مقالات فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی، دوره 5، شماره 41.The Impact of Teaching Self-regulation in Reading on EFL Learners' Motivation to Read: Insights from an SRL Model FullText2.Teachers and Learners’ Emotional Intelligence and their Corrective Feedback Practices and Preferences FullText3.Mapping Past, Current and Future TEFL Research Trends in Iran: A Synthetic Review of Topics and Paradigms in Three Decades FullText4.Incorporation of Dynamic Assessment Models into Developing Language Awareness and Metacognitive Strategy Use in Writing Classes FullText5.Effectiveness of A Training Program on Oral Performance Assessment: The Analysis of Tasks Using the Multifaceted Rasch Analysis FullText6.Draft Specific Scoring and Teacher Corrective Feedback: Hearing Learners’ Voice FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 13 شهریور 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 371 آرشیو سال 1402 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 10شماره: 2دوره: 10شماره: 3دوره: 10شماره: 1آرشیو سال 1401 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 9شماره: 4دوره: 9شماره: 3دوره: 9شماره: 2دوره: 9شماره: 1آرشیو سال 1400 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 8شماره: 4دوره: 8شماره: 3دوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1399 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 7شماره: 4دوره: 7شماره: 1دوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 3آرشیو سال 1398 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1397 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 5شماره: 4دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1396 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 4شماره: 4دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1395 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 3شماره: 4دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1394 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 2شماره: 4دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1393 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسیدوره: 1شماره: 4دوره: 1شماره: 2دوره: 1شماره: 1