سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات بین المللی خارج از کشور
- "Advantages of authentic assessment for improving the learning experience and employability skills of higher education students: A systematic literature review", Elsevier BV, (2021), Vol 70, No : 101030
- "Fairness in Classroom Assessment: A Systematic Review", Springer Science and Business Media LLC, (2022), Vol , No :
- "Factors Affecting the Probability of Academic Cheating School Students in Tehran", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1587-1595
- "Role of procedural justice, trust, job satisfaction, and organizational commitment in Organizational Citizenship Behavior (OCB) of teachers: Proposing a modified social exchange model", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1472-1481
- "Assessing the Effectiveness of Role Assignment on Improving Students' Asynchronous Online Discussion Participation", IGI Global, (2019), Vol 17, No 1: 31-51
- "Comparison of Social Skills between Students in Ordinary and Talented Schools", Cognitive-crcs, (2016), Vol , No :
- "A meta method of quality of academic failure studies in medical journalsnals", CMV Verlag, (2020), Vol 25, No 4: 103-114
- ,"Using mixed methods in research studies: An opportunity with its challenges", Journal of Multiple Research Approaches, (2010), Vol 4, No 3: 186-191
- "Assessing the Effectiveness of Role Assignment on Improving Students' Asynchronous Online Discussion Participation", IGI Global, (2019), Vol 17, No 1: 31-51
- "A Comparison the Information Functions of the Item and Test on One, Two and Three Parametric Model of the Item Response Theory (Irt)", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1359-1367
- "Social annotation tools in higher education: a preliminary systematic review", Inderscience Publishers, (2018), Vol 13, No 2: 130
- "A comparison Method of Equating Classic and Item Response Theory (IRT): A Case of Iranian Study in the University Entrance Exam", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1368-1372
- "Analyzing the Social Networks of High- and Low-Performing Students in Online Discussion Forums", Informa UK Limited, (2017), Vol 32, No 1: 27-42
- "Students’ perceptions of online discussions, participation and e-moderation behaviours in peer-moderated asynchronous online discussions", Informa UK Limited, (2017), Vol 27, No 1: 85-100
- Dimensions of Post-Traumatic Growth Resulting from Parental Divorce among Young Iranian Women
- "Meta-analysis of Self-differentiation Studies in Iranian Families", Maad Rayan Publishing Company, (2023), Vol 45, No 2: 101-116
- "Commentary", Dialectical Publishing, (2010), Vol 4, No 3: 186-191
- "Psychometric Characteristics of the Persian Version of the Revised Fear of Personal Death Scale", Briefland, (2023), Vol 17, No 1:
- "Role of procedural justice, trust, job satisfaction, and organizational commitment in Organizational Citizenship Behavior (OCB) of teachers: Proposing a modified social exchange model", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1472-1481
- "Factors Affecting the Probability of Academic Cheating School Students in Tehran", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1587-1595
- "A Comparison the Information Functions of the Item and Test on One, Two and Three Parametric Model of the Item Response Theory (Irt)", Elsevier BV, (2011), Vol 29, No : 1359-1367
- "Comparison of Social Skills between Students in Ordinary and Talented Schools", Cognitive-crcs, (2016), Vol , No :
- "USING ACTION RESEARCH TO PROMOTE PERFORMANCE OF WORKING WITH COMPUTER FOR FIRST HIGH SCHOOL STUDENTS", IATED, (2017), Vol , No :
- "Social annotation tools in higher education: a preliminary systematic review", Inderscience Publishers, (2018), Vol 13, No 2: 130
- "Assessing the Effectiveness of Role Assignment on Improving Students' Asynchronous Online Discussion Participation", IGI Global, (2019), Vol 17, No 1: 31-51
- "Advantages of authentic assessment for improving the learning experience and employability skills of higher education students: A systematic literature review", Elsevier BV, (2021), Vol 70, No : 101030
- "Cognitive Errors Associated With Medical Decision-Making: A Systematic Review", Negah Scientific Publisher, (2022), Vol 1, No 1: 28-49
- "Fairness in Classroom Assessment: A Systematic Review", Springer Science and Business Media LLC, (2022), Vol 32, No 1: 91-109
- "Psychometric Characteristics of the Persian Version of the Revised Fear of Personal Death Scale", Briefland, (2023), Vol 17, No 1:
- "Meta-analysis of Self-differentiation Studies in Iranian Families", Maad Rayan Publishing Company, (2023), Vol 45, No 2: 101-116
- "Dimensions of Post-Traumatic Growth Resulting from Parental Divorce among Young Iranian Women", Informa UK Limited, (2023), Vol , No : 1-23
مقالات کنفرانسهای داخلی
- تعیین میزان مشکلات سازگاری و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- شناسایی عوامل موثر در بروز مشکلات سازگاری دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- تحلیل رابطه موسیقی و گرایش به یادگیری زبان خارجی در بین موسیقیدانان ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی عمران، معماری، هنر و طراحی شهری (1402)
- فراروش: مرور آسیب شناسانه بر مطالعات حیطه آموزش و تحول اخلاقی دانش آموزان ارائه شده در هشتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی (1402)
- مطالعه موردی مدرسه غیردولتی فراز ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی (1402)
- طراحی الگوی سنجش اثربخش عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی درآموزش غیرحضوری ارائه شده در اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش (1402)
- مروری بر مبانی نظری پرورش کودکان پژوهنده ارائه شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران (1401)
- واکاوی کاستی ها و خلاءهای پژوهشی در پرورش کودکان پژوهنده ارائه شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران (1401)
- شناسایی عوامل اثرگذار بر اثربخشی آموزش کارکنان در سازمان ها ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1401)
- شناسایی عوامل موثر در بروز مشکلات سازگاری و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی (1401)
- نگارش علمی: ویژگی ها و مراحل ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام (1401)
- روبریک: چیستی، ویژگی ها و کاربردهای آن در آموزش عالی ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام (1401)
- DETERMINING THE DEGREE OF COMPLIANCE WITH COMPETENCIES AFFECTING EFL LEARNERS' MOTIVATION IN PEDAGOGY ارائه شده در نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی (1400)
- تاثیر یادگیری مشارکتی بر سازگاری اجتماعی و انطباق پذیری دانش آموزان پایه دوم ابتدایی ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده (1400)
- روندهای آموزشی-تحولی تأثیرگذار بر مدیریت مدرسه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی افق های نوین در علوم انسانی و مدیریت (1399)
- تبیین دیدگاه معلمان پیرامون بروز پدیده آفت یادگیری درس ریاضی ارائه شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم (1399)
- رهیافتی پدیدارشناسانه در شناسایی مشکلات فرایند اجرای پایان نامه ها و رساله ها (مورد مطالعه: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران) ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی پایان نامه ها و رساله های حوزه علوم انسانی-اسلامی با تاکید بر نقد کارآمدی پایان نامه ها و رساله ها (1398)
- تبیین چرایی شک نگرفتن رفتارهای اخلاق محورانه متناسب باالگوی اسلامی ایرانی در دانش آموزان: مطالعه ای به روش نظریهبرخاسته از داده ها و رهیافت شارماز ارائه شده در هشتمین کنفرانس الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت الگوی پیشرفت؛ پیشرانها، چالشها و الزامات تحقق (1398)
- ارزشیابی کیفیت فعالیت های جاری برای مراقبت های شخصی کودکان درمراکز پیش از دبستان شهرستان قشم مبتنی بر استاندارد بین المللی اکرز( ECERS-R) ارائه شده در اولین کنگره بین المللی و پنجمین کنگره ملی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان (1397)
- ادراک دانشجویان استادان دانشگاه تهران نسبت به معنا مفهوم افت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت (1397)
- تاملی بر مطالعات آینده نگاری در نظام آموزشی ارائه شده در چهارمین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی (1397)
- شناسایی ویژگی های ارزشیابی معتبر در مدارس ابتدایی ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1396)
- تحلیل جایگاه پرورش مهارت های زندگی در برنامه درسی دوره پیش دبستانی ایران مطالعه ای مبتنی بر رویکرد های چندگانه ارائه شده در نخستین کنفرانس بین المللی و دومین کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی (1395)
- رابطه بین وضعیت خانوادگی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه هفتم تا نهم ارائه شده در کنفرانس بین المللی اقتصاد مدیریت، روانشناسی (1395)
- بازنمایی ادراکات دانش آموزان از علل شکلگیری پدیده گسست نسلها و پیامدهای تربیتی و اجتماعی آن از منظر والدین و معلمان ارائه شده در سومین همایش ملی چشم انداز توسعه ی منطقه ی تربت حیدریه در افق 1404 (1395)
- کیفیت بخشی به نوشته های فی البداهه دانش آموزان پایه پنجم: مطالعه ای به روش اقدام پژوهی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی (1395)
- مطالعه ای تطبیقی در هنرجویان دختر و پسر هنرستانهای شهرستان تربت حیدریه ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی (1395)
- آسیب شناسی کاربری هنرجویان هنرستان های پسرانه شهرستان تربت حیدریه از شبکه های اجتماعی موبایل بنیان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی (1395)
- آسیب شناسی کاربری دانش آموزان منطقه 9 شهر تهران از بازی های رایانه ای ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی (1395)
- اثربخشی زیبا سازی مدارس بر افزایش شادی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ی شهر مبارکه ارائه شده در اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1394)
- بررسی اثربخشی دو روش آموزش به شیوه ی بازی و سنتی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پسر سال سوم ابتدایی ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- شناخت مختصات و ویژگیهای پژوهش از منظر آموزههای دینی:با محوریت آموزههای قرآنی ارائه شده در کنفرانس سالانه رویکردهای نوین پژوهشی در علوم انسانی (1394)
- بازنمایی ادراکات کودکان پیش دبستانی از پدیده حجاب مطالعه به روش پدیدارشناسی ارائه شده در کنفرانس سالانه رویکردهای نوین پژوهشی در علوم انسانی (1394)
- بررسی میزان استفاده دبیران متوسطه شهرستان قروه از فناوری نوین آموزشی در سال تحصیلی 1393 ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- تبیین نقش بازی های رایانه ای در خشونت کودکان و نوجوانان ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- بازنمایی تجربه زیسته دانشجویان رشته های مجازی دانشگاه تهران در خصوص اضطراب ازامتحان و تاثیر آن بر عملکرد ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- بازنمایی تجربه زیسته زنان بزهکار از عوامل موثر در بروز بزهکاری و ارائه راهکارهای آموزشی برایبازگشت آنان به زندگی سالم ارائه شده در کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1394)
- ارزشیابی تاثیر در نظام آموزش عالی: چیستی، چرایی و چگونگی ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- تاملی بر چیستی و نشانه های مدارس اثربخش ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- رابطه بین سه عامل جنسیت،سن و موفقیت تحصیلی با مقیاس خودآشکارسازی دانشجویان مجازی دانشگاه تهران ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- بررسی نگرش معلمان به نظام ارزشیابی عملکرد و رابطه آن با تعهد سازمانی معلمان ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- تأثیر آموزش با استفاده از نرم افزار هندسه پویا بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با تمرکز بر توانایی شناختی هندسه و نگرش تحصیلی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی (1394)
- کاربست فرایندهای اکتشافی در ارتقای توانمندی پژوهشگری در دانش آموزان: مطالعه ای بهروش اقدام پژوهی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- ارتقای میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ششم به مشارکت در پروژه های علمی:مطالعه به روش اقدام پژوهی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- شناسایی ملاکها و نشانگرهای ارتقای نظام سنجش پیشرفت تحصیلی در نظام آموزشی ایران ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- تاملی بر اصول و چالشهای کاربست رویکرد خود ارزیابی در نظام آموزش عالی ایران ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- بهبود کیفیت مدارس ابتدایی مبتنی بر مدل تعالی بنیاد کیفیت اروپا MQFE موردی از مطالعه در مدرسه دولتی شهر تهران ارائه شده در کنفرانس ملی چارسوی علوم انسانی (1394)
- استفاده از رویکرد سیستمی در ارزشیابی کیفیت مراکز پیش دبستانی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آنها ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی (1394)
- ارزیابی کیفیت عملکرد مدرسه مبتنی بر مدل مدیریت کیفیت EFQM ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی (1394)
- کاربست تکالیف خلاق در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان:مطالعه ای به روش اقدام پژوهی ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی (1394)
- تحلیل ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان دختر در مورد پوشش مناسب در مدارسمتوسطه ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی (1394)
- بازنمایی چالشهای موجود در شناسایی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه:مطالعهای به روش پدیدارشناسی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی (1394)
- بازنمایی آسیبهای شبکه های اجتماعی تلفن همراه برای دانشجویان:یک مطالعه کیفی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی (1394)
- تحلیل ادراک و تجربه زیسته کاربران شبکه های مجازی پیرامون دلایل تغییر رویکرد ازوبلاگ نویسی به نرم افزارهای مجازی: مطالعه ای به روش پدیدارشناسی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی (1394)
- بررسی مدیریت دانش وموانع آن درسازمان ها ارائه شده در کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت (1392)
- ساختار سازمانی وکارآفرینی در دانشگاه: موردی از مطالعه در دانشگاه کاشان ارائه شده در کنفرانس ملی کارآفرینی و مدیریت کسب و کارهای دانش بنیان (1391)
- تبیین روابط بین راهبرد دانایی محوری با فرایند نهادینه سازی نوآوری درسازمان ارائه شده در چهارمین کنفرانس مدیریت تکنولوژی ایران (1389)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- گذارحرفه ای رده سنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانی کاران نخبه: مطالعه ای مبتنی بر نظریه داده بنیاد منتشر شده در دوفصلنامه روان شناسی ورزش (1404)
- یادگیری مشارکتی در محیط برخط: چالش ها و راهکارها منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1403)
- شناسایی ابعاد و مولفه های شایستگی دیجیتال معلمان: یک مرور نظام مند منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1403)
- Explaining the Role of Environmental Factors on the Scholastic Aptitude of Ninth-Grade Students منتشر شده در فصلنامه یادگیری و حافظه (1403)
- بازنمایی شاخص های تفکر مستقل در برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1403)
- Development of a Counseling Package Based on the Lived Experiences of Middle School Girls for Preventing Academic Procrastination منتشر شده در فصلنامه سنجش و پژوهش در مشاوره کاربردی (1403)
- اشتراک و افتراق مفهوم فرهنگ ارزشیابی در نظام های دانشگاهی به منظور توسعه سرمایه انسانی اجتماعی منتشر شده در فصلنامه مدیریت سرمایه اجتماعی (1403)
- مقایسه روشهای ناپارامتری برای تعیین نمره برش در آزمونهای ملاک مرجع با استفاده از شاخص یودن مورد مطالعه: آزمون تولیمو منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1403)
- بررسی نظام مند دستاوردهای تفکر نقادانه در آموزش مهندسی منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1403)
- واکاوی تنیدگی ادراک شده در دختران نوجوان فرزند طلاق: یک پژوهش کیفی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی (1403)
- شناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی منتشر شده در مجله گزارش بهداشت و درمان (1403)
- شناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی منتشر شده در Journal of Physical Chemistry & Electrochemistry (1403)
- شناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1403)
- مولفه های کیفیت بازخورد استادان به دانشجویان دانشکدگان فنی و مهندسی: مطالعه ای پدیدارشناختی منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1403)
- تبیین مفهوم کرکسیون در نظام آموزش معماری منتشر شده در ماهنامه باغ نظر (1403)
- مروری منظم بر موارد کاربست روش مرکز سنجش در آموزش و نتایج حاصل از اجرای آن منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1403)
- ارائه نظریه ای برای پرورش کودکان پژوهنده منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1403)
- محدودیت آزمون سراسری در ارزیابی توانایی های درون فردی منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1403)
- تدوین بسته آموزشی- مشاوره ای کاهش آسیب های روان شناختی و آموزشی کودکان طلاق بر اساس فرهنگ ایرانی منتشر شده در فصلنامه سلامت و آموزش در اوان کودکی (1403)
- شناسایی ملاک های برنامه خودتوسعه ای شایستگی های اعضای هیات علمی برای نظارت پژوهشی پایان نامه ها و رساله های دانشجویی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1403)
- نظریه ای میانی برای هدایت برنامه جامع تربیت مشاور در ایران: مطالعه نظریه برپایه منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای مشاوره (1403)
- ساخت ابزار میزان شده برای سنجش مدارس اثربخش دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- ملاک ها و نشانگر های سنجش تکالیف اصیل در دوره ابتدایی: مطالعه ای کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دانش آموختگان دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1402)
- شناسایی موانع اجرای بهینه ارزشیابی آموزشی در شرکت ملی گاز ایران: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش (1402)
- شناسایی نقش ها و رویکردهای خودتوسعه ای شایستگی های اعضای هیات علمی برای هدایت پایان نامه و رساله های دانشجویی: مطالعه ای با روش گستره پژوهی منتشر شده در فصلنامه آموزش علوم دریایی (1402)
- مقایسه عملکرد درخت تصمیم و شبکه عصبی مصنوعی در طبقه بندی داوطلبان آزمون سراسری منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1402)
- بررسی آماره های برازش فرد نوجوانان شرکت کننده در آزمون سراسری با استفاده از بسته ی PerFit در R منتشر شده در مجله علمی پژوهان (1402)
- مطالعه تطبیقی نظریه های تصمیم گیری و انتخاب تحصیلی شغلی: راهبردی برای ارزیابی و بهبود برنامه هدایت تحصیلی شغلی نظام آموزش و پرورش ایران منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1402)
- واکاوی مولفه های سنجش اثربخش عملکرد تحصیلی دانش آموزان در آموزش غیرحضوری (یک مطالعه پدیدارشناسانه) منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان (1402)
- اثر همبستگی آزمون لنگر با آزمون کل بر نتایج همترازسازی: مرور سیستماتیک منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1402)
- رویکردی آمیخته در ساخت مقیاس سنجش افت تحصیلی دانشجویان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1402)
- تحلیل ابعاد علاقه افزایی به درس کار و فناوری از منظر دانش آموزان و دبیران: مطالعه ای به روش نظریه ی برخاسته از داده ها منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1402)
- ارائه نظریه ای داده بنیاد برای تبیین فرآیند «شکل گیری نشاط و پویایی علمی در دانشگاه ها و مراکز علمی» منتشر شده در دوفصلنامه اندیشه مدیریت راهبردی (1402)
- مدل عوامل تسهیل گر پرورش تفکر نقادانه در قرآن کریم مبتنی بر قصص قرآنی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های قرآنی (1402)
- ازخودبیگانگی فرهنگی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1402)
- رهیافتی پدیدارشناسانه بر تبعات روان شناسی کاذب از دیدگاه درمان جویان: شواهدی بر لزوم اقدام عاجل جامعه ی روان شناسان ایران منتشر شده در مجله دانشکده پزشکی مشهد (1402)
- طراحی نظام نشانگرهای سنجش عملکرد مربیان در محیط های یادگیری الکترونیکی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1402)
- شناسایی عوامل، ملاک ها و نشانگرهای تسهیل کننده و بازدارنده کیفیت روابط میان فردی کارکنان مدارس ابتدایی: مطالعه ای به روش پدیدارشناختی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1402)
- شناسایی ابعاد و ویژگی های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1402)
- Identifying the basic components in the formation of self-differentiation: A qualitative study منتشر شده در فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی (1402)
- جذابیت نگارشی در نگارش علمی دانشگاهی: مطالعه ای پدیدارشناختی منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1402)
- تدوین بسته آموزشی مشاوره ای پیش از ازدواج برای دختران در آستانه ازدواج دارای طلاق والدینی براساس فرهنگ ایرانی منتشر شده در پژوهش های علوم شناختی و رفتاری (1402)
- نقش کتابخانه آموزشگاهی روی درگیرسازی دانش آموزان در فرایند آموزش مجازی بر اساس روش فراترکیب منتشر شده در فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (1402)
- واکاوی عوامل و نشانگرهای مرتبط با کیفیت مراکز خدمات مشاوره ازدواج و تحکیم خانواده: مروری نظام مند منتشر شده در فصلنامه مطالعات راهبردی ورزش و جوانان (1402)
- چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه بر اساس دیدگاه زایس منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1401)
- رویکردی آمیخته برای سنجش شادکامی مدرسه ای دانش آموزان ابتدایی منطقه ۱۵ شهر تهران منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- شناسایی و اولویت بندی مضمون های سنجش کلاسی عادلانه با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسه مراتبی فازی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1401)
- شناسایی ابعاد و موانع خودتوسعه ای شایستگی های اعضای هیات علمی برای هدایت پایان نامه ها و رساله های دانشجویی: یک مطالعه اسنادی منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1401)
- شناسایی شاخص های تفکر مستقل و ارائه شواهدی از جایگاه تفکر مستقل در دوره متوسطه اول منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1401)
- پیش بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه های کارکردهای اجرایی مغز منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1401)
- آسیب شناسی استعدادیابی تحصیلی در ایران(مروری ساختارمند بر ادبیات انجام شده در سه دهه اخیر) منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1401)
- مدرسه ای برای کودکان: مطالعه پدیدارشناسانه منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1401)
- بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1401)
- شناسایی ملاک ها و نشانگرهای اصیل نویسی در نگارش علمی دانشگاهی منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1401)
- نشانگان مدرسه شاد: مطالعه ای پدیدارشناسانه منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1401)
- واکاوی تجارب و راهکارهای انجام هدایت تحصیلی-شغلی مطلوب از دیدگاه دانشجویان و فارغ-التحصیلان دانشگاه تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه منتشر شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی (1401)
- روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1401)
- فضای مجازی و نقش آن در دگرگونی های باورهای دینی دانش آموزان: پژوهشی پدیدارشناختی منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام مند منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1401)
- تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر مولفه های سبک تعامل معلم- دانش آموز در دوره ابتدایی منتشر شده در مجله دستاوردهای روانشناختی (1401)
- خطاهای شناختی مرتبط با تصمیم گیری پزشکی: مرور سیستماتیک منتشر شده در مجله تازه های پژوهشی روان تنی (1401)
- رهیافتی ترکیبی در ارزشیابی کیفیت فرایند یاددهی یادگیری مراکز پیش از دبستان مبتنی بر اکرز (ECERS) منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1400)
- تاثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی و فناوری اطلاعات در بهبود یادگیری ریاضیات دانش آموزان دوره دوم متوسطه منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1400)
- واکاوی نقش تفکر طراحی در ارتقای مهارت های قرن بیست و یکم: مرور نظام مند منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1400)
- شناسایی عوامل تسهیل گر و بازدارنده پرورش روحیه پژوهندگی در کودکان منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1400)
- بازنمایی ادراک دانشجویان از سنجش کلاسی عادلانه: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1400)
- شناسایی صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس اخلاق نوجوانان ایرانی منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1400)
- ابعاد و سطوح فرهنگ کیفیت در نظام آموزش عالی : مروری منظم منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1400)
- تبعات شکل گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه ای پدیدارشناسانه منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1400)
- تجارب زیستی مادران دارای کودک مبتلا به ناتوانی های جسمی و ذهنی: یک مطالعه فراترکیب منتشر شده در مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (1400)
- تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن در رشته علوم تربیتی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1400)
- طراحی الگو ی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1400)
- ساخت مقیاس سنجش شادکامی مدرسه ای دانش آموزان ابتدایی: مطالعه ای به روش پژوهش آمیخته منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1400)
- تغییرناپذیری ساختار عاملی و سؤالهای آزمون سراسری ریاضی (مورد مطالعه: گروه آزمایشی ریاضی و فنی 96-1395) منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1399)
- مفهوم اخلاق از دیدگاه نوجوانان ایرانی: یک مطالعه پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1399)
- ارائه نظریه داده بنیاد برای تبیین فرایند شکل گیری روحیه کارآفرینی در بین دانش آموزان مدارس فنی و حرفه ای منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- رهیافتی پدیدارشناسانه در شناسایی مشکلات فرایند اجرای پایان نامه ها منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1399)
- طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- تجربه زیسته بزرگسالان از فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات فرهنگ ارتباطات (1399)
- شناسایی راهبردهای موجود جلب مشارکت والدین در مدارس متوسطه؛ با تاکید بر ابعاد مشارکتی اپستین منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- مولفه های کیفیت زندگی زناشویی: یک مطالعه فراترکیب منتشر شده در دوفصلنامه مشاوره و روان درمانی خانواده (1399)
- پیشایندهای مدل انتظامی مدیریت رفتار تماشاگران فوتبال در ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش های مدیریت انتظامی (1399)
- تبیین پدیدارنگاری نقش فرسودگی شغلی در کاهش سازگاری زناشویی زنان معلم دوره ابتدایی منتشر شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش (1399)
- رهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1399)
- بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر افزایش یادگیری دروس ریاضی و زبان انگلیسی در دانش آموزان مقطع متوسطه منتشر شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش (1399)
- ادراک دانشجویان و مدرسین از تحصیلات دانشگاهی و ارائه راهکار برای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1399)
- واکاوی پدیدارشناسانه واکنش های معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- شناسایی عوامل موثر در اختلالات املا نویسی دانش آموزان ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1398)
- رهیافتی ترکیبی در ارزشیابی کیفیت فعالیت های روزانه برای مراقبت های شخصی کودکان در مراکز پیش از دبستان شهرستان قشم منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1398)
- شناسایی عوامل موثر در شکل گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1398)
- تبیین مولفههای برنامه درسی تربیت معلم بر مبنای نظریه شناخت موقعیتی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1398)
- ارتقاء هوش اخلاقی دانشآموزان متوسطه اول در درس کار و فنّاوری منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- ارائه نظریه داده بنیاد برای تبیین فرایندهای جاری تربیت اخلاقی در مدارس متوسطه شهر تهران منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- کاربست فنون داده کاوی در تبیین صحت مدل های پیش بینی افت تحصیلی دانشجویان منتشر شده در مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام (1398)
- واکاوی نظریه شناخت موقعیتی و نسبت آن با تربیت معلم منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1398)
- اثربخشی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر پیشرفت تحصیلی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری منتشر شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش (1398)
- مرور نظام مند عوامل موثر در سنجش مدارس اثربخش دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1398)
- تحلیل پدیدارشناسانه باورهای دینی دانش آموزان و ارایه راهکارهایی برای کاهش چالش ها و آسیب های موجود منتشر شده در دو فصلنامه دین و ارتباطات (1397)
- رهیافتی ترکیبی در ارزشیابی کیفیت بروندادها و پیامدهای مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1397)
- تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش آموزان ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1397)
- بازنمایی مشکلات فرایند اجرای پایاننامهها و رسالهها: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1397)
- بازنمایی عوامل فردی موثر در احتمال آسیب طلاق: یک بررسی پدیدارشناسی منتشر شده در دوفصلنامه مشاوره و روان درمانی خانواده (1397)
- تحلیل پدیدارشناسانه عوامل درون سازمانی موثر بر استفاده از موسسات تولید مقاله و پایان نامه منتشر شده در مجله سیاست علم و فناوری (1397)
- ادراک و تجربه زیسته زوجین از علل بروز جدایی عاطفی: مطالعه ای به روش پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای مشاوره (1396)
- مقایسه برنامه ها و مدل های آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران: یک مطالعه تطبیقی منتشر شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان (1396)
- تحلیل پدیدارشناسانه چالش های ناشی از افت استرس مولد تحصیلی در نظام ارزشیابی توصیفی کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1396)
- فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه منتشر شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره (1396)
- ارزیابی وضعیت کتابخانه های مدارس ابتدایی منطقه ۵ تهران و میزان مطابقت آن با استاندارد های ایفلا منتشر شده در مجله دانش شناسی (1396)
- واکاوی کیفیت سنجش کلاسی معلمان؛ مطالعه ای به روش پژوهش آمیخته منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1396)
- بازنمایی ویژگی های استادان موفق آموزش مجازی در نظام آموزش عالی ایران از نظر اساتید و دانشجویان: مطالعه ای با روش پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1396)
- بازنمایی فرایند شکل گیری دگرگونی های ارزشی در افراد با محوریت زنان: مطالعه ای به روش نظریه برخاسته از داده ها منتشر شده در فصلنامه مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان (1395)
- تبیین پدیده نشاط و پویایی علمی در مراکز علمی از منظر نخبگان دانشگاهی: مطالعه ای با رویکرد پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه راهبرد (1395)
- تببین جایگاه ساختارسازمانی در کارآفرینی و نقش کارآفرینی در ارتقای شغلی کارکنان: مطالعه موردی دانشگاه کاشان منتشر شده در فصلنامه مدیریت بهره وری (1395)
- چالش های مهارت آموزی و پرورش هنرجویان کارآفرین در هنرستان های فنی و حرفه ای: مطالعه ای به روش پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1395)
- تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1394)
- تحلیل ادراک و تجربه زیسته معلمان ابتدایی از دلایل ناکارآمدی برنامه ارزشیابی توصیفی کیفی: مطالعه به روش پدیدارشناسی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1394)
- بازنمایی ادراکات و تجارب زیسته معلمان از آسیب های احتمالی ناشی از اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1394)
- تاثیر آموزش مهارت محور بر عزت نفس و شادکامی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1394)
- بررسی رابطه ی سبک رهبری تحول آفرین مدیران با اثربخشی، انگیزش و رضایت کارکنان منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای مدیریت منابع انسانی (1393)
- بررسی رابطه ی سبک رهبری تحول آفرین مدیران با اثربخشی، انگیزش و رضایت کارکنان منتشر شده در پژوهش های مدیریت منابع انسانی (1393)
- بررسی ویژگی های کارآفرینی هنرجویان هنرستان های کاردانش استان چهارمحال و بختیاری منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1393)
- ارزیابی درونی رهیافت مناسب برای بهبود کیفیت نظام آموزش عالی؛ مطالعه موردی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1390)
- دختران و آموزش فنی حرفه ای منتشر شده در فصلنامه زن در توسعه و سیاست (1386)
- عوامل موثر در بروز انحرافات اجتماعی از دیدگاه دانشجویان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی(ره) منتشر شده در فصلنامه رفاه اجتماعی (1385)
تالیفات
- کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه ها و راهبردهای اجرایی (با مشارکت یکی از همکاران) (ستوده) - 1399 - فارسی
- کتاب استانداردهایی برای آزمون گیری آموزشی و روان شناختی (ترجمه با مشارکت چند نفر از همکاران) (انتشارات دانشگاه تهران) - 1398 - فارسی
- کتاب روانسنجی: گستره و مبانی(فصل مربوط به روش شناسی پژوهشهای آمیخته) (سمت) - 1390 - فارسی
- کتاب مدیریت کیفیت در آموزش عالی (ترجمه با مشارکت چند نفر از همکاران) (مرکز نشر دانشگاهی .) - 1390 - فارسی
- کتاب درآمدی بر پژوهشنگاری (سازمان سنجش آموزش کشور) - 1384 - فارسی
سوابق استادی
- دانشیار دانشگاه تهران(1394-تاکنون )
تحصیلات تخصصی
- دکتری تخصصی سنجش آموزش (سنجش و اندازه گیری) (Educational Measurement and Evaluation) دانشگاه تهران1387-1393
- کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی (Educational Research) دانشگاه تهران1381-1394
- کارشناسی علوم تربیتی (Educational Science) دانشگاه شهید چمران اهواز1377-1380
- کاردانی الکتروتکنیک (Electrotechnics) هنرستان فنی حرفه ای1367-1371
سوابق شغلی و تخصصی
- سابقه کار صنعتی در کارشناس ارزیابی عملکرد سازمانی و بهره وری سازمانی (1385-1386)
- سابقه کار صنعتی در کارشناس منابع انسانی (1386-1388)
- سابقه کار صنعتی در کارشناس مدیریت آموزش و توسعه منابع انسانی (1388-1390)
- سابقه کار صنعتی در مشاور آموزش و پژوهش (1390-1392)
- سابقه کار صنعتی در معاون برنامه توسعه تعالی (1390-1392)
- سابقه کار صنعتی در مشاور پژوهش در سازمان فنی حرفه ای کشور (1393-1395)
جوایز و افتخارات
- ورود در فهرست پژوهشگران یک درصد برتر علوم انسانی در «مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام(ISC)»، بینالمللی (1403)
- پژوهشگر نمونه در سی دومین جشنواره پژوهش دانشگاه تهران، ملی، جشنواره پژوهش دانشگاه، 1402/09/19 (1402)
- ورود در فهرست پژوهشگران یک درصد برتر علوم انسانی در «مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام(ISC)»، بینالمللی، 1402/09/21 (1402)