انتشار مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش

1. تفکر طراحی به مثابه نظریه یادگیری تولید، ایده نمونه سازی و ارزیابی در آموزش

2. تاثیر یادگیری همسالان در کلاس های چندپایه

3. توسعه مهارت های اجتماعی در کلاس های چند پایه

4. استفاده از فناوری در آموزش کلاس های چند پایه

5. شناسایی نیازهای یادگیری در دانش آموزان

6. مدیریت کلاسهای چند پایه

7. نقش والدین در یادگیری دانش آموزان کلاسهای چند پایه

8. بهینه سازی روش های تدریس در کلاس های چند پایه

9. فرصتها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری برای دانش آموزان کلاسهای چندپایه

10. بررسی روشهای ارزشیابی در کلاسهای چند پایه

11. بررسی رشد مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان کلاس های چندپایه در مقایسه با تک پایه

12. نقش میانجی طلاق عاطفی در رابطه بین راهبردهای مقابله ای و تحمل ناکامی و خشونت خانوادگی زنان

13. نقش خلاقیت معلم در موفقیت آموزشی کلاسهای چندپایه

14. رویکردهای موثر در مدیریت کلاسهای چند پایه چالشها و فرصتها و راهکارهای عملی

15. بررسی تاثیر رفتار حسنه بر خود پنداره شغلی کارکنان بخش آموزش جهاد کشاورزی استان مازندران

16. بررسی تاثیر بلوغ مدیریت دانش بر گرایش به هوش مصنوعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائم شهر

17. بررسی تاثیر قدرت استقلال بر توانمندی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

18. آسیب شناسی چندبعدی کودکان کار در بستر جنگ تحمیلی سوم (جنگ رمضان): رویکردی نظام مند به آسیب های روانی اجتماعی و اقتصادی

19. سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر با پدیده قلدری در محیط مدرسه؛ نقش مشاور در مداخله و پیشگیری

20. نقش مشاور تحصیلی در هدایت انتخاب رشته دانش آموزان؛ بررسی ابعاد خانوادگی و اجتماعی

21. یادگیری خودراهبر معلمان در محیط های آموزشی آنلاین: مرور نظام مند شواهد تجربی دهه اخیر

22. بررسی تاثیر جو سازمانی بر مدیریت دانش با توجه به نقش میانجی تعامل اجتماعی معلمان آموزش و پرورش شهرستان سوادکوه

23. پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس فعالیت بدنی و حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان با اختلالات یادگیری

24. رابطه هوش هیجانی با مدیریت استرس در زمان جنگ

25. بررسی تاثیر دغدغه های شغلی بر عجین شدن شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

26. بررسی تطبیقی بین کشورهای منتخب و ایران

27. تاثیر فناوری بر اثر بخشی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی (یک مطالعه فراتحلیل)

28. نقش تنوع فعالیتهای هنری در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

29. بررسی عوامل موثر بر آموزش مهارتهای پژوهشگری دانش آموزان دوره دوم متوسطه اراک

30. مدل سازی روابط ساختاری قضاوت اخلاقی و رفتار اخلاقی و بررسی نقش میانجی همدلی

31. سلامت روان و رشد اجتماعی نوجوانان در عصر دیجیتال

32. اثر بخشی آموزش مهارت قاطعیت بر پیشگیری از آسیبهای فضای مجازی در دانش آموزان

33. نقش نوآوری های مدیریت منابع انسانی در ارتقای مزیت رقابتی سازمان ها

34. چالش ها و راهبردها در مدیریت آموزشی برای توسعه حرفه ای معلمان در محیط های یادگیری هوشمند

35. پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس باورهای انگیزشی و ادراک از محیط کلاس درس دانش آموزان دوره دوم متوسطه

36. اثربخشی آموزش تاب آوری بر ترس از شکست، شایستگی تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه دارای اختلال یادگیری در شهر سنندج

37. بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر کاهش اضطراب امتحان

38. اثر بخشی ذهن آگاهی بر نارساخوانی اختلال دیکته و آیین نگارش در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری مقطع ابتدایی شهرستان نیریز

39. اثربخشی خودپنداره و عزت نفس در یادگیری مفاهیم ریاضی

40. تحول پذیری کلاسهای چندپایه از چالشهای ساختاری تا الگوهای موفق با تاکید بر یادگیری مشارکتی در آموزش ابتدایی (ایران)

41. رابطه سطح هویت یابی جنسی با شاخص های سلامت روان و نقش تعدیلگر حمایت اجتماعی آنلاین در جمعیت ایسکشوال ایران

42. تحلیل عوامل موثر بر موفقیت یا شکست اجرای برنامه های درسی در مدارس ایران

43. چالشها و فرصتهای آموزش مجازی بر دانش آموزان دبستان شهید سیروس نجفی پایین دزا

44. بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رضایت زناشویی و شادکامی زنان متاهل مراجعه کننده به خانه های سلامت منطقه ۱۸ تهران

45. مرور رابطه بین استفاده از فناوری آموزشی و انگیزش درونی دانش آموزان ابتدایی

46. اضطراب اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی؛ نقش آموزگار در شناسایی و درمان زودهنگام

47. مقایسه ابزارهای ارزشیابی کیفی و توصیفی در ایران و فنلاند

48. ارزیابی تاثیر سامانه شاد بر وضعیت آموزشی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

49. به کارگیری فناوری آموزشی برای بهبود یادگیری در کلاس های چند پایه

50. مروری بر شایع ترین اختلالات یادگیری در دوران دبستان (از علائم هشداردهنده تا راهکارهای مداخله ای)

51. بررسی ظرفیت ها و کارکردهای تلفیق دو کتاب مطالعات اجتماعی و کار و فناوری پایه ششم برای تقویت ارتباط موثر دانش آموزان با جامعه

52. مرور نظام مند راهبردهای مدیریت کلاس در آموزش ابتدایی

53. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی خودکارآمدی و امید زنان سرپرست خانوار شهر اصفهان

54. رابطه دشواری در تنظیم هیجان و کیفیت خواب در دانشجویان

55. رابطه دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان

56. بررسی و مقایسه تطبیقی تعریف مفهوم نظم، از دیدگاه میشل فوکو و معلمان ایرانی

57. چالش ها و فرصت های آموزش در کلاس های چند پایه در مدارس روستایی ایران

58. نقش خودشفقتی (Self-Compassion) در کاهش فرسودگی روانی ناشی از فشار شغلی در محیط های دیجیتال

59. اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر پذیرش (Acceptance-based CBT) بر کاهش نشخوار ذهنی و تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به اضطراب تعمیم یافته

60. تاثیر حمایت اجتماعی مجازی بر تاب آوری روانی بیماران مبتلا به بیماریهای مزمن

61. نقش ذهن آگاهی دیجیتال (Digital Mindfulness) در کاهش اضطراب ناشی از استفاده مفرط از شبکه های اجتماعی

62. نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اثر بخشی مشاوره پیش از ازدواج با میانجی گری هوش هیجانی

63. تاثیر مشاوره مبتنی بر فرهنگ بومی با الهام از عرفان ایرانی بر تاب آوری زوج های در آستانه طلاق

64. زیبایی شناسی فرسودگی بررسی ارزش هنری بناهای متروک در هنر معاصر

65. نقش هوش هیجانی در پیش بینی رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در میان سالمندان فعال

66. تاثیر آموزش تاب آوری شناختی هیجانی بر بهبود کیفیت زندگی دانشجویان در دوران پساکرونا

67. نقش اعتیاد به چت باتهای هوش مصنوعی (ChatGPT) در کاهش یا افزایش تنهایی عاطفی در بزرگسالان مجرد ایرانی یک مطالعه پدیدار شناختی ترکیبی

68. نقش هویت فرهنگی دوگانه در شبکه های اجتماعی اینستاگرام بر سلامت روان مهاجران نسل دوم در اروپا: تحلیل محتوای پست ها و مصاحبه

69. مروری بر بازی های سنتی در یادگیری ریاضی کودکان پایه اول ابتدایی

70. آینده کلاس های چندپایه در نظام آموزشی نوین

71. کلاس های چندپایه چالش ها و راهکارها

72. تاثیر تعاملات همسالان بر رشد مهارتهای اجتماعی و شناختی در محیط کلاس های چندپایه

73. تاثیر شیوه های مدیریت کلاس بر تعامل معلم و دانش آموزان مدارس دخترانه ابتدایی استثنایی

74. بررسی راهکارهای ارتقای فعالیتهای پرورشی از طریق تقویت روحیه همکاری و احترام متقابل با تاکید بر آموزش عملی مهارتهای اخلاقی در دانش آموزان

75. اثربخشی EEG بیوفیدبک بر میزان بدتنظیمی هیجانی زنان مبتلا به وسواس فکری و عملی

76. اثربخشی EEG بیوفیدبک بر میزان اجتناب شناختی زنان مبتلا به وسواس فکری و عملی

77. پتانسیل هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری برای دانش آموزان کلاس های چند پایه

78. تاثیر منابع آموزشی محدود بر کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه

79. ارزیابی میزان یادگیری مهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدائی شهر یاسوج در کلاس با کیف و بدون کیف

80. ادغام مهارتهای زندگی و تربیت اجتماعی در برنامه درسی رسمی

81. تاثیر رویکرد معکوس بر یادگیری ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه

82. تحلیل انتقال بین نسلی تعارض ها بر اساس نظریه سیستم های خانواده

83. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی بیماران تالاسمی ماژور

84. واکاوی تاثیر شکافهای میان نسلی در حوزه فرهنگ و اندیشه بر کیفیت روابط معلم دانش آموز

85. پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس ذهن آگاهی در بین نوجوانان تک والد

86. پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس هویت اجتماعی در بین نوجوانان تک والد

87. پیش بینی بحران هویت بر اساس عزت نفس، امید به آینده و تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان

88. نقش معلم در بهبود یادگیری دانش آموزان چندپایه از طریق مدیریت موثر کلاس درس

89. ارتباط بین استرس ادراک شده و ادارک درد بین افراد مبتلاء به اختلالات اسکلتی عضلانی شهر تهران

90. ارتباط بین استرس ادراک شده و خرد بین افراد مبتلاء به اختلالات اسکلتی عضلانی شهر تهران

91. بازنمایی از تجارب معلمان مدارس ابتدایی چند پایه (روستایی)

92. اثربخشی روان نمایشگری گروهی بر طرحواره های ناسازگار اولیه و علائم اضطراب اجتماعی در دانشجویان: یک مطالعه نیمه آزمایشی

93. رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی با فعالیت بدنی و تصویر بدنی

94. تلفیق تمرینات بدنی و مراقبه ذهن آگاهی در کاهش آسیب های روانی و جسمی ورزشکاران حرفه ای و آماتور

95. نقش شبکه های اجتماعی در شکل گیری فرهنگ عامه و چالش های حقوقی آن

96. تاثیر هوش مصنوعی آموزشی بر خودتنظیمی یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان

97. نقش هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی معلمان حسابداری در پیش بینی سواد هوش مصنوعی

98. تاثیر کلاس های چند پایه بر رشد اجتماعی دانش آموزان

99. بررسی راهکارهای بهبود جایگاه پرورش تفکر انتقادی در کتاب های جامعه شناسی دوره متوسطه دوم

100. بررسی چالش ها و راهکارهای مدیریت موثر کلاس های چندپایه در دوره ابتدایی

101. Biophilic Educational Spaces for Early Childhood: Integrating Montessori Principles with Environmental Psychology¹

102. تحلیل پیامدهای روانشناختی استفاده از فضای مجازی در دانش آموزان با تاکید بر آموزه های قرآنی

103. پیش بینی تعارض زناشویی بر اساس سلامت روان و تنظیم هیجان و انواع مزاجها در افراد متاهل

104. بررسی تاثیر مولفه های انسان محور در پروژه های شاخص معماری بر سلامت روان و کیفیت تجربه کاربران

105. نقش طراحی بیوفیلیک در شکل گیری محیط های انسان محور و ارتقای سلامت روان کاربران

106. طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش خواندن مبتنی بر رویکرد آواشناسی ترکیبی و تاثیر آن بر روان خوانی و درک مطلب دانش آموزان دوزبانه ابتدایی

107. تاثیر آموزش مبتنی بر قصه گویی تعاملی بر رشد نظریه ذهن و درک اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

108. فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازخورد توصیفی بر خودپنداره تحصیلی و انگیزش درونی دانش آموزان ابتدایی

109. واکاوی فرصتها و چالشهای آموزشی در کلاسهای چندپایه: یک مطالعه مروری

110. بهینه سازی تجربه یادگیری در کلاسهای چندپایه از طریق سیستمهای آموزشی هوشمند (ITS) در عصر دیجیتال

111. تاثیر تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش های تدریس فعال بر یادگیری معنادار در کلاس های چندپایه

112. شناسایی محدودیت ها و مزیت های کلاس های چندپایه

113. تحلیل سیاست های حمایتی از مدارس دارای کلاس های چندپایه در نظام آموزشی ایران

114. اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش ترومای روانی و بهبود کیفیت خواب نوجوانان

115. اثر بخشی درمان هیجان مدار بر بخشش زناشویی و ناامیدی زناشویی در زوجین آسیب دیده از خیانت

116. رابطه بین نظم جویی شناختی هیجان نگرش های ناکارآمد و همدلی با استفاده آسیب زا از ابزار دیجیتال در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان تنکابن

117. اثر بخشی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش بر یادگیری مفاهیم درسی دانش آموزان ابتدایی

118. چالش های مدیریت زمان و برنامه ریزی در کلاس های چندپایه

119. تاثیر تعداد دانش آموزان و ترکیب سنی بر کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه

120. راهکارهای ایجاد انگیزه برای ادامه تحصیل و بهبود یادگیری در کلاسهای چند پایه

121. ارزیابی برنامه درسی در مواجهه با نیازها و مشکلات کلاس های چندپایه

122. شناسایی تاثیر تکالیف باز و یادگیری پروژه محور بر کاهش بار کاری و فشار تدریس معلمان در کلاس های چند پایه

123. مروری بر نظریه روانشناسی رشد

124. قیاس اثر بخشی ابزار آموزشی استوری لاین و فلش مبتنی بر الگوی مریل در افزایش یادگیری و خلاقیت دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی

125. رابطه الگوریتم های هوش مصنوعی و نظریه های یادگیری اجتماعی و خودتنظیمی

126. بررسی تحلیلی پدیده اجبار به تکرار در بازماندگان ترومای پیچیده رویکرد روان پویشی

127. بررسی تحلیلی نقش مکانیسم های دفاعی ناشی از تروما در تحریف بازشناسی هیجانات در روابط بین فردی بزرگسالان

128. رابطه سیستم های بازدارنده و فعال ساز رفتاری و طرحواره های هیجانی با نگرانی در دانشجویان

129. نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین انعطاف پذیری شناختی و اضطراب در شهروندان بزرگسال شهر تهران: یک مدل ساختاری

130. اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر خودکارآمدی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر تبریز

131. تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری دانش آموزان در آموزش نوین

132. قیاس اثربخشی تدریس با نرم افزارهای اینشات و ادوبی اکتیو اینسپایر مبتنی بر الگوی ازوبل در افزایش مهارت های حل مسئله و سواد رسانه ای و فناوری دانش آموزان دختر پایه چهارم شهر همدان در درس علوم تجربی

133. واکاوی ریشه های اضطراب ریاضی در دانش آموزان: عوامل آموزشی روانشناختی و خانوادگی

134. راهکارهای ارتقای سلامت روان معلمان و نقش آن در کیفیت تدریس کلاس های چند پایه

135. اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تمایزیافتگی در دختران مجرد دارای سبک دلبستگی اجتنابی

136. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر هیجانات خود آگاه در دختران

137. علت و اهمیت یادگیری ریاضی در مقطع متوسطه

138. مقایسه خوداثرمندی در کودکان با نیازهای ویژه و عادی

139. مبانی انسان شناختی و غایت شناختی تربیت معنوی در آموزه های اسلامی

140. بررسی رابطه بین استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ورزش با درگیری یادگیری مهارت های ورزشی دانش آموزان متوسطه دوره دوم

141. پیامدهای استفاده از روشهای بازی محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

142. تحلیل نقش فناوری نوین در گسترش عدالت آموزشی در مدارس ایران

143. رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با ارتباط همدلانه مادر کودک اتیسم

144. رابطه امیدواری با ذهن آگاهی مادر کودک اتیسم

145. تبیین مدل نقش مدیریت دانش در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه موردی مدارس مقطع متوسطه منطقه پنج ناحیه چهار شهرداری تهران)

146. پیش بینی رضایت جنسی بر اساس استرس ادراک شده در زنان متاهل با تاکید بر نقش سرسختی روانشناختی به عنوان متغیر تعدیل گر

147. بررسی رابطه بین خوش بینی تحصیلی و رشد حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر چهاربرج

148. ویژگی های روان سنجی مقیاس اوتیسم بهر کودکان ۴ تا ۱۱ سال

149. بررسی رابطه ادراک از بیماری حمایت اجتماعی ادراک شده و شیوه های مقابله با استرس با امید به زندگی در زنان مبتلا به سرطان پستان شهر بهبهان

150. نقش تنظیم هیجان و کفایت اجتماعی در ارتباط بین بهزیستی روانشناختی و رابطه والد_کودک در بین دانش آموزان دختر پایه ششم ناحیه ۳ شهر تبریز

151. کاربرد استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش فیزیک

152. نقش نظام شایسته سالاری در ارتقای بهره وری منابع انسانی در شهرداری ها

153. بررسی کاربرد فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی در بهبود خدمات اداری شهرداری

154. تحلیل مسئولیتهای تربیتی و آموزشی والدین با رویکرد قرآنی و دلالتهایی برای نظام آموزش و پرورش

155. نقش حضور خانوادگی در مجالس دینی در تقویت انسجام و روابط بین فردی خانواده با تاکید بر آموزه های اسلامی

156. تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی نوین

157. بررسی رابطه استفاده مسئله ساز از فضای مجازی با سلامت روان کودکان و نوجوانان

158. تدوین چارچوب سواد هوش مصنوعی متناسب با مراحل رشد شناختی در دوره ابتدایی (مطالعه تطبیقی مدلهای جهانی TeachAI AIAK۱۲ و DigCompEdu)

159. مدل مداخلهای آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر یادگیری تعاملی (فن بده و بستان) و نظام تقویت مشارکتی بررسی اثرات بر مشارکت کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در درس ریاضی

160. مقایسه مسئولیت پذیری، منبع کنترل و امیدواری در دانش آموزان در مدارس ابتدایی شهری و روستایی

161. تاثیر بازی وارسازی بر انگیزش درونی دانش آموزان با ویژگی اختلال نقص توجه / بیش فعالی (ADHD): یک مرور تحلیلی

162. تربیت بدنی و جایگاه آن در یادگیری کودکان

163. نقش بازسازی اجتماعی در گذار از برنامه درسی دانش محور به شهروند محور

164. نقش تاب آوری در مقابله با اختلالهای اضطرابی پس از حوادث ناگهانی در دانشجویان دختر مشاوره مشهد

165. بررسی ارتباط دلبستگی های اضطرابی - اجتنابی با خود تنظیمی هیجانی و باورهای عاطفی ناکارآمد با توجه به نقش راهبردهای مقابله با استرس به عنوان متغیر میانجی در بزرگسالان مبتلا به اختلال نقص توجه و تمرکز بیش فعالی

166. بررسی اثرات تشویق و تنبیه بر سازگاری تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دوره ابتدایی

167. بررسی تاثیر آموزش مجازی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول در درس تربیت بدنی

168. اختلالات خواندن در دوران ابتدایی مرور مطالعات، علل و پیامدها

169. نقش سواد هوش مصنوعی معلمان در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری

170. بررسی رابطه کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر رشت

171. ارتباط بین سلامت روان با تمایزیافتگی خود در بین افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران

172. ارتباط بین ادراک بیماری و ذهن آگاهی در بین افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران

173. ارتباط بین ابعاد خستگی با ادراک درد در بین افراد مبتلاء به دردهای مزمن

174. ارتباط بین احساس تنهایی با ادراک درد در بین افراد مبتلاء به دردهای مزمن