بازنمایی شاخص های تفکر مستقل در برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه

جمال معمر حور; مرضیه دهقانی; الهه حجازی; کیوان صالحی

بازنمایی شاخص های تفکر مستقل در برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه

محل انتشار: فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، دوره: 20، شماره: 1

سال انتشار: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 63

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1990625

شناسه ملی سند علمی:

JR_JONTOE-20-1_009

تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مفهوم پردازی تفکر مستقل در برنامه درسی دانشآموزان دوره متوسطه (اول و دوم) و بازنمایی شاخص های آن انجام شده است. به این منظور ابتدا با استفاده از روش اسنادی، به مرور نظام مند پیشینه پژوهش در پایگاه های ایرانداک، Science Direct، Google Scholar، Springer، IEEE و ACM در ۲۰ سال اخیر پرداخته شد. بررسی ها به شناسایی ۳۰ سند (کتاب، مقاله، پایاننامه، سایت علمی) منتج گردید. تحلیل داده ها مبتنی بر راهبرد تحلیل مضمون به شناسایی ۱۷۵ کد باز منجر گردید که با تقلیل احیاگرایانه به ۱۴۶ کد معنادار کاهش یافت و در ۸ عامل اصلی و ۳۰ ملاک دسته بندی شد. در ادامه با استفاده از روش پیمایشی، میزان تناسب مقوله ها و کدهای شناسایی شده مورد بررسی قرار گرفت و چهارچوب تشکیل شده برای سازه تفکر مستقل، روایی یابی گردید. مقوله های شناسایی شده شامل احساس آزادی و حق انتخاب، یادگیری متقابل و مشارکتی، تسلط به مهارت های شناختی، تسلط به مهارت های فراشناختی، آشنایی با مهارت حل مسئله، تربیت خانوادگی، فعالیت مستقل و پیروی آگاهانه، است. بر پایه نتایج بدست آمده، میتوان بیان کرد، اگر در فرایندهای تربیتی دانش آموزان از شاخص های شناسایی شده، استفاده شود، محتمل است در بزرگ سالی به افرادی مستقل با قابلیت های فردی و مقاوم در برابر ناهنجاری ها و آسیب های اجتماعی تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

تفکر مستقل ، برنامه درسی ، دانش آموزان دوره متوسطه ، شاخص های تفکر مستقل

نویسندگان

جمال معمر حور

دانشجوی برنامه درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مرضیه دهقانی

استادیار، گروه روش ها و برنامه های درسی و آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران

الهه حجازی

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

کیوان صالحی

گروه روش ها و برنامه های درسی و آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Adams. H, W. (۲۰۰۴). Justice for children: The development of ...
Archard, D. (۲۰۰۲). Children, multiculturalism, and education. In D. Archard ...
Arsić, Z. (۲۰۱۴). Intellectual independence of students in the process ...
Barkhordari, R. & Banki, F. (۲۰۱۲). Fostering Tolerance in Arbitration, ...
Beck, R. J. (۲۰۱۰). The independent thinker: Assessing student outcomes ...
Bialek, M. & Terbeck, S. (۲۰۱۶). Can cognitive psychological research ...
Braun, V. & Clarke, V. (۲۰۰۶), “Using thematic analysis in ...
Brighouse, H., (۲۰۰۲). What rights (if any) do children have? ...
Ciechanowska, D. (۲۰۱۱). Benefits of Student Autonomy and Independent Thought. ...
Colman, A. M. (۲۰۱۵). A dictionary of psychology. Oxford Quick ...
Cranwell, P. B., Davis, F. J., Elliott, J. M., McKendrick, ...
Dehghan Simkani, R. (۲۰۱۳). The Major Challenge in Model Education ...
Dewey, J. (۱۹۹۰). Experience and Education, Translated by Seyyed Ahmad ...
Dezhgahi, s. (۲۰۰۸). A Critical Thinking Challenge to Independence as ...
Eftekhari, J., & Nowrozi, R. A. (۲۰۲۳). Analyzing the spirit ...
Eklöf, A. (۲۰۱۴). Project work, independence and critical thinking, thesis, ...
Feinberg, J. (۱۹۸۰). A child's right to an open future. ...
Ghanbari, M. Bahraini, M. and Sepehri, K. (۲۰۱۵). What do ...
Ghasemi, A. and Sarukhani, B. (۲۰۱۳). Factors Related to Divorce ...
Ghobadzadeh, S,. Masoudi, M,. Mohammadkhani, Sh,. and Hosni, J (۲۰۱۶). ...
Gill, E. (۲۰۰۱). Becoming free: Autonomy and diversity in the ...
Gockov, G., Stojanović, A., & Gojkov-Rajić, A. (۲۰۱۴). Meta-components of ...
Gutmann, A. (۱۹۸۷). Democratic education. New Jersey: Princeton University Press ...
Hamidi, F., Imam Juma, M. R., & Nami, A. (۲۰۲۰). ...
Harani, A (۲۰۰۸). Under the minds of the Prophet, translated ...
Karimian, H. Nateghi, F and Seifi, M. (۲۰۱۶). Critical Thinking ...
Khaparde, R. B. (۲۰۱۳). A Novel Approach to Encourage Students ...
Kim, Kyung Hee. (۲۰۱۱). The creativity crisis: The decrease in ...
Levesque, R. (۲۰۰۷). Adolescents, media and the law: What developmental ...
Levinson, M. (۱۹۹۹). The Demands of Liberal Education. New York: ...
Lipman, M. Sharp, A. Esmaeian, F. (۲۰۱۶) Philosophy in the ...
Mandic, N. (۲۰۱۲). Family role in the development of Children’s ...
Mann, L., Harmoni, R., Power, C. (۱۹۸۹). Adolescent decision-making: the ...
Meyer, B., Haywood, N., Sachdev, D., & Faraday, S. (۲۰۰۸). ...
Modahi, J and Hosseinizadeh, AS (۲۰۱۳). Investigating and Analyzing Cultivating ...
Motahari, M. (۲۰۰۸). Education in Islam, Tehran: Sadra Publications. (Text ...
Murphy, T. (۲۰۱۰). Conversations on engaged pedagogies, independent thinking skills ...
Naqibzadeh, AS. (۱۹۹۵). Kant's Philosophy, Awakening of Dogmatism on the ...
Neller, George F. (۱۹۷۱). Introduction to the Philosophy of Education, ...
Nickel, J. W. (۱۹۸۷). Making sense of human rights: Philosophical reflections ...
Olssen, M. (۲۰۰۵). Foucault, educational research and the issue of ...
Resources/ClassroomTips/Independent_Thinking.php, (۲۰۱۹). https://www.nde-ed . org / Teaching ...
Rotova, N. A. (۲۰۱۸). Development of Independence among Future Primary ...
Sato, K. (۲۰۱۸). Intellectual Autonomy and Understanding. In Tokyo Forum for ...
Seif, A (۲۰۱۹). Modern Breeding Psychology: The Psychology of Learning ...
Seyed Fatemi, N; Rahmani, F; Rezaei Baradaran, M. and sadaghat, ...
Shabani, Z. and Moayedi, M. (۲۰۱۷). Investigating the Relationship between ...
Talebzadeh, M,. Musaipour, .N and Hatami, F (۲۰۰۹). Cultivating Critical ...
Voloi, P. Seyedi, Kh. Safai Moghaddam, M. and Hashemi, (۲۰۱۷). ...
Warnick, B. (۲۰۱۲). Student rights to religious expression and the ...
Wringe, C. (۱۹۹۷). In defence of rational autonomy as an ...
Zohrvand, R (۲۰۱۱). Content Analysis of Elementary School Textbooks on ...
Zuurmond, A., Guérin, L., van der Ploeg, P., & van ...

نمایش کامل مراجع