سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- استلزامات برنامه درسی در تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران (1398)
- بررسی عوامل موثر بر توسعه فرهنگ کارآفرینی در دوره ابتدایی ارائه شده در دومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین (با رویکرد برنامه ریزی درسی) (1398)
- سازواری رویکرد شخصیتی کارآفرینی با برنامه درسی ارائه شده در دومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین (با رویکرد برنامه ریزی درسی) (1398)
- بررسی رابطه بین تربیت جنسی ادراک شده و چگونگی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر خمینی شهر ارائه شده در اولین کنفرانس فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی و شبکه های اجتماعی (1397)
- بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی بر روی دانش آموزان پسر مقطع اول دبیرستان شهراصفهان در سال 1395 ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی (1396)
- تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از منظر توجه به مولفه های سواد زیست محیطی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی (1396)
- بین المللی شدن برنامه درسی و ارتباط آن با سواد رسانه ای ارائه شده در سومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی (1396)
- برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر رویکرد آموزش مادام العمر ارائه شده در سومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی (1396)
- A Survey on Several Potentially Problematic Areas of Pronunciation for Iranian EFL Learners ارائه شده در اولین کنفرانس ملی زبان انگلیسی (1395)
- تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه هشتم در سال تحصیلی 96-95 از منظر توجه به مولفه های کارآفرینی ارائه شده در کنگره بین المللی توانمندسازی جامعه در حوزه مدیریت،اقتصاد،کارآفرینی و مهندسی فرهنگی (1395)
- تحلیل محتوای کتاب کاروفناوری پایه نهم در سال تحصیلی95-96 از منظر توجه به مولفه های کارآفرینی ارائه شده در همایش بین المللی افق های نوین در علوم مدیریت و حسابداری، اقتصاد و کارآفرینی (1395)
- هویت تعلیم و تربیت در پست مدرنیسم؛ با تاکید بر عناصر برنامه درسی ارائه شده در دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1395)
- نقش شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در توسعه نگرش یادگیرنده مادام العمر ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری (1395)
- اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی تلفیقی پرورش هوش اخلاقی برای دوره ابتدایی ایران ارائه شده در اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران (1395)
- ماهیت روش شناسی پژوهش تربیت اسلامی ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم (1395)
- واکاوی مفهوم هوش اخلاقی در آراء صاحب نظران نومفهوم گرای برنامه درسی ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی تربیت اخلاقی در نظام آموزشی ایران (1395)
- بررسی رابطه بین برنامه درسی قصد شده،اجراشده و کسب شده در درس علوم تجربی پایه دوم راهنمایی شهرستان نیریز ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1395)
- هویت فمینیستی برنامه درسی بر اساس نظریه گرامت ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1395)
- بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزاندبیرستانی شهرستان آباده طشک ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1395)
- پژوهش بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی دانش آموزان دبیرستان دوره اول شهرستان اباده طشک نیریز ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1395)
- بررسی رابطه تاثیر آموزش پیش از دبستانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان سال اول، دوم و سوم ابتدایی شهریاسوج درسال تحصیلی 94-93 ارائه شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1394)
- برنامه ریزی برای تغییر رفتار در جهت حفظ محیط زیست ارائه شده در سومین همایش سراسری محیط زیست، انرژی و پدافند زیستی (1394)
- هویت اتوبیوگرافیک برنامه درسی بعنوان نوعی فعالیت یاددهی- یادگیری مبتنی بر مفهوم currere ارائه شده در دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1394)
- ضرورت آموزش اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش ، چرایی و چگونگی آن ارائه شده در کنفرانس جامع و بین المللی اقتصاد مقاومتی (1394)
- بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی (1394)
- چگونگی برنامه درسی اجراشده هنر دانشگاه فرهنگیان بر اساس ارزشیابی خبرگی آیزنر ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- مهارت حل تفکر در درس علوم دانش آموزان سوم ابتدایی مدارسشهرستان سروستان ارائه شده در اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی (1394)
- مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی ارائه شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی (1393)
- هویت سیاسی ( پداگوژی انتقادی ) و برنامه درسی ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی (1393)
- بررسی رویکردها و نظریات اخلاق زیستی در آموزش زیست محیطی ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش، فرهنگ و اخلاق زیست محیطی (1392)
- تعلیم وتربیت چند فرهنگی ،ضرورت واهمیت آموزش آن در نظام تربیتی ایران ارائه شده در همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی (1392)
- تجارب زیسته دانش آموزان از یادگیری های پنهان در تعامل رسانه ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- ادراک آموزگاران از چگونگی پرورش تفکر خلاق دانش آموزان به عنوان یکی از عناصر اصلی برنامه درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- اینترنت، صنعت فرهنگ ارائه شده در همایش ملی صنایع فرهنگی نقش آن در توسعه پایدار (1390)
- طراحی و تدوین برنامه های درسی با تمرکز بر آموزش و پرورش مسئله محور ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت (1387)
- چرایی تغییر نظام ارزشیابی از یادگیری دانش آموزان ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت (1387)
- اینترنت، تغییر در رسانه های آموزشی و تغییر فرهنگ ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت (1387)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی علوم اجتماعی چند فرهنگی دوره دوم متوسطه ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- راهکارهای جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش (1402)
- چارچوبی برای ارائه موثر آموزش آنلاین در طول بیماری های اپیدمی ارائه شده در نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی (1401)
- واکاوی مفهوم انسان فکور از منظر علامه طباطبای ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی وحکمت اسلامی (1400)
- دانشجویان پزشکی امروز، پزشکان حرفه ای فردا ؛ شکل گیری حرفه ای گرایی در دانشجویان پزشکی ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت (1399)
- مفهوم پردازی بین المللی کردن برنامه درسی ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی یافته های نوین علوم مدیریت، کارآفرینی و آموزش ایران (1394)
- مبانی فلسفی تعلیم و تربیت دینی در مکتب تربیتی صادقین(علیهماالسلام) با تأکیدبر دیدگاه آیت اله جوادی آملی ارائه شده در همایش ملی تعلیم و تربیت دینی در مکتب صادقین (ع) (1392)
- عصر مجازی و چالش‌های پیش رو ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی شهروند مسئول (1390)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- رابطه بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- دلالت های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی شدن با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- شناسایی عوامل اثرگذار بر مسئولیت پذیری اجتماعی دانشجویان نظام آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1396)
- تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1396)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی جامعه شناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- بینش های اساسی برآمده از یافته های علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- دلالت های تربیت اخلاقی معنا شناسی باید از منظر کانت و متکلمان عدلیه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان باسبکهای یادگیری آنها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1394)
- تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1394)
- اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشته ای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1394)
- طراحی اهداف مبتنی بر توسعه سرمایه اجتماعی در برنامه درسی آموزش عالی ایران منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1394)
- تبیین مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بردیدگاههای تربیتی افلاطون و فارابی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- اسلامی سازی مدارس بر اساس «نظریه بازگشت به خود» استاد مطهری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1392)
- شناسایی موانع و چالش‌های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1392)
- تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن براهداف برنامه های درسی تربیت دینی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1391)
- نقش به کارگیری مهار تهای مدیریت تنوع فرهنگی مدیران در ارتقای سطح مشارکت اجتماعی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران (1390)
- تجارب معلمان ابتدایی از اهداف طرح ارزشیابی توصیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1389)
- میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه ی جستجو،دستیابی و ذخیره ی اطلاعات از منابع الکترونیکی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1388)
- آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر تاب آوری تحصیلی، اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم با علائم اضطراب اجتماعی منتشر شده در پژوهشنامه روانشناسی مثبت (1402)
- کارکردهای عقل عملی و تبیین مبانی عمل اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اخلاقی (1401)
- واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1401)
- طراحی الگوی برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان (نظریه داده بنیاد) منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- موانع و چالش های فراروی تعلیم و تربیت جنسی در بعد ارزش های فرهنگی از دیدگاه معلمان مدارس دولتی دخترانه ابتدایی ناحیه یک اصفهان منتشر شده در فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها (1401)
- بررسی و تحلیل تربیت عقلانی از دیدگاه مولانا و جان دیویی منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران (1401)
- هدف زندگی در نمایشنامه های سارتر منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران (1401)
- ارائه الگوی توسعه حرفه ای معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز در نظام آموزشی ایران منتشر شده در فصلنامه نوآوری های مدیریت آموزشی (1401)
- مولفه های برنامه درسی سواد رسانه ای در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1400)
- عوامل موثر بر اصلاحات آموزشی در سطح توانمندسازی معلمان ریاضی دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1400)
- مدل مفهومی حرفه ای گرایی در آموزش پزشکان مبتنی بر گفتمان کارورزان، پرستاران و بیماران منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1400)
- تبلور حرفه ای گرایی در دانشجویان پزشکی: آموزش و پیامدهای آن منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1400)
- سنتز پژوهی مطالعات حرفه ای گرایی در آموزش دانشجویان پزشکی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- اثربخشی آموزش غنی سازی کیفیت زندگی بر خودارزشمندی و سرمایه های روان شناختی زنان سرپرست خانوار منتشر شده در فصلنامه خانواده درمانی کاربردی (1400)
- بررسی سازه های ساختاری روایت های تمثیلی در مثنوی معنوی منتشر شده در مجله تحقیقات تمثیلی در زبان و ادب فارسی (1400)
- Today's Medical students, Tomorrow’s professional Doctors; Formation of professionalism in medical students منتشر شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی (1400)
- Methods of Teaching Art in Elementary Schools and its Accreditation منتشر شده در مجله تجارب تعلیم و تربیت (1400)
- بررسی اثربخشی الگوی توسعه حرفه ای مداوم معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز بر یادگیری و خودپنداره ریاضی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر اصفهان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- The Effect of the Psychological Empowerment and Dialectical Behavior Therapy on Infertile Women's Anxiety and Sexual Satisfaction in Pretreatment Phase of In Vitro Fertilization منتشر شده در مجله مامایی و بهداشت باروری (1400)
- اعتباریابی مدل مدیریت استعداد معلمان ابتدایی در نظام آموزش و پرورش رسمی و عمومی ایران براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1400)
- اصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی منتشر شده در Journal of Physical Chemistry & Electrochemistry (1399)
- حقیقت مرگ در قرآن و دلایل ترس از آن از دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه منتشر شده در فصلنامه مطالعات علوم قرآنی (1399)
- اصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1399)
- واکاوی مفهوم عقل نظری و عقل عملی مبتنی بر رویکرد اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اعتقادی کلامی (1399)
- واکاوی عناصر برنامه درسی شهودی بر اساس بررسی زیباشناسانه دیوان حافظ منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1399)
- اثربخشی بسته توانمندسازی روان شناختی و رفتاردرمانی دیالکتیک بر افسردگی زنان نابارور در مرحله قبل از درمانIVF (لقاح آزمایشگاهی): یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده منتشر شده در مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (1399)
- The Meaning of Life in Sartre Drama منتشر شده در مجله علمی مطالعات روانشناسی (1399)
- Miring’s Inductive Content Analysis for Providing Technological Literacy Standards for University منتشر شده در مجله مطالعات اکتشافی در حقوق و مدیریت (1399)
- شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- اثربخشی درمان توانمندسازی روانشناختی و رفتاردرمانی دیالکتیک بر استرس ناباروری زنان نابارور در مرحله قبل از درمان لقاح آزمایشگاهی منتشر شده در دوماهنامه فیض (1399)
- تبیین مفهوم برنامه درسی دگرگون شونده با نظر به کاربرد آن در توسعه خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1399)
- ارائه مدلی برای محتواهای آموزش کارآفرینی رشته های علوم انسانی در آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1398)
- تبیین مفهوم برنامه درسی دگرگون شونده به منظور نقادی نظام برنامه درسی آموزش و پرورش ایران منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1398)
- آسیب شناسی دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر فرایند تدریس از دیدگاه دانشجویان (استان اصفهان) منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1398)
- تبیین و اعتبار سنجی شاخص های آموزش شایسته محور پلیس( مطالعه موردی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران) منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1398)
- تجارب زیسته دانشجویان از مسئولیت پذیری اجتماعی در دانشگاه منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1398)
- Evaluation of the Educator s Experiences from Curriculum of the Art in Farhangiyan University According To Eisner s Connoisseurship and Criticism Model منتشر شده در مجله مطالعات اکتشافی در حقوق و مدیریت (1398)
- Designing Competency –Based Curriculum Model for Teacher Training Curriculum منتشر شده در مجله مطالعات اکتشافی در حقوق و مدیریت (1398)
- Explaining the objectives of the moral intelligence of Elementary school students منتشر شده در مجله روانشناسی مثبت ایران (1398)
- تدوین بسته آموزشی پیشگیری از طلاق و تعیین اثربخشی آن بر صمیمیت و کیفیت ارتباط زوجین منتشر شده در فصلنامه تغییرات اجتماعی-فرهنگی (1397)
- تبیین و نقد تطبیقی قرابتها و پارادکسهای بین آموزه های تربیتی ایمانوئل کانت و اسلام منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اخلاقی (1397)
- آیا حرفه ای گرایی در پزشکی را می توان آموزش داد؟ مروری بر متون منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1397)
- جامعه شناسی مولفه های اقتصاد مقاومتی برای طراحی در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران منتشر شده در مجله مطالعات جامعه شناسی (1397)
- ارزیابی هویت نوظهور مصرف کنندگان ایرانی در فضای مجازی ایران و تاثیر آن بر فعالیت های ارتباطی نمانام ها با استفاده از نظریه زمینه ای کلاسیک منتشر شده در مجله تحقیقات بازاریابی نوین (1397)
- تحلیل مفهوم مدیریت خشم در آموزههای تعلیمی سعدی نامه به عنوان یکی از راهبردهای تربیت اخلاقی دانشآموزان در نظام تربیت رسمی و عمومی منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1397)
- طراحی الگوی مناسب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی رشته های گروه فنی و مهندسی بر اساس تجارب زیسته اساتید و دانشجویان منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1396)
- تحلیل روش های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1396)
- طراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1396)
- تحلیل دیدگاه ناصرخسرو پیرامون دو مفهوم عقل و دین منتشر شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (1396)
- A Study of the Hidden Factors Effective on Selecting a Supervisor: A Phenomenological Study منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1394)
- تدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1392)
- شکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1392)
- اولویت سبک های یادگیری و ارتباط آن با گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1392)
- عصب شناسی تربیتی، آیا رشته جدیدی در حال ظهور است؟ چشم اندازها، موانع و فرصت ها منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1392)
- تناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان) منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1391)
- مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش آموزان اقلیت های قومی و مذهبی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1390)
- طراحی الگوی برنامه درسی تجربه شده مبتنی بر رویکرد پدیدارشناسی و اعتبارسنجی آن در گروه های پزشکی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1388)
- ارزشیابی برنامه های آموزشی مرکز مشاوره و آموزش بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1384)