رابطه بین سه عامل جنسیت،سن و موفقیت تحصیلی با مقیاس خودآشکارسازی دانشجویان مجازی دانشگاه تهران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 571
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON04_093
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
توانایی خود آشکارسازی از مهم ترین ملاک های است که موفقیت و شکست شخصیت افراد را در موقعیت های مختلف تحت تأثیر قرار می دهد. این توانایی به فرد قابلیت اعلام نظریات خود در مقابل افراد مختلف را خواهد داد و در مرحله بعد پس با تلفیق این ویژگی با اعتمادبه نفس می تواند توانایی های خود را در موقعیت های مختلف به نمایش گذاشته و استعدادهای خود را شکوفا کند. این پژوهش به بررسی رابطه میان سه عامل جنسیت و سن و موفقیت تحصیلی با مقیاس های خود آشناسازی می پردازد. نمونه مورد مطالعه شامل 33 دانشجوی دوره مجازی رشته آموزش بزرگسالان دانشگاه تهران بود. به منظور گردآوری داده ها از پرسش نامه گی و همکاران که به شیوه هوشمند SMART HTML که برای تارنمای اینترنتی قرار داده شده بود استفاده گردید نتایج نشان داده است که سه عامل جنسیت و سن و موفقیت تحصیلی با مقیاس خود آشکارسازی دانش آموزان مجازی رشته آموزش بزرگسالان دانشگاه تهران (94 - 93) رابطه معنی داری ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سوسن اسدی
کارشناس ارشد آموزش بزرگسالان دانشگاه تهران
کیوان صالحی
استادیار گروه روش ها و برنامه های درسی و آموزشی ،دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی،دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :