بررسی تطبیقی بین کشورهای منتخب و ایران

این مقاله به بررسی روش های تدریس در مقطع ابتدایی در کشورهای مختلف از جمله فنلاند، ژاپن، کانادا و سنگاپور و مقایسه آن با روش های به کار رفته در ایران می پردازد. با مرور منابع معتبر نشان داده می شود که نظام های آموزشی موفق اغلب بر یادگیری مبتنی بر دانش آموز محوری، تفکر انتقادی، همکاری و یکپارچه سازی فناوری تاکید دارند، در حالی که نظام آموزشی ایران با وجود تلاش های اخیر برای تحول، هنوز با چالش هایی مانند تمرکز بر حافظه محوری، حجم بالای کتاب های درسی و کمبود آموزش مهارت های زندگی روبه روست. این مقاله با استناد به مطالعات تطبیقی نقاط قوت و ضعف هر نظام را تحلیل کرده و پیشنهادهایی برای بهبود روش های تدریس در ایران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، حافظه محوری ، مطالعات تطبیقی ، یادگیری