چگونگی ایجاد انگیزه ی یادگیری در درس ریاضی (مبحث تقارن و مختصات) با نرم افزار جئوجبرا برای دانش آموزان پایه ششم: مورد مطالعه آموزش و پرورش شهرستان زاهدان

هدف از پژوهش، معرفی نقش نرم افزارهای جئوجبرا در آموزش و یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی و همچنین بررسی تاثیر استفاده از آن در افزایش توانایی دانش آموزان در حل مسائل مربوط به مباحث کتاب ریاضی پایه ششم بخش تقارن و مختصات می پردازد. جامعه آماری پژوهش شامل مدرسه دوره دوم ابتدایی دخترانه استان سیستان و بلوچستان شهرستان زاهدان می باشد. در این پژوهش که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام گردید، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، دبستان سمیه دوره دوم ابتدایی شهرستان زاهدان با ۳۶ دانش آموز انتخاب شد. با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون، تاثیر متغیر مستقل تدریس به روش شهودی مبتنی بر نرم افزار جئوجبرا بر متغیر وابسته یادگیری دانش آموزان، مورد ارزیابی قرار گرفت. بر طبق نتایج حاصل از آزمون T-TEST مستقل، P>۰/۰۵ نشان داده شد که روش تدریس شهودی مبتنی بر نرم افزار جئوجبرا در افزایش توانایی دانش آموزان بسیار موثر واقع شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، یادگیری دانش آموزان ، جئوجبرا