سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- Collaborative Pre-task Planning, Task Complexity Manipulation, and Iranian EFL Learners’ Oral Performances ارائه شده در کنفرانس ملی رویکرد های نوین در زبان شناسی کاربردی و مطالعات ترجمه (1397)
- On Addressing Discursive Coherence and Topicality in the Medical Discourse ofSchizophrenia ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1396)
- Implementing and Gauging Bakhtin’s Legacy of Dialogism for Classroom-Based Assessments: Ripe for Syllabus Innovation ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1396)
- Iranian ESP Subject Matter Teacher's beliefs on Language Teacher’s Professional Knowledge as Defined in Kumaravadivelu’s KARDS Model: A Survey ارائه شده در اولین کنفرانس ملی زبان انگلیسی (1395)
- Empowering Gains of ESAP Course Design through Operationalization of a Synergic Model: Suggestions and Implications ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1395)
- Translator ideology translation of political novels: A case study of 1984 and Homage to Catalonia ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی (1393)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- Iranian EFL Teachers’ and Policymakers’ Perceptions of Success in High-school Classes: A Critical Exploratory Study منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1401)
- Investigating Investment for Teaching English in Iranian Upper Secondary Schools: A Critical Needs Analysis Approach منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1401)
- Iranian Senior High School EFL Teachers' Perspectives of Lesson Study: Perceiving Challenges, Hindrances, and Benefits منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1401)
- A Comparative Study of Contextual and Personal Factors Associated with Burnout and Its Consequences: A Case of EFL Teachers in Public Schools and Private Institutes منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1400)
- Exploring the Factors Triggering Iranian EFL Teachers' Immunity: A Mixed-Method Inquiry منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1400)
- Conceptualization of Hope for EFL Teaching within the Iranian Context: A Grounded Theoretical Model منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1399)
- An Evaluation of Practicum Courses at Farhangian University منتشر شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان (1398)
- Task Complexity Manipulation and EFL learners’ interactions in the process of collaborative pre-planning منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1398)
- Difficulties Facing Iranian EFL Senior High School Learners and Strategies They Use to Understand English Idioms منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1397)
- Evaluation of Newly Developed EAP Textbooks for the Students of Medicine Published by SAMT منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1396)
- Bilingual and Monolingual EFL learners’ Use of Writing Metacognitive Strategies and Writing Performance منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1396)
- Analysis of Iranians’ Writing Performances in Virtual and Real Environments منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1393)
- بررسی گرایش ها و تحلیل بین فرهنگی دیوارنوشته ها: گفتمان خاموش منتشر شده در دوماهنامه جستارهای زبانی (1393)
- Communication Strategies Used in Oral and Written Performances of EFL Learners from Different Proficiency Levels: The Case of Iranian EFL University Students منتشر شده در مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمه (1391)