ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره 3، شماره 7

1.نقش ارزشیابی توصیفی هوشمند در افزایش خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان متوسطه FullText
2.اثربخشی الگوی کلاس درس معکوس مبتنی بر فیلم های کوتاه آموزشی بر تفکر خلاق و حل مسئله FullText
3.بررسی رابطه بین مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه FullText
4.تاثیر تکالیف خلاقانه بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان FullText
5.نقش وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده در عملکرد تحصیلی FullText
6.نقش سبک رهبری تحول آفرین مدیران مدارس بر تعهد سازمانی و رضایت شغلی معلمان FullText
7.بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی و گوشی های هوشمند بر افت تحصیلی، کاهش تمرکز و اختلال خواب در دانش آموزان مقطع متوسطه FullText
8.کاهش «اضطراب ریاضی» در پایه هفتم: روش های ایجاد اعتمادبه نفس در بدو ورود به دوره متوسطه FullText
9.بررسی نقش هوش هیجانی (EQ) و سبک های فرزندپروری والدین بر گرایش نوجوانان دوره متوسطه به رفتارهای پرخطر FullText
10.اثربخشی دوره های آموزش سواد هوش مصنوعی بر خودکارآمدی فناورانه معلمان FullText
11.بررسی نقش تاب آوری روان شناختی و سرسختی ذهنی معلمان در پیش بینی فرسودگی شغلی و اشتیاق تدریس FullText
12.اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی (Mindfulness) بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان FullText
13.تحلیل تجارب زیسته معلمان از چالش های نظارت بالینی و راهنمایی آموزشی در نظام آموزش و پرورش FullText
14.امنیت سایبری و راهکارهای حفاظت از حریم خصوصی برای نوجوانان FullText
15.بررسی عوامل موثر بر اضطراب امتحان و راهکارهای مدیریت آن در دوران نوجوانی FullText
16.نقش سبک زندگی و دلبستگی مادران بر کیفیت زندگی و مهارت های اجتماعی کودکان مقطع ابتدایی منطقه ۳ شهر اهواز FullText
17.نقش معلم در پیشگیری از وابستگی شناختی دانش آموزان به هوش مصنوعی FullText
18.تاثیر آموزش های مجازی و الکترونیکی بر استقلال یادگیری دانش آموزان FullText
19.تاثیر استفاده معلم از فناوری های هوش مصنوعی در بهبود روند یادگیری دانش آموزان FullText
20.تاثیر استفاده از فناوری و فضای مجازی برفرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان FullText
21.چالش های معلمان درمدیریت کلاس های پرجمعیت وراهکارهای نوین مدیریت کلاس FullText
22.اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی روزمره برخودکارآمدی دانش آموزان با نیاز های ویژه FullText
23.نقش فناوری های کمک آموزشی و ابزارهای دیجیتال در تسهیل یادگیری دانش آموزان نابینا FullText
24.چگونه توانستم با بهره گیری از پروژه های ساختنی و ماکت سازی علمی، مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی را افزایش دهم؟ FullText
25.بررسی موانع و چالش های اجرای برنامه های پرورش تفکر فلسفی و انتقادی (برنامه P۴C) در مدارس از دیدگاه معلمان FullText
26.نقش سبک های دلبستگی و الگوهای ارتباطی خانواده در پیش بینی انزوای اجتماعی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان FullText
27.هوش هیجانی معلم: چگونه ارتباط عاطفی سالم با دانش آموزان، یادگیری را تسهیل می کند؟ FullText
28.اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی وارسازی (Gamification) بر درگیری تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان FullText
29.فرصت ها، چالش ها و پیامدهای اخلاقی استفاده دانش آموزان و دبیران از ابزارهای هوش مصنوعی مولد (مانند چت بات ها) در تکالیف درسی FullText
30.سنجش شایستگی دیجیتال معلمان و رابطه آن با طراحی محیط های یادگیری تعاملی در دوران پسا کرونا FullText
31.بررسی نقش پیوند با مدرسه در کاهش رفتارهای پرخطر و بی انگیزگی تحصیلی در نوجوانان FullText
32.بررسی رابطه عزت نفس دانش آموزان با میزان مشارکت آن ها در فعالیت های کلاسی FullText
33.پیشگیری از فرسودگی شغلی معلمان: تاب آوری در برابر استرس های محیط آموزشی FullText
34.تاثیر مهارت های ارتباطی و همدلی بر پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه در مدرسه FullText
35.بررسی پیامدهای روانی و جسمی استفاده افراطی از تلفن همراه و بازی های ویدیویی FullText
36.تاثیر مدیریت مشارکتی بر عملکرد آموزشی مدارس FullText
37.پیش بینی استفاده از هوش مصنوعی برای ارزشیابی علائم افسردگی و اضطراب با توجه به سبک زندگی دیجیتال و استفاده از فضای مجازی در کودکان دوره دوم دبستان شهر قم FullText
38.نقش تفکر انتقادی در کاهش تاثیرپذیری منفی از شبکه های اجتماعی FullText
39.بررسی رابطه بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای و پرخاشگری دانش آموزان FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 4 آبان 1405 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 19