بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزاندبیرستانی شهرستان آباده طشک
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF02_141
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، رابطه درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان آباده طشک بود.برای این منظور تعداد 118 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان انتخاب و بهپرسشنامه متشکل از خودکارآمدی تحصیلی (میگلی و همکاران، 2000) و درگیری تحصیلی (ریو و تیسینگ، 2011) پاسخدادند. برای تحلیل داده ها از ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون خطی استفاده شد. و نتایج نشان داد نتایج نشان داد که بیندرگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب میرشکاری
دانشجوی دکترا برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان اصفهان
نرگس کشتی آرای
استادیار برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان اصفهان