سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- بازخوانی و مفهوم سازی مجدد طبقه بندی های معنویت منتشر شده در دوفصلنامه پژوهش های ادیانی (1401)
- چرخش روش شناختی تعیین هدف های تربیت دینی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1400)
- تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت وگو با نظر به دیدگاه های ملاصدرا منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1400)
- ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1399)
- توانمندسازی دانشجویان در فرایند راهنمایی رساله دکتری منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- چرخش از "نظریه پردازی" به "نظریه پردازی همادین در برنامه درسی": رویکردی عصب پدیدارشناختی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1399)
- تبیین و نقد درونی مدل ترکیبی تربیت اخلاقی ناروائز منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1399)
- بوربولس، نیکلاس منتشر شده در دانشنامه فلسفه تعلیم و تربیت (1399)
- پیترز، مایکل منتشر شده در دانشنامه فلسفه تعلیم و تربیت (1399)
- تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1398)
- تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1398)
- سازواری یا ناسازواری تربیت و سیاست؛ خوانش انتقادی نظریه های فضیلت گرایی، قدرت گرایی و انتقادی منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1398)
- ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفه ای تدریس منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1397)
- مدارس هوشمند: از ادراکات رایج تا آرمان نظام آموزشی (نگاهی به طرح هوشمند سازی مدارس در تهران با رویکرد انتقادی هابرماس و با استفاده از چهارچوب مفهومی مدارس هوشمند مک گیل کرست) منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1396)
- تغییر به منزله ی پدیده ای انسانی: تغییر مطلوب در فرآیند اجرای برنامه های درسی جدید از منظر معلمان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1396)
- برنامه درسی فرارشته ای مبتنی بر تحلیل لایه ای علی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1396)
- ارتباط دانش نظری و عملی معلمان در پارادایم های اجرای برنامه درسی منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1395)
- نسبت میان نظریه و عمل از منظر پارادایم های حوزه مطالعاتی برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید؛ (بررسی الگوی معنویت باوری فارغ از دین) منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1394)
- تکثر رشته ای علیه فهم رایج از همکاری رشته ها منتشر شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی (1393)
- نقد و توسعه دلالت های تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1393)
- هیوریستیک ها و کار پوشه های حرفه ای استادان دانشگاه: بدیلی برای برنامه درسی آموزش عالی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1393)
- رعایت اخلاق پژوهش در رساله های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های ۱۳۸۶ تا ۱۳۹۰ منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1393)
- استلزام های تدوین نظریه تربیتی در پارادایم پیچیدگی: منظری معرفت شناختی منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1392)
- تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع رسانی منتشر شده در پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی (1392)
- تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1391)
- رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (p4c) منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1391)
- نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1391)
- فلسفه برای کودکان (P۴c): مضامین فلسفی در داستان های متون کلاسیک ادب فارسی منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1391)
- طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهش های تربیتی در ایران: ارزیابی روش شناختی پژوهش های منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روان شناسی ایران در سال های 85-1381 منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1390)
- پژوهش کیفی: روش یا بوش؟ منتشر شده در فصلنامه راهبرد (1389)
- هرمنوتیک به مثابه بنیادی روش شناختی برای علوم انسانی منتشر شده در دوفصلنامه هستی و شناخت (1386)
- تحول باورهای معرفت شناختی دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1386)
- رهبری دانشگاهی و سرمایه اجتماعی: روی کردی جامعه شناختی به مدیریت آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1385)