سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مشاهده بر مهارت استدلال فضایی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در درس علوم تجربی ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت و اقتصاد در علوم انسانی (1402)
- بررسی رابطه کیفیت تدریس اساتید با خلاقیت دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان استان گلستان) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی (1402)
- تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش بر اساس مولفه های تفکر انتقادی کالیفرنیا ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده (1400)
- تحلیل وضعیت سواد خواندن دانش آموزان ایران در مطالعات پرلز ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده (1400)
- ارائه الگوی برنامه درسی تربیت شهروند مطلوب با تاکید بر مبانی زیبایی شناسی در دوره اول ابتدایی ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1400)
- سازواری برنامه درسی سازنده گرایی با رویکرد آموزشی فنآوری اطلاعات و ارتباطات ارائه شده در هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران (1399)
- نقدی بر روش تحلیل مفهومی در باب اعتباربخشی اصطلاحات تربیتی ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی (1399)
- اقدام پژوهی: ارتقاء سطح دانش و تقویت درس املا دانش آموزان پایه اول ابتدایی ارائه شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم (1399)
- بررسی اثربخشی آموزش مجازی بر هوش اجتماعی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی منطقه۴ شهر تهران ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم (1399)
- سازگاری نظریه ساخت وساز گرایی در برنامه درسی با رویکرد مبتنی بر سکوت تربیتی ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم (1399)
- آرا و نظریات تربیتی خواجه نصیرالدین طوسی ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران (1398)
- مطالبه گری دانش ؛ضرورت هوشمندسازی مدارس ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران (1398)
- بررسی تطبیقی آرای تربیتی دو اندیشمند هم عصرعالم اسلام و مغرب زمین؛ خواجه نصیرالدین طوسی و توماس آکوئینی ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی دستاورد های نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی (1398)
- بررسی نظریات تربیتی توماس آکوئینی از نظر هدف، برنامه، روش، معلم و دانش آموز ارائه شده در سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران (1398)
- مقایسه تطبیقی روابط و ویژگی های معلم وشاگرد از دیدگاه دو اندیشمند هم عصر، خواجه نصیر الدین طوسی و توماس آکوئینی ارائه شده در سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران (1398)
- جایگاه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی (1398)
- واکاوی تقابل میان کاربرد فناوری اطلاعات و کیفیت یادگیری ارائه شده در سومین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و مطالعات فرهنگی اجتماعی (1398)
- مقایسه تطبیقی عنصر زمان در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران و فنلاند(براساس سند تحول بنیادین ج.ا.ا) ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران (1398)
- مواجه ی پدیدارشناسانه ی دانشجویان شهرتهران باآموزش مجازی دردانشگاه ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران (1398)
- مواجهه پدیدارشناسی دانشجویان مهندسی از مولفه های آموخته شده اخلاق حرفه ای ارائه شده در ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران (1398)
- آموزش های غیررسمی و یادگیری درس زبان انگلیسی دوره متوسطه ارائه شده در اولین همایش ملی مدرسه فردا (1398)
- برنامه درسی چندفرهنگی : چالش ها واسیب ها ارائه شده در اولین همایش ملی مدرسه فردا (1398)
- رهیافت توصیفی از معیارها و شاخص های فضای آموزشی مدارس ابتدایی ارائه شده در اولین همایش ملی مدرسه فردا (1398)
- بررسی وابستگی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی به والدین ارائه شده در کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم» (1398)
- سنخ شناسی سازگاری بین یادگیری مغز محور و رشد استدلال اخلاقی ارائه شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی (1398)
- تبیین گونه های تدریس در نظام آموزشی چند فرهنگی ارائه شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی (1398)
- تحلیل ابعاد ذهن بر اساس پارادایم های تدریس ارائه شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی (1398)
- نگاه کاوشگرانه به طرح تفکیک جنسیتی دانشگاه:(مطالعه موردی دانشگاه الزهرا ) ارائه شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی (1398)
- واکاوی آموزش مغز محور ره یافتی نو در یادگیری مادام العمر ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی (1398)
- سنخ شناسی سازگاری بین یادگیری مغز محور و رشد استدلال اخلاقی ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی (1398)
- دلالت های تربیتی حیات طیبه از منظر قرآن کریم در دوره ابتدایی ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت (1398)
- تاثیر محتوای کتاب کارآفرینی در شکل گیری خود کارآمدی دانش آموزان با نیازهای ویژه ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1397)
- بررسی تاثیر مولفه پنهان روابط و مناسبات اجتماعی بر رفتار هنرجویان تربیت بدنی شهر زنجان ارائه شده در چهارمین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران (1397)
- بررسی مولفه های تربیت اخلاقی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1397)
- پیامدها و نتایج ورود پایه ششم به مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی (1397)
- بررسی سازواری رویکردهای تدریس بر جرات ورزی دانش آموزان ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1397)
- واکاوی مولفه های تربیت علوی درکتاب هدیه های آسمان مقطع ششم در دوره ابتدایی ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1397)
- مطالبات و بدفهمی های دانش آموزان دوره متوسطه از فضای مدرسه (یک مطالعه پدیدارشناسی) ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1397)
- واکاوی همخوانی برنامه درسی رسمی دوره پیش دبستان با روش های پرورش خلاقیت از دیدگاه مربیان ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1397)
- نگاهی گذرا به تربیت جنسی و ضرورت آن در تعلیم و تربیت ارائه شده در چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1397)
- برنامه درسی پنهان: حلقه مفقوده آموزش ارائه شده در چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1397)
- ارزشیابی اثربخشی فرهنگ نقد بر شیوه ی تدریس معلمان دوره متوسطه براساس مدل کریک پاتریک ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی (1397)
- تربیت جنسی دوره ی پیش دبستان از منظر مربیان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی (1397)
- تاثیر محتوای کتاب کارآفرینی در شکل گیری خود کارآمدی دانش آموزان با نیازهای ویژه ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش (1397)
- آموزش و فرهنگ سایبری ضرورت ها و رویکردها ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش (1397)
- بررسی تجربیات معلمان از کلاسهای آموزشی ضمن خدمت جهت بالابردن ارتقای کیفیت و اثر بخشی این دوره ها( مطالعه موردی شهرستان شهریار) ارائه شده در سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1396)
- تاثیرشیوه های نوین تدریس بر میزان علاقه دانش آموزان به تحصیل ارائه شده در اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی (1396)
- بررسی شاخص های محیط زیستی توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ی اول متوسطه ارائه شده در اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی (1396)
- بررسی مولفه های آموزش سلامت در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ارائه شده در اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی (1396)
- تحلیل محتوا کتاب کار تربیت بدنی پایه سوم ابتدایی بر اساس اهداف تربیت بدنی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی (1396)
- تبیین مطالبات معلمان از دوره های آموزشی ضمن خدمت با تاکید بر رویکرد پدیدارشناسی ارائه شده در چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1396)
- بررسی مقایسه ی مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن و دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1395)
- آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران (1395)
- جهانی شدن فرهنگ و بدفهمی های هویت دینی دانش آموزان نوجوان ارائه شده در اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران (1395)
- بررسی مقایسه ی مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن و دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 ارائه شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1395)
- تبیین فلسفی یادگیری خدمت محور، حلقه مفقوده یادگیری مداوم ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- سیر تحول رویکرد روش های تدریس از دارالفنون تا عصر حاضر مبتنی بر یادگیری مادام العمر ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- تبیین عوامل مؤثر بر اجرایی شدن طرح مدیریت مدرسه محوری در نظام آموزش و پرورش ارائه شده در همایش ملی مدیریت و آموزش (1394)
- آموزش: بستر ساز روحیه کارآفرینی در دانشآموزان دوره ابتدایی ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- بررسی ارتباط بین منابع قدرت مدیران و نواوری معلمان در مدارس متوسطه نظری دخترانه شهر قم ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی (1393)
- آموزش مبتنی بر کنجکاوی: رویکردی نوین در فرایند یاددهی- یادگیری ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی (1393)
- تعلیم و تربیت سکولار:تحول یا تهدید ارائه شده در چهارمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1392)
- بررسی سیر تاریخی رویکردهای تغییر در برنامه درسی از درالفنون تاکنون ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- تغییر فناوری اطلاعات وارتباطات در راستای تمرکز زدایی برنامه های درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- رویکرد فرهنگی : رهیافتی نودرتغییر برنامه درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- عامل کلیدی وانکار ناپذیر در تغییر ونوآوری برنامه درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- معلم تربیت معلم وتغییر در برنامه های درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- تغییر پایدار حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- تبیین رویکرد مسأله محوری در محتوای کتب علوم انسانی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران ارائه شده در دومین کنگره ملی علوم انسانی (1390)
- بررسی عوامل موثر در توزیع مناسب نیروی انسانی کارآمد در شرکت گاز استان مازندران ارائه شده در همایش چالشهای مدیریت و رهبری در سازمانهای ایرانی (1389)
- جهانی شدن و نقش میراث فرهنگی و هویت ملی دربرنامه ی درسی ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- جایگاه هویت بومی -ملی درعرصه جهانی شدن و دلالت های آن درطراحی برنامه ی درسی ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در رسالت درسیآموزش شهروندی در دوره ابتدایی ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی (1385)
- تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی ارائه شده در ششمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی (1385)
- ارزشیابی واقعی از پیشرفت تحصیلی و ضرورت تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی متمرکز ارائه شده در همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه ریزی درسی (1384)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مساله محور مبتنی بر رویکرد زیبایی شناسی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1403)
- رویکرد مقایسه ای مدارس هوشمند و غیرهوشمند در ارتقاء تفکر کارآفرینانه دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1403)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور مبتنی بر رویکرد زیبایی شناسی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1403)
- شناسایی عناصر برنامه درسی دانشگاهی بر مبنای شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه های جامع دولتی شهر تهران) منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1403)
- سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1402)
- تبیین وضعیت برنامه ی درسی اجراشده ی مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی از بعد تربیت شهروندی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1402)
- مولفه ها و کیفیت ارزشیابی در اسلام منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)
- آموزش عالی و چشم انداز خبرگی برنامه درسی دانشجویان رشته گردشگری: یک مطالعه سنتزپژوهی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1402)
- واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجراشده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- Phenomenological analysis of the challenges and opportunities of decentralization of high school curriculum with emphasis on multiculturalism and cultural heritage منتشر شده در مجله تجارب تعلیم و تربیت (1401)
- تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1401)
- نقدی بر کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1401)
- شناسایی و تبیین ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- تلفیق برنامه درسی آموزش شیمی برای توسعه پایدار در دوره دوم متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1401)
- تبیین فرایند تاثیرگذاری برنامه ی درسی پنهان در شکل گیری اخلاق حرفه ای دانشجویان مهندسی منتشر شده در فصلنامه کارافن (1401)
- تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1401)
- تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه معلمان منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1401)
- نقد و بررسی مولفه های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1400)
- شناسایی ابعاد ذهن مورد تاکید و غفلت شده در برنامه درسی و تدریس دانشجویان کارشناسی ارشد مهندسی عمران بر اساس تجربه آموزشی زیسته آنان منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1400)
- نقدی بر کتاب روش‌ها و فنون تدریس منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1399)
- تبیین مولفه های حقوق شهروندی در سند برنامه درسی ملی با تاکید بر روش آنتروپی شانون منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیبایی شناسی تربیت شهروندی در کتاب های درسی دوره اول ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائه الگویی برای آن منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1399)
- Qualitative Explanation of the Effect of Changes in the Educational System on the Development of Professionalism in Medical Residents منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1398)
- تاثیر یادگیری مشارکتی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در درس جغرافیا منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1397)
- تبیین مبانی فلسفی هویت ایرانی-اسلامی و آسیب شناسی آن در میان دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1397)
- عوامل موثر در ارتباط کیفیت مدار استاد و دانشجو منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1397)
- نقش فرهنگ دانشگاهی بر سهیم سازی دانش بین اعضای هیات علمی مطالعه موردی دانشگاه الزهراء(س) منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1396)
- میزان موفقیت برنامه درسی آداب ومهارتهای زندگی اسلامی ( طرح کرامت ) برکسب مهارت حل مساله دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1396)
- آسیب شناسی اجرای طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس ابتدایی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان (1396)
- بررسی تاثیر هوش معنوی و خودکارآمدی معلمان بر سبک های تدریس آنان با ویژگی های جمعیت شناختی مختلف در شهرستان رودبار منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1396)
- تاثیر برنامه درسی پنهان در رفتار هنرجویان هنرستان های تربیت بدنی منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1396)
- بررسی نقش تکلیف شب در عملکرد تحصیلی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1395)
- عملکرد آموزگاران در تهیه و به کارگیری ابزار جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی - کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1394)
- تحلیلی بر فرصت ها و چالش های تولید دانش مدیریت در نظام آموزش عالی ایران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1394)
- تبیین نقاط قوت و ضعف کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) از منظر خاستگاه برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1394)
- بررسی تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- تحولات رویکرد برنامه درسی دینی دوره متوسطه ایران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- آسیب شناسی برنامه درسی تربیت بدنی دوره متوسطه بر اساس تئوری کلاین در شهر تهران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1392)
- بررسی مقایسه ای نگرش خانواده و معلمان به کنجکاوی کودکان پیش دبستان منتشر شده در مطالعات روان شناختی (1392)
- ارتباط سرمایه فرهنگی با انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه تهران منتشر شده در فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی (1391)
- نقش مولفه های انسان افزار بر بهره وری نیروی انسانی از دیدگاه مدیران و کارکنان منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1388)
- تبیین جو یادگیری اثر بخش بر اساس مولفه ها ی مدیریت کلاس درس در مدارس راهنمایی شهر ارومیه منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1387)
- هوش معنوی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1385)