نقش سبک زندگی و دلبستگی مادران بر کیفیت زندگی و مهارت های اجتماعی کودکان مقطع ابتدایی منطقه ۳ شهر اهواز

زمینه و هدف: هدف اصلی از پژوهش حاضر، نقش سبک زندگی و دلبستگی مادران بر کیفیت زندگی و مهارت های اجتماعی کودکان مقطع ابتدایی منطقه ۳ شهر اهواز بود.روش بررسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی، از نظر نوع داده های جمع آوری شده، کمی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی دوره اول و دوم منطقه ۳ شهر اهواز می باشد. این تعداد در حدود ۵۰۰۰۰ نفر می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای می باشد. علت استفاده از این روش وجود زیرگروه های نامساوی در بین دبستان های دخترانه و پسرانه است. بر این اساس حجم نمونه آماری شامل ۳۵۱ می باشد که این تعداد با استفاده از جدول مورگان به دست آمده است. برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد. به منظور جمع آوری اطلاعات تاریخچه و مبانی نظری پژوهش از روش کتابخانه ای (مراجعه به دانشگاه ها، مراکز اطلاع رسانی و جستجو در بانک های اطلاعاتی در دسترس) استفاده شده و برحسب روش تحقیق و نوع داده ها در این تحقیق از پرسشنامه های مذکور که در بخش ابزارهای پژوهش به عنوان ابزار گرد آوری اطلاعات استفاده گردید. ابزار جمع آوری داده ها به شرح زیر است: پرسشنامه سبک زندگی لعلی و همکاران (۱۳۹۱)، مقیاس دلبستگی بزرگسالان کالینز و رید (۱۹۹۶)، پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان، پرسشنامه مهارت های اجتماعی کرامتی (۱۳۸۱) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss نسخه ۲۶ بهره گرفته شد. بر این اساس از روش های آمار توصیفی همانند میانگین، انحراف استاندارد، جداول و ... و در سطح آمار استنباطی نیز از آزمونهای همبستگی پیرسون (با توجه به بررسی رابطه میان متغیرها و نرمال بودن توزیع آنها) و همچنین آزمون رگرسیون چندگانه استفاده شد. شایان ذکر است که به منظور اطمینان از نرمال بودن متغیرهای پژوهش از آزمون کلموگروف اسمیرنف بهره گرفته شد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، دلبستگی ، کیفیت زندگی ، مهارت های اجتماعی ، مادران ، کودکان