شکل گیری تمایزیافتگی خود در خانواده : کشف فرآیندها از طریق نظریه میانی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 223

فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PZK-12-2_007

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تمایزیافتگی خود، پدیده ای بافتارمند، فرهنگی و وابسته به شرایط محیطی و اجتماعی است که در فرآیندی پویا و متاثر از عوامل مختلفی شکل می گیرد. براین اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی و بازنمایی چگونگی شکل گیری فرآیند تمایزیافتگی خود در خانواده، با رویکرد کیفی و به روش نظریه برخاسته از داده ها از نوع نظام مند انجام شد. جامعه مشارکت کنندگان پژوهش شامل متاهلین ۳۰ تا ۴۵ ساله شهر تبریز که با خانواده خود زندگی می کردند، بود که تعداد ۱۷ نفر از ایشان به روش نمونه گیری هدفمند و نظری تا رسیدن به اشباع نظری در مصاحبه نیمه ساختار یافته برای ورود به پژوهش انتخاب شدند. تحلیل داده ها هم زمان با گردآوری داده ها باروش کدگذاری نظری (طی سه مرحله؛ کدگذاری باز، محوری و گزینشی) انجام شد. در نهایت۴۶۱ کد اولیه و ۱۱۷ زیرمقوله و ۱۸ مقوله استخراج شد و در بخش های شش گانه الگوی پارادایمی طبقه بند گردید و یک نظریه میانی تکوین یافت. نتایج نشان داد که انگیزه پیشرفت و شرایط چالش برانگیز، افراد را به استقلال فکری، هویت طلبی و منزلت اجتماعی سوق می دهد که این موارد پدیده های محوری فرآیند شکل گیری تمایزیافتگی خود را تشکیل می دهند. همچنین، چنانچه افراد تحت تاثیر شرایط واسطه ای نظیر کسب تجربه های متفاوت، ویژگی های خودتعیین گر و تمایل به موفقیت و شرایط زمینه ای مانند ارتباط با الگوهای موفق، ساختارهای اجتماعی و فرهنگی، بسترها و رویدادها در خانواده و جو مشارکتی/حمایتی خانواده قرار گیرند، راهبردهایی همچون رفتارهای مسئولانه، همیارانه و سنجیده و تلاش برای کنترل احساسات را خواهند داشت که این راهبردها منجر به موفقیت در شغل و زندگی، رضایتمندی و خوداتکایی توام با بهبود روابط می شود.

کلیدواژه ها:

تمایزیافتگی خود ، فرایند شکل گیری تمایزیافتگی خود ، خودمتمایزسازی ، تمایزیافتگی خود در خانواده ، نظریه برخاسته از داده ها ، نظریه داده بنیاد

نویسندگان

سالار سیدمجیدی

دانشجوی دوره دکتری تخصصی رشته مشاوره، پردیس بین المللی ارس دانشگاه تهران، ایران

کیوان صالحی

دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، ایران.

یاسر مدنی

استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، ایران.

سمیه شاهمرادی

استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افروز، غلا معلی (۱۳۸۹). روا ن شناسی خانواده: همسران برتر. ...
  • وضعیت شاخص های تمایزیافتگی در خانواده های تهرانی [مقاله ژورنالی]
  • اسماعیلی، مریم.، صلصالی، مهوش.، و چراغی، محمدعلی (۱۳۹۲). کیفیت در ...
  • بازرگان، عباس (۱۳۹۷). مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی ...
  • پاشاشریفی، حسن.، معنوی پور، داود.، و عسگری، فاطمه (۱۳۹۳). بررسی ...
  • پاک نژاد، فرشته.، و احمدی، خدابخش (۱۳۹۶). همسنجی شناسه های ...
  • پناغی، لیلی.، زاده محمدی، علی.، باقریان، فاطمه.، پاکدامن، شهلا.، احمدآبادی، ...
  • تامسون، رزماری (۱۳۸۸). نظریه ها و فنون مشاوره. مترجم: اسمعیلی، ...
  • حاجیلو، مریم.، گودرزی، محمود.، و احمدیان، حمزه (۱۴۰۰). تدوین مدل ...
  • حسینقلی پور، اصغر.، پورشالچی، حسام.، بیگ زاده، بهداد.، و محبوب ...
  • حسینیان، شهامت.، و فهیمی، علی (۱۳۸۸). عوامل موثر بر منزلت ...
  • طراحی الگوی مفهومی تبیین موفقیت شغلی مشاوران مدارس [مقاله ژورنالی]
  • خدیوی، اسداله.، و وکیلی مفاخری، افسانه (۱۳۹۰). رابطه بین انگیزه ...
  • دانایی فرد، حسن.، و امامی، سیدمجتبی (۱۳۸۶). استراتژی های پژوهش ...
  • دهناد، ویدا (۱۴۰۰). نظریه خود-تعیین گری و ارتباط آن با ...
  • ستوده نیا، محمدرضا.، و رضایی، اسماعیل (۱۳۹۰). خانواده، نهاد بهینه ...
  • سیدمجیدی، سالار.، صالحی، کیوان.، مدنی، یاسر.، و شاهمرادی، سمیه (۱۴۰۲). ...
  • شرف الدین، سیدحسین.، و چراغی کوتیانی، اسماعیل (۱۳۹۳). نقش فرهنگ ...
  • شهبازی، مسعود (۱۳۹۳). بررسی و مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مسئله ...
  • پیش بینی خودمتمایزسازی بر اساس مدل های ارتباطی خانواده و تیپ های شخصیتی زنان متاهل [مقاله ژورنالی]
  • بازنمایی ادراکات و تجارب زیسته معلمان از آسیب های احتمالی ناشی از اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی [مقاله ژورنالی]
  • علیزاده، زهرا.، پویاکیان، مجتبی.، و اعتماد، کورش (۱۴۰۱). نقش تفاوت ...
  • غفاری، ابوالفضل.، و ارفع بلوچی، فاطمه (۱۳۹۰). رابطه انگیزش پیشرفت ...
  • فایرستون، رابرت.دبلیو.، فایرستون، لیزا.، و جویس، کتلت (۱۴۰۲). تمایزیافتگی خود ...
  • فراست خواه، مقصود (۱۳۹۶). روش تحقیق کیفی در علوم اجتماعی ...
  • قادری، طاهره.، ودادهیر، ابوعلی.، و چمنی، سولماز (۱۳۹۱). سطح توانمندی ...
  • قربانی، خاور.، خیری، سیمین.، و چیره، نسرین (۱۴۰۱). مطالعه فرهنگی ...
  • کریمیان، زهرا.، صالحی، کیوان.، و خدایی، ابراهیم (۱۳۹۹). ارائه نظریه ...
  • کمپل، ویلیام.اچ.، و روهرباف، رابرت.ام (۱۳۹۴). دستنامه فرمول بندی زیستی-روانی-اجتماعی. ...
  • گلدنبرگ، ایرنه.، و گلدنبرگ، هربرت (۱۳۹۳). خانواده درمانی. مترجمان: حسین ...
  • گلدنبرگ، هربرت.، و گلدنبرگ، ایرنه (۱۳۹۸). مروری بر خانواده درمانی. ...
  • محمدپور، احمد (۱۳۸۹). ارزیابی کیفیت در تحقیق کیفی: اصول و ...
  • نجفی، محمد.، قربانی، منصوره.، نصرتی هشی، کمال.، و شاهی، محمد ...
  • نخعی، سارا.، آهنچیان، محمدرضا.، و کرمی، مرتضی (۱۳۹۷). ابعاد مدل ...
  • نوروززاده، سکینه.، و عبداله پور، محمدآزاد (۱۳۹۶). بررسی رابطه صفات ...
  • نیلاب، ریحانه.، قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی.، و کیمیایی، سیدعلی (۱۳۹۷). ...
  • همائی، رضوان.، و دشت بزرگی، زهرا (۱۳۹۷). همبستگی تمایزیافتگی خود ...
  • Aldiabat, K.M., & Navenec, C.L. (۲۰۱۸). Data Saturation: The Mysterious ...
  • Calatrava, M., Mariana, V., Martins, M., Schweer-Collins, M., Duch-Ceballos, C., ...
  • Didericksen, K.W., Edwards, A.E., & Walker, J.A. (۲۰۱۵). Maternal well-being: ...
  • Gushue, G. V., & Constantine, M. G. (۲۰۰۳). Examining individualism, ...
  • Hofstede, G., Hofstede, GJ., & Minkov, M. (۲۰۱۰). Cultures and ...
  • Hooper, L. M., & DePuy, V. (۲۰۱۰). Mediating and moderating ...
  • Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (۱۹۸۵). Naturalistic Inquiry. ...
  • Luyi, Q., Mengtao, Zh., Mianzhoi, W., & Shengtai, Zh. (۲۰۲۲). ...
  • Narayanan, M., & Sriram, S. (۲۰۲۳). An Exploration of Differentiation ...
  • Tabak, I., & Zawadzka, D. (۲۰۱۶). The importance of positive ...
  • Zaki Ali, H. M. (۲۰۲۱). Self-differentiation as an intermediate variable ...
  • نمایش کامل مراجع