ساخت و اعتباریابی مقیاس اخلاق نوجوانان ایرانی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEM-11-43_005

تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1401

چکیده مقاله:

سنجش اصولی اخلاق با استفاده از ابزارهای معتبر و مناسب بافت وحساس به فرهنگ هر جامعه، همواره مورد توجه روان شناسان بوده است. هدف اصلی این پژوهش ساخت و اعتباریابی ابزاری برای سنجش اخلاق از منظر نوجوانان ایرانی بود. روش پژوهش، آمیخته از نوع اکتشافی و مدل تدوین ابزار بود. میدان پژوهش در بخش کیفی کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول منطقه چهار آموزش و پرورش شهر تهران و در بخش کمی، کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر تهران بودند. شرکت کنندگان در بخش کیفی پژوهش ۷۷ نفر(۴۹ دختر، ۲۸ پسر) از بین دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول بودند. جمع آوری داده ها با استفاده از روش گروه های کانونی انجام شد. نمونه پژوهش در بخش کمی شامل تعداد ۱۸۲۳ نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول مناطق ۴، ۲،۳، ۱۶ و ۱۱ شهر تهران بودند که به روش چند مرحله ای انتخاب شدند.در بخش کیفی پس از انجام تحلیل کیفی مصاحبه ها به روش کلایزی مشخص شد نوجوانان ایرانی اخلاق را در هفت مقوله تعریف می کنند که عبارتند از: عدالت، مراقبت، عاملیت اخلاقی، حساسیت اخلاقی، مسئولیت اخلاقی، انگیزش اخلاقی و ارزش های فردی. با استفاده از یافته های کیفی ، نسخه اولیه مقیاس اخلاق ساخته شد و پس از اجرای مقدماتی، به منظور بررسی روایی و پایایی روی نمونه ی اصلی پژوهش اجرا شد.روایی محتوایی مقیاس با استفاده از نظر متخصصان و با در نظر گرفتن شاخص CVR و مقدار ۹۱/۰ تایید شد. روایی ملاکی با اجرای همزمان پرسشنامه همدلی دیویس(۱۹۸۳) و بررسی ضرایب همبستگی دو پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت. روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی مرتبه دوم و همچنین میانگین واریانس استخراج شده (AVE) مورد تایید قرار گرفت. پایایی ابزار با استفاده از روش همسانی درونی و آلفای کرونباخ (۸۷/۰) و آزمون پایایی ترکیبی برای مولفه ها از ۷۲/۰ تا ۸۷/۰ مورد تایید است. بر اساس نتایج این پژوهش، این مقیاس برای سنجش سازه اخلاق در نمونه های ایرانی از پایایی و روایی مناسبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، مقیاس اخلاق نوجوانان ایرانی ، روایی ، پایایی

نویسندگان

مرضیه ساویز

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

الهه حجازی

دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

کیوان صالحی

عضو هیات علمی دانشگاه تهران

غلامعلی افروز

دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی