رابطه دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به فضای مجازی در میان دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ انجام شد. این مطالعه از نوع بنیادی و به روش توصیفی همبستگی انجام گردید. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دختر این دانشگاه بود که ۲۰۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه ویژگی های جمعیت شناختی، پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) و پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر (۲۰۰۴) بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد آزمون کلموگروف-اسمیرنوف برای سنجش سطح نرمال بودن داده ها مناسب می باشد همچنین دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به فضای مجازی رابطه مثبت معناداری دارد و اعتیاد به فضای مجازی در سطح کمتر از ۰/۰۵ تنظیم هیجان را به صورت مثبت پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

دشواری در تنظیم هیجان ، اعتیاد به فضای مجازی ، دانشجویان