معرفی
استان
اصفهان
شهر
اصفهان
سمتهای علمی و اجرایی نرگس کشتی آرای در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (هیات تحریریه)
- فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (سردبیر)
سمتهای علمی و اجرایی نرگس کشتی آرای در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) (عضو هیات علمی)
مقالات نرگس کشتی آرای در کنفرانس های داخلی
اینترنت، صنعت فرهنگ
سال 1390
ارائه شده در همایش ملی صنایع فرهنگی نقش آن در توسعه پایدار
بررسی رویکردها و نظریات اخلاق زیستی در آموزش زیست محیطی
سال 1392
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش، فرهنگ و اخلاق زیست محیطی
تعلیم وتربیت چند فرهنگی ،ضرورت واهمیت آموزش آن در نظام تربیتی ایران
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی
سال 1393
ارائه شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
هویت سیاسی ( پداگوژی انتقادی ) و برنامه درسی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
تجارب زیسته دانش آموزان از یادگیری های پنهان در تعامل رسانه
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
ادراک آموزگاران از چگونگی پرورش تفکر خلاق دانش آموزان به عنوان یکی از عناصر اصلی برنامه درسی
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
بررسی رابطه تاثیر آموزش پیش از دبستانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان سال اول، دوم و سوم ابتدایی شهریاسوج درسال تحصیلی 94-93
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
برنامه ریزی برای تغییر رفتار در جهت حفظ محیط زیست
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش سراسری محیط زیست، انرژی و پدافند زیستی
هویت اتوبیوگرافیک برنامه درسی بعنوان نوعی فعالیت یاددهی- یادگیری مبتنی بر مفهوم currere
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
ضرورت آموزش اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش ، چرایی و چگونگی آن
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس جامع و بین المللی اقتصاد مقاومتی
بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
چگونگی برنامه درسی اجراشده هنر دانشگاه فرهنگیان بر اساس ارزشیابی خبرگی آیزنر
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
مهارت حل تفکر در درس علوم دانش آموزان سوم ابتدایی مدارسشهرستان سروستان
سال 1394
ارائه شده در اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی
A Survey on Several Potentially Problematic Areas of Pronunciation for Iranian EFL Learners
سال 1395
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی زبان انگلیسی
طراحی و تدوین برنامه های درسی با تمرکز بر آموزش و پرورش مسئله محور
سال 1387
ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت
چرایی تغییر نظام ارزشیابی از یادگیری دانش آموزان
سال 1387
ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت
اینترنت، تغییر در رسانه های آموزشی و تغییر فرهنگ
سال 1387
ارائه شده در چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت
تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه هشتم در سال تحصیلی 96-95 از منظر توجه به مولفه های کارآفرینی
سال 1395
ارائه شده در کنگره بین المللی توانمندسازی جامعه در حوزه مدیریت،اقتصاد،کارآفرینی و مهندسی فرهنگی
تحلیل محتوای کتاب کاروفناوری پایه نهم در سال تحصیلی95-96 از منظر توجه به مولفه های کارآفرینی
سال 1395
ارائه شده در همایش بین المللی افق های نوین در علوم مدیریت و حسابداری، اقتصاد و کارآفرینی
هویت تعلیم و تربیت در پست مدرنیسم؛ با تاکید بر عناصر برنامه درسی
سال 1395
ارائه شده در دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
نقش شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در توسعه نگرش یادگیرنده مادام العمر
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری
اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی تلفیقی پرورش هوش اخلاقی برای دوره ابتدایی ایران
سال 1395
ارائه شده در اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران
ماهیت روش شناسی پژوهش تربیت اسلامی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
واکاوی مفهوم هوش اخلاقی در آراء صاحب نظران نومفهوم گرای برنامه درسی
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی تربیت اخلاقی در نظام آموزشی ایران
بررسی رابطه بین برنامه درسی قصد شده،اجراشده و کسب شده در درس علوم تجربی پایه دوم راهنمایی شهرستان نیریز
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
هویت فمینیستی برنامه درسی بر اساس نظریه گرامت
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزاندبیرستانی شهرستان آباده طشک
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
پژوهش بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی دانش آموزان دبیرستان دوره اول شهرستان اباده طشک نیریز
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی بر روی دانش آموزان پسر مقطع اول دبیرستان شهراصفهان در سال 1395
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی
تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از منظر توجه به مولفه های سواد زیست محیطی
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی
بین المللی شدن برنامه درسی و ارتباط آن با سواد رسانه ای
سال 1396
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر رویکرد آموزش مادام العمر
سال 1396
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
بررسی رابطه بین تربیت جنسی ادراک شده و چگونگی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر خمینی شهر
سال 1397
ارائه شده در اولین کنفرانس فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی و شبکه های اجتماعی
استلزامات برنامه درسی در تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی
سال 1398
ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
بررسی عوامل موثر بر توسعه فرهنگ کارآفرینی در دوره ابتدایی
سال 1398
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین (با رویکرد برنامه ریزی درسی)
سازواری رویکرد شخصیتی کارآفرینی با برنامه درسی
سال 1398
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین (با رویکرد برنامه ریزی درسی)
مقالات نرگس کشتی آرای در ژورنال های داخلی
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه ی جستجو،دستیابی و ذخیره ی اطلاعات از منابع الکترونیکی
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تجارب معلمان ابتدایی از اهداف طرح ارزشیابی توصیفی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن براهداف برنامه های درسی تربیت دینی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
شناسایی موانع و چالشهای اجرای طرح ارزشیابی توصیفی
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تبیین مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بردیدگاههای تربیتی افلاطون و فارابی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
اسلامی سازی مدارس بر اساس «نظریه بازگشت به خود» استاد مطهری
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان باسبکهای یادگیری آنها
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
نقش به کارگیری مهار تهای مدیریت تنوع فرهنگی مدیران در ارتقای سطح مشارکت اجتماعی دانش آموزان
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
شناسایی عوامل اثرگذار بر مسئولیت پذیری اجتماعی دانشجویان نظام آموزش عالی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
رابطه بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
دلالت های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی شدن با تاکید بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تحلیل محتوای کتاب های درسی جامعه شناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بینش های اساسی برآمده از یافته های علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
دلالت های تربیت اخلاقی معنا شناسی باید از منظر کانت و متکلمان عدلیه
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشته ای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
طراحی اهداف مبتنی بر توسعه سرمایه اجتماعی در برنامه درسی آموزش عالی ایران
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی