Journal of Modern Research in English Language Studies
صفحه اول ژورنالها
جستجو در مقالات
لیست کل ژورنالها
JMRELS has been officially recognized as a Grade A Scientific Journal by Iranian Ministry of Science, Research and Technology in ۲۰۲۰Journal of Modern Research in English Language Studies is an academic peer-reviewed journal and follows a double-blind review policy. Authors who submit their manuscripts to this journal are expected to strictly follow the latest edition of the APA manual (۷th edition) and the guide for authors. All submissions are also expected to be original, implying that manuscripts submitted to the journal should not have been published elsewhere, nor should they be under consideration for publication in any other journal.
مقالات مهم ژورنال از کلیه شماره ها (بیشترین دریافت)
3. The Effect of Using the MoodleReader Module on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Depth and Breadth FullText
4. The Contribution of Gender and Teaching Experience to Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Critical Pedagogy FullText
6. Effects of Feedback Timing and Willingness to Communicate on the Acquisition of Simple Past Form FullText
8. Validating a Qualitatively-Developed Model of Classroom Management Strategies in Iranian context FullText
تاریخ ثبت ژورنال: 13 بهمن 1399 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 368
اطلاعات مجله
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Journal of Modern Research in English Language Studies
موضوعات تحت پوشش: زبان و زبان شناسیزبان ژورنال: انگلیسی
صاحب امتیاز: دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
سطح مجله: علمی-پژوهشی
ترتیب انتشار: فصلی
شماره استاندارد: 2676-5357
شاپای الکترونیکی: 2676-5985
سال شروع انتشار: 1392
محل انتشار:ایران
کداختصاصی ژورنال: JR_JMRELS
ارسال مقاله به فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
اطلاعات علم سنجی مرکز ناشر ژورنال
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 5090
در بخش رتبه بندی دانشگاه های ایران می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
جستجوی پیشرفته در مقالات این ژورنال
اطلاعات تماس با مجله
آدرس دفتر نشریه:: قزوین ، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، واحد نشریات اتاق ۷۵۲
آدرس لاتین: Qazvin, Imam Khomeini International University, Faculty of Literature and Humanities, Room 752
تلفن: 02833901634
فکس: 02833901634
ایمیل: lesanemobin@lem.journals.ikiu.ac.ir
ایمیل: tahmasebkhani@org.ikiu.ac.ir
وبسایت رسمی: https://jmrels.journals.ikiu.ac.ir
آدرس لاتین: Qazvin, Imam Khomeini International University, Faculty of Literature and Humanities, Room 752
تلفن: 02833901634
فکس: 02833901634
ایمیل: lesanemobin@lem.journals.ikiu.ac.ir
ایمیل: tahmasebkhani@org.ikiu.ac.ir
وبسایت رسمی: https://jmrels.journals.ikiu.ac.ir
اشتراک گذاری
اعتبار ژورنال
Sponsored and Indexed by
CIVILICAWe Respect the Science
این ژورنال تحت حمایت سیویلیکا می باشد و مقالات هر شماره آن پس از انتشار در پایگاه سیویلیکا نمایه سازی و منتشر می شودمقالات نمایه شده درنظام رتبه بندی دانشگاهها و پژوهشگاههامورد تحلیل قرار میگیرد.
ساختار سازمانی
مدیر مسئول
عباسعلی زارعیسردبیر
عباسعلی زارعیمجلات مرتبط
- مجله بین المللی آزمون سازی زبان
- مجله زبان پژوهی فرانسه
- دوفصلنامه جستارهای ادب عربی
- دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی
- فصلنامه رخسار زبان
- دوفصلنامه زبان و فرهنگ ملل
- مجله افق های زبان
- دوفصلنامه آموزش زبان، ادبیات و زبان شناسی
- دوفصلنامه پژوهش زبان و ادبیات فرانسه
- دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
کنفرانسهای مشابه
- 15 مرداد 1400: ششمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
- 17 مهر 1400: ششمین کنفرانس بین المللی زبان، زبان شناسی ،ترجمه و ادبیات
- 30 خرداد 1400: هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ
- 29 خرداد 1400: اولین کنفرانس ملی رویکردهای نوین درمطالعات ترجمه و آموزش زبان انگلیسی
- 20 آبان 1400: اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی
- 19 فروردین 1400: اولین همایش بین المللی روایت نگاری فرایند یاددهی-یادگیری زبان
- 5 اسفند 1399: سومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات
- 20 اسفند 1399: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ
- 25 اسفند 1399: پنجمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات تاریخ و تمدن
- 9 مهر 1399: سومین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش زبان انگلیسی