دو فصلنامه مطالعات برنامه درسی در آموزش عالی بمنظور پرداختن به مسائل و چالش های برنامه درسی در محیط آموزش عالی و در راستای تفکر و عمل تخصصی در برنامه درسی و گذر از دوران ارایه پاسخ های یکسان به سئوالات برخاسته از محیط های مختلف برنامه درسی و رسیدن به دوران تلاش های سازمان یافته در بستر آموزش عالی، به همت جمعی از متخصصان برنامه درسی و آموزش عالی با حمایت انجمن مطالعات برنامه درسی ایران متولد شده است تا ضمن انتشار آثار و تلاش های صاحبنظران و پژوهشگران در زمینه برنامه درسی در آموزش عالی، بنیاد نظری و رویه های عملی در این حیطه را توسعه دهد و بیش از پیش بر طرح پرسش ها و تدارک پاسخ های تخصصی در این زمینه نوپا دامن زند.
اعتبار درجه علمی – پژوهشی این نشریه، طبق نامه شماره 2004/11/3 مورخ 1/12/1388 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مورد تائید قرار گرفته است