سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
- هیات تحریریه فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری
- هیات تحریریه فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
- هیات تحریریه فصلنامه علوم و فنون مدیریت اطلاعات
- هیات تحریریه فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
- سردبیر مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری
- هیات تحریریه فصلنامه کنکاشی نوین در تعلیم و تربیت
- هیات تحریریه مجله رویکردهای نوین آموزشی
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
مقالات بین المللی خارج از کشور
- "How does online peer feedback improve argumentative essay writing and learning?", Informa UK Limited, (2019), Vol 58, No 2: 195-206
- "Using gamification to support learning English as a second language: a systematic review", Informa UK Limited, (2019), Vol 34, No 7: 934-957
- "The effects of using Merrill’s first principles of instruction on learning and satisfaction in MOOC", Informa UK Limited, (2020), Vol 59, No 2: 216-225
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی پیشایندها و شرایط زمینه ای مدل ارتقای سلامت مبتنی بر سواد رسانه ای کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (با رویکرد نظریه داده-بنیاد) ارائه شده در سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی (1402)
- بهینه سازی روش آموزش افتراقی بر اساس الگوی ارزشیابی آموزشی کرک پاتریک ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی (1401)
- تجزیه و تحلیل فرآیند توسعه برنامهدرسی بر اساس سه مدل مدرنیسم وپست مدرنیسم ونظریه کنشگر –شبکه ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید (1400)
- میزان سازگاری برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و تجربه شده درس دین و زندگی: یک مطالعه ی کیفی ارائه شده در چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی (1397)
- بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی (تما) بر یادگیری مباحث فیزیک علوم پایه ششم ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم اجتماعی،تربیتی علوم انسانی و روانشناسی (1396)
- تبیین تاثیر آموزش خلاق بر ارتقای کارآفرینی فردی(مطالعه موردی:دانشجویان دانشگاه ارومیه) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران (1396)
- مطالعه تطبیقی - تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی بود که ابتدا روی کشورهای ایران و پاکستان بر اساس هوش های چندگانه گاردنر ارائه شده در سومین کنفرانس پژوهش در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی (1396)
- چالش ساختارسازی برای نظارت و ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی ایران ارائه شده در پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی (1390)
- مقایسه ی برنامه ی درسی تعلیمات اجتماعی ایران و استرالیا ازمنظر جهانی شدن ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- مهارت های عمومی معلمان قرن ۲۱ : مطالعه ای تطبیقی در مورد شیوه آموزش مهارت های کلیدی به معلمان در کشورهای مختلف ارائه شده در نخستین همایش ملی رهیافت های نوین برنامه درسی ملی در زیست بوم جدید (1403)
- امکانسنجی شخصیسازی مبتنی بر تخصص در رشته مطالعات برنامه درسی با استفاده از هوش مصنوعی ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحول دیجیتال و سیستم های هوشمند (1403)
- امکان سنجی ارزیابی شایستگی های ارائه شفاهی دانشجومعلمان از طریق طراحی آزمایشگاه مجازی تدریس ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحول دیجیتال و سیستم های هوشمند (1403)
- آمیگدال پادشاه مغز مضطرب نیست؛ "نگاهی برساختی به پدیده ترس و اضطراب" ارائه شده در یازدهمین سمپوزیوم نوروپسیکولوژی شناختی ایران (1402)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- تحلیل الحاجات اللغویه للراغبین فی تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه منتشر شده در المجله اللغه العربیه و آدابها (1402)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- Designing the Educational Model in Chemistry Education منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- A Review on Articles Related to Effects and Factors Affecting Gamification منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- Improving Math Performance Using the Written Think-Aloud Strategy منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- طراحی و اعتبار بخشی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1402)
- Comparing the Amount and Type of Cheating in Online and Face-to-face Exams منتشر شده در فصلنامه یادگیری و حافظه (1402)
- شناسایی اصول حاکم بر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریه کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- تاملی بر فلسفه وجودی دروس عمومی در برنامه های درسی آموزش عالی ایران منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1401)
- طراحی الگوی یادگیری همیارانه در محیط های یادگیری برخط منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- ارزیابی دوره های آموزش الکترونیکی بر اساس اصول مبنایی و طراحی انگیزه ای آموزش و همبستگی آن با پیشرفت یادگیری و رضایت از دوره در آموزش عالی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1401)
- تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- بالندگی اعضای هیئت علمی در بعد آموزش: یک مرور نظام مند منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- برآورد ارزش اکوتوریسم و جایگاه آموزش، عوامل زیست محیطی و اقتصادی- اجتماعی موثر برآن منتشر شده در فصلنامه محیط زیست جانوری (1401)
- The Effects of Flipped Classroom on Students' Academic Performance Based on a Comparison of Merrill's Model with Conventional Teaching Methods منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1401)
- طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد فن آوری اطلاعات در آموزش از دیدگاه صاحبنظران عنوان کوتاه انگلیسی (en) منتشر شده در فصلنامه مدیریت دانشگاهی (1401)
- ارزیابی اطلاعات تغییرات اقلیمی و محیط زیستی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تبریز و تاثیر آموزش بر افزایش آگاهی آنها منتشر شده در مجله انسان و محیط زیست (1401)
- Azimuth-Based Assessment of Spatial Orientation Performance: A Diagnostic Tool for Cognitive Impairment منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1400)
- ارائه الگوی دانشگاه کارآفرین با رویکرد بلوغ روانشناختی و آمادگی روانی برای تجاری سازی و کارآفرینی (شاهد تجربی: مراکز علمی کاربردی استان مازندران) منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1400)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینه برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- تاثیر محیط یادگیری مبتنی بر مباحثه بر بهبود مهارت های تصمیم گیری اخلاقی-اجتمایی: مقایسه دو راهبرد الگوسازی و مربی گری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1400)
- بررسی نقش آموزش محیط زیست در جوامع محلی برکاهش تعارض انسان و حیات وحش منتشر شده در فصلنامه محیط زیست جانوری (1399)
- آسیب شناسی برنامه درسی جدید رشته الکتروتکنیک شاخه آموزش فنی و حرفه ای (مطالعه موردی: استان یزد) منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1398)
- تاثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1398)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی مطلوب برنامه درسی رشته های کاردانش با رویکرد کارآفرینی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1398)
- اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام های کنترل ارادی با طراحی انگیزشی آموزش الکترونیکی بر بارشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1398)
- Factors Affecting Academic Achievement of High School Students in Distance Education Centers in Kashan منتشر شده در دوفصلنامه آموزش از دور (1398)
- Evaluation of the quality of provided instruction in e-learning center of Tarbiat Modares University (TMU) from students’ and educational experts’ point of view منتشر شده در دوفصلنامه آموزش از دور (1398)
- طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه خدمت محور از منظر خبرگان آموزش عالی منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1398)
- تبیین عوامل محیطی اثرگذار بر دانشگاه کارآفرین در حوزه گردشگری منتشر شده در فصلنامه برنامه ریزی و توسعه گردشگری (1398)
- Identification of Effective Strategies in Facilitating Virtual Mobility منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1398)
- Instructional design: missing loop in e-learning educational softwares for medical education منتشر شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی (1397)
- ارائه الگوی گستره پژوهی ابزار-پشتیبان مبتنی بر نظریه فعالیت برای مرور پیشینه در پژوهش های علوم رفتاری منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1397)
- روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1397)
- مدل سیاست پژوهی آموزش محیط زیست برای دستیابی به ایمنی غذایی در مزرعه منتشر شده در دوفصلنامه علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران (1397)
- بررسی کیفی اصول حاکم بر طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه انعطاف پذیری شناختی در ترکیب با راهبردهای داربست سازی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- سیاست پژوهی ایمنی غذایی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مجلس و راهبرد (1397)
- بررسی ارتباط حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی با عملکرد تحصیلی فراگیران دوره های آموزش الکترونیکی: یک مطالعه تحلیل مسیر منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- ارزیابی سیستم یادگیری الکترونیکی آموزش پزشکی (مطالعه موردی دانشکده آموزش پزشکی شهید بهشتی) منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- Evaluating Instructional Design Quality of Iranian MOOCs Based on Merrill’s and Margaryan’s Principles منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1397)
- The Effect of Mobile Learning Applications on Students' High-level Cognitive Skills منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1397)
- شناسایی قابلیت های سنجش تکوینی در محیط های یادگیری مجازی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1397)
- رده بندی شناختی سوالات بر اساس الگوی توان- پیچیدگی مطالعه موردی: سوالات آزمون آزمایشی حساب دیفرانسیل منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1396)
- تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیین گری منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1396)
- ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1396)
- تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1396)
- محاسبه خصوصیات فیزیکی برف با استفاده از تکنیک تداخل سنجی تفاضلی راداری و تصاویر سنجنده ترا سارایکس باند (TerraSAR-X) و مودیس (MODIS) منتشر شده در فصلنامه سنجش از دور و سامانه اطلاعات جغرافیایی در منابع طبیعی (1395)
- طراحی الگویی برای آموزش های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- چالش آموزش علوم انسانی در دانشگاه های ایران: یک مطالعه ی کیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- تاثیر آموزش از طریق چندرسانه ای بر میزان یادگیری درس زیست شناسی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1395)
- تحلیل محتوای کتاب های «بخوانیم و بنویسیم» پایه سوم ابتدایی بر اساس مولفه های کارکردهای اجرایی: روش آنتروپی شانون منتشر شده در پژوهش های علوم شناختی و رفتاری (1395)
- تاثیر نقشه مفهومی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1395)
- الگوی تکیه بر بنیادهای اخلاقی در بازنمایی ذهنی یک نمونه ی ایرانی از جامعه ی آرمانی و رفتارهای اخلاقی و غیراخلاقی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1395)
- ارتباط بین الگوی بصری و توجه در طراحی آموزشی با کمک کامپیوتر برای کودکان با اختلال ADHD منتشر شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (1395)
- تاثیر بکارگیری اپلیکیشن های هوشمند آموزش ریاضی، بر مهارت حل مساله و گرایش اجتناب-حل مساله دانشجویان منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1395)
- بررسی تفاوت نمرات نفرات برتر گروه های آزمایشی ریاضی،تجربی و علوم انسانی در کنکور سراسری 1390 بر اساس سطوح شناختی بلوم منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1394)
- تاثیر توان بخشی شناختی رایانه ای بر عملکرد حافظه ی فعال بیماران مبتلا به آسیب مغزی تروماتیک منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1394)
- تصمیم گیری پرخطر افراد اضطرابی برای خود و دیگری: مطالعه ای مبتنی بر پتانسیل فراخوانده منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1394)
- ارائه یک الگوی طراحی تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی مشارکتی با توجه به نقش توانمندی زیبای یشناسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1393)
- مقایسه میزان سازگاری اجتماعی در کودکان نابینا و عادی در مدارس ابتدایی شهر مشهد منتشر شده در دوماهنامه طلوع بهداشت (1393)
- ترس از ارزیابی منفی نوجوانان و توجه انتخابی آنها به کلمات تهدیدکننده اجتماعی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1393)
- بررسی و مقایسه کارکردهای اجرایی در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و وسواسی-جبری با افراد سالم منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1393)
- بررسی چگونگی تاثیر آموزش های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1393)
- فراتحلیل پیامدهای شناختی – تحصیلی دوزبانگی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1393)
- قابلیت های اینترنت امکانی برای تسهیل و تقویت پژوهش های تربیتی منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1392)
- رابطه باورهای هوشی، هدف های پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه تهران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1392)
- نقش سطوح پردازش و همخوانی خلقی در بازشناسی واژه های هیجانی در افراد دارای ناگویی خلقی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی (1392)
- مقایسه تاثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1392)
- طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1392)
- تاثیرپذیری از تصورات قالبی جنسیتی در شغل گزینی: تمایز بین دانشجویان ریاضی فنی و علوم انسانی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی (1391)
- پتانسیل های وابسته به رویداد (ERPs) در دو تیپ شخصیتی (تکانشگر) BAS و BIS (مضطرب) حین انجام تکلیف حافظه کاری عاطفی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1391)
- بررسی آزمون تداعی ضمنی (IAT): مقایسه بین سازه ای و راهبردهای پاسخ دهی آزمودنی ها منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1391)
- تاثیر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1391)
- پدیدارشناسی تجارب مادران در زندگی با کودکانADHD منتشر شده در فصلنامه خانواده پژوهی (1390)
- مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1390)
- بررسی اثر ارجاع به خود و ارجاع به دیگری در پردازش صفات مثبت و منفی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- توسعه یک معماری شناختی محاسباتی به منظور شبیه سازی تاثیر اضطراب صفتی بر حافظه ی کاری منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- بررسی تاثیر آموزش زبان دوم (انگلیسی) بر میزان عزت نفس و الگوی انواع لکنت در زبان اول (فارسی) و زبان دوم (انگلیسی) منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- مقایسه جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1389)
- بررسی پردازش عصب شناختی ریتم در موسیقی دستگاهی ایران با استفاده از روش های تصویربرداری از مغز منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1389)
- بهبود کیفیت آموزش مفاهیم درس شیمی به کمک نقشه های مفهومی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1388)
- به کارگیری واکاوی یادگیری به منظور افتراق محیط های یادگیری مبتنی بر ویدئو منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1403)
- اثربخشی دوره های موک مبتنی بر اصول مبنایی آموزش بر یادگیری و خودکارآمدی تدریس دانشگاهی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1403)
- شناسایی و اولویت بندی مولفه های صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1403)
- شناسایی و اولویت بندی مولفه های صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی منتشر شده در Journal of Physical Chemistry & Electrochemistry (1403)
- شناسایی و اولویت بندی مولفه های صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی منتشر شده در (1403)
- The role of perceived intention as a Fast social heuristic for the promotion of collective rationality and increasing human cooperation in an economic game منتشر شده در مجله آنالیز غیر خطی و کاربردها (1403)
- ارتقای سلامت مبتنی بر سواد رسانه ای در کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل: یک مطالعه آمیخته منتشر شده در مجله سلامت و مراقبت (1402)
- طراحی و اعتبارسنجی مدل ارتقای سواد سلامت کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل: یک مطالعه با رویکرد آمیخته منتشر شده در مجله سلامت و مراقبت (1402)
- تصمیم گیری ادراکی در موقعیت های واقع گرایانه با تلفیق شواهد بصری و نشانه های اجتماعی: مدل رانش انتشار به عنوان ابزار تحلیلی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1402)
- ارائه ی چارچوبی برای صلاحیت حرفه ای معلمان و دلالت های آن جهت بازطراحی برنامه درسی تربیت معلم بر اساس سنتزپژوهی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1402)
- The Iranian Ph.D. Students Experiences with Short-Term Research Courses Outside of the Home Country: A Qualitative Research منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- بررسی میزان تاثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1402)
- ارائه ی مدلی برای طراحی بازی آموزشی دیجیتالی به منظور ارتقای تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1402)
- خطاهای شناختی مرتبط با تصمیم گیری پزشکی: مرور سیستماتیک منتشر شده در مجله تازه های پژوهشی روان تنی (1401)
- Study of Executive Functions in Opioid-dependent and Amphetamine dependent Individuals منتشر شده در فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی (1392)
- Evaluation of effects of cyclic loading on structural properties of cultured endothelial cells منتشر شده در مجله تحقیقات پاتوبیولوژی (1389)
- مقایسه ی اثر بخشی طراحی آموزشی ملهم از سه نظریه ی رفتارگرایی، شناخت گرایی، و ساخت گرایی در تغییر نگرش های اجتماعی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1388)