ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی، دوره 8، شماره 3

1.The Impact of Genre-Based Instruction Treatments on EAP Students’ Writing Quality FullText
2.Relative Clause Attachment Ambiguity Resolution in L۱-Persian Learners of L۲ English: The Effects of Semantic Priming and Proficiency FullText
3.Postgraduate TEFL Students' Performance and Perception on Research Article Writing and their Challenges in Conducting Research FullText
4.Exploring Iranian Pre-Service English Teachers’ Intercultural Communicative Competence (ICC) Identities and the Role of Mentor Teachers FullText
5.Employing Dynamic Assessment and Concept-based Instruction for the Development of English Phrasal verbs in an EFL Classroom FullText
6.Effect of Online Strategies-Based Instruction on Iranian EFL Learners’ Speaking Scores: A Case of Affective and Social Strategies Instruction FullText
7.Demotivating Factors in EFL Context: Examining Nature and the Role of Socio-demographic Variables FullText
8.Comparative Analysis of Engagement Markers in Research Article Introductions and Conclusions FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 5 تیر 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 366

آرشیو سال 1402 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1401 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1400 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1399 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1398 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1397 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1396 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1395 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1394 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1393 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی