ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_417
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 371
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت

نفیسه رفیعی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان ،مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران
نرگس کشتی آرای - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

چکیده مقاله:

پست مدرنیس ازآنجا که دیدگاه منسجمی در تعلیم و تربیت ندارد لکن کوششی جهت بازشناسی معضلات و بن بست های مدرنیته است، حرکتی نقادله و در نتیجه مطلوب و ثمربخش است؛ به ویژه در زمینه اهمیت کثرت گرایی و بهادادن به دیدگاه ها و ارزش های فرهنگی دیگران. بنابراین سهم متفکران پست مدرن را در پیشبرد اندیشه های انتقادی، به ویژه در تعلیم و تربیت، نمی توان انکار کرد. لذا در این مقاله به روش تلحیلی از یکسو اهداف تعلیم و تربیت، ویژگی های برنامه درسی و عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد پست مدرن مطرح و از سویی دیگر ضمن بررسی محدودیت ها و نقاط ضعف این رویکرد محاسن عمده پست مدرنیسم در قلمرو تعلیم و تربیت بیان می گردد.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE01_417 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460430/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رفیعی، نفیسه و کشتی آرای، نرگس،1394،بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،https://civilica.com/doc/460430

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، رفیعی، نفیسه؛ نرگس کشتی آرای)
برای بار دوم به بعد: (1394، رفیعی؛ کشتی آرای)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آل حسینی، فرشته.، باقری، خسرو. (1388). تاملی بر کثرت گرایی ...
  • I2] آهنچیان، محمد رضا (1382. آموزش و پرورش در شرایط ...
  • افاضلی، نعمت الله. عصر دیجیتال، دانشگاه دیجیتال، انسان دیجیتال. 18 ...
  • [I5فراهانی فرمیهنی، محسن(1383) پست مدرنیسم و تعلیم _ تربیت، تهران، ...
  • لایون، دیوید. (1383 اپسامدرنیته، ترجمه: محسن حکیمی. تهران: آشیان ...
  • املکی حسن و رضووان حکیم زاده و سید علی خالقی ...
  • ا]نجریان، پروانه، پاک سرشت، محمد جعفر؛ صفایی مقدم، مسعود (1381). ...
  • آوارد، گلن، پست مدرنیسم، ترجمه قادر فخر رنجبری، ابوذر کرمی، ...
  • Doll, W. E. (1993) A Postmodern Perspective _ Curriculum. New ...
  • Farzaneh, J. (2011). Distance Education Based _ Educational Philosophy, Po ...
  • F _ eck-Henderson, A. F. (2002). The Modern Student and ...
  • Macdonald, D. (2003). Curriculum change and the post modern world ...
  • McLaren, P. and Farahmandpur, R. (2000) Reconsidering Marx in post ...
  • Pinar, W. F. (2003). International handbook of curriculum research. Lawrence ...
  • Voithofer, R. J. (2002)." Post - IT: Putting to Use ...
  • Technology: A Response to David Solomon's to ward a Postmodern ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پیام نور
    تعداد مقالات: 57,327
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی