سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- آموزش اخلاق فناوری مبتنی بر آموزه های رضوی در بستر شبکه های اجتماعی مجازی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیر گذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی (1396)
- تأثیر استفاده از تصاویرآموزشی در حین تدریس بررشد هوش فضایی دانش آموزان ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی (1394)
- بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات وارتباطات وتوسعه ی شایستگی های کارکنان ومدیران شرکت آب وبرق شهرستان خرم آباد ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1394)
- بررسی ابعاد مهارتهای تعاملی در دو شیوه یادگیری CBI و CAI ارائه شده در کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی (1394)
- سنجش میزان استفاده از آموزش الکترونیکی در آموزش صمن خدمت وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران ارائه شده در اولین کنفرانس ملی کامپیوتر، فن آوری اطلاعات و ارتباطات (1393)
- سنجش و ارزشیابی آموزش الکترونیکی: گزارش موردی از دوره آموزش الکترونیکی رشته مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی (1390)
- طراحی آموزش الکترونیکی دوره مهارتهای تفکر خلاق ارائه شده در اولین کنفرانس دانشجویی آموزش الکترونیکی (1388)
- استفاده از عاملهای آموزشی با تاکید بر قومیت در کلاس درس ارائه شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1402)
- ارزشیابی و مقایسه تعامل موجود در چند رسانه های آموزشی درس ریاضی پایه اول راهنمایی در سال ۸۸-۸۹ ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره (1401)
- شناسایی عوامل موثر بر کیفیت یادگیری مبتنی بر مغز با تاکید بر رویکرد تلفیقی ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1401)
- تاثیر دوره شهروند دیجیتال بر انگیزش دانش آموزان دختر پایه پنجم ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی (1400)
- یادگیری سیار و کلاس های چند پایه ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل (1399)
- نقش مداخلات عصب- روانشناختی رایانه محور در توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه (یک مطالعه مروری) ارائه شده در ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه (1399)
- اثربخشی بازی های ویدویی شناختی بر انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص ارائه شده در ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه (1399)
- اثربخشی بازی های ویدویی شناختی بر برنامه ریزی شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص ارائه شده در ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه (1399)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- طراحی و اعتباریابی الگوی شبکه اجتماعی مجازی مدارس ایران منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1398)
- تاثیر کاربست الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار بر حضور اجتماعی و حضور تدریس یادگیرندگان مدارس هوشمند در درس ریاضی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1398)
- طراحی و اعتبار یابی مدل یادگیری تلفیقی با تاکید بر فناوری های دیجیتال برای دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1398)
- طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1397)
- طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی محیط یادگیری غنی شده با شبکه های اجتماعی مجازی برای دانش آموزان با آسیب شنوایی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1397)
- تطبیق موردی 9 بازی رایانه ای آموزشی با اصول و استانداردهای عمومی طراحی بازی های رایانه ای آموزشی منتشر شده در فصلنامه مطالعات رسانه های نوین (1397)
- طراحی و ارزشیابی مدل شایستگی های حرفه ای راهبری و توسعه آموزش الکترونیکی ضمن خدمت کارکنان در دستگاه های اجرایی منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1397)
- تاثیر آموزش تلفیقی بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1396)
- طراحی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با گرایش آموزش ویژه در ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1396)
- مقایسه اثربخشی روش های آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1396)
- طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1396)
- رایانش ابری: راهکاری جهت بهبود آموزش الکترونیکی در آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه سیاست نامه علم و فناوری (1396)
- تاثیر چندرسانه ای آموزشی بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1396)
- تأثیر استفاده از روش تدریس پنج مرحله ای بایبی بر میزان یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1395)
- مقایسه انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان در نظام آموزش حضوری والکترونیکی منتشر شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1395)
- مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهانی با مراکزیادگیری دانشگاهی در ایران منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1395)
- تاثیر آموزش سواد رسانه ای مبتنی بر فناوری بر میزان آگاهی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه مطالعات رسانه های نوین (1395)
- تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی به کمک چندرسانه ای آموزشی بر عزت نفس دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1395)
- تاثیر آموزش غنی شده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانش آموزان آسیب دیده بینایی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1395)
- تاثیر الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای بر میزان بار شناختی بیرونی و مهارت حل مسئله در درس فیزیک منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1395)
- تاثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- تاثیر چندرسانه ای آموزشی طراحی شده بر اساس نظریه ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی در درس علوم منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- تاثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1395)
- چالش های اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان (1395)
- تاثیر شبکههای اجتماعی مجازی بر یادگیری زبان انگلیسیدانشآموزان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1394)
- بازنگری برنامه درسی دوره ی کارشناسی علوم تربیتی با گرایش تکنولوژی آموزشی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1394)
- ایجاد برنامه آموزش زبان در دوره اول ابتدایی: بایدها ونبایدها منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1394)
- مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1394)
- طراحی الگوی امنیت آموزشی و بررسی میزان تحقق آن دردانشگاه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1393)
- تاثیر بازی رایانهای آموزشی مبتنی بر الگوی محیط یادگیری موثر بر انگیزش ویادگیری دانشآموزان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1393)
- تاثیر منتورینگ تلفیقی مبتنی بر داربست زنی دانش راهبردی بر میزان یادگیری و یادداری1 منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1393)
- مقایسه تاثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1393)
- تاثیر بازی رایانه ای آموزشی در یادگیری، یاد داری انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1392)
- پرورشخلاقیت با بهره گیری از روش تدریس بدیعه پردازی در درس زبان انگلیسی منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1391)
- طراحی آموزشی و محیط های یادگیری با رویکرد تلفیقی: نقدی بر مدل های پیشین و ارایه مدلی نوین در این زمینه منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1391)
- تاثیر آموزشی چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه چهارم شهر اراک منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1391)
- معماری مجدد آموزش عالی برای دانشجویان با نیازهای آموزشی ویژه بر اساس اصول طراحی جهانی برای یادگیری منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1390)
- تاثیراستفاده ازکارپوشه الکترونیکی برنگرش،انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1390)
- اثربخشی آموزش مهارت های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1389)
- سنجش و ارزشیابی آموزش الکترونیکی: گزارش موردی از دوره آموزش الکترونیکی رشته مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1389)
- بررسی تحلیلی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی جهت ارایه برنامه ای مناسب منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1387)
- بررسی دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در سطح جهانی جهت ارایه برنامه ای جامع برای راه اندازی این دوره در دانشگاه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1386)
- تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1385)
- استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تاکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1385)
- بررسی کاربرد فناوری نوین متاورس در آموزش و یادگیری: یک مرور نظام مند منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1403)
- تاثیر محتوای الکترونیکی مبتنی بر واقعیت افزوده بر بار شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در درس آموزش علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1402)
- تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1402)
- طراحی و اعتباریابی الگوی آماده سازی دانشجو معلمان دانش آموزان با نیاز ویژه بر مبنای رویکرد شایستگی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1402)
- تاثیر یادگیری تلفیقی بر حضور عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس علوم منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1402)
- تاثیرآموزش الکترونیکی مبتنی بر پروژه (PBL) بر خودکارآمدی و درگیری تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1402)
- اثربخشی آموزش مبتنی بر «مدل به کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان» بر تفکر انتقادی دانش آموزان بااستعداد دوره دوم ابتدایی منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1402)
- تاثیر داربست سازی پویای رایانه ای بر اثربخشی آموزش ضمن خدمت مجازی معلمان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1402)
- سنجش اثربخشی یادگیری الکترونیکی هم زمان و ناهم زمان بر عملکرد تحصیلی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1401)
- تاثیر تدریس مساله محور از طریق یادگیری معکوس بر توانایی سبک های حل مساله ی یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1401)
- طراحی و تدوین الگوی پیشنهادی مشارکت والدین و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- بررسی رابطه بین میزان استفاده از تلفن همراه با ابعاد اهمال کاری تحصیلی بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- تاثیرالگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مساله محور بر سبک های حل مساله یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان منتشر شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی تولید محتوای محیط واقعیت افزوده با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری مشارکتی در محیط بازی رایانه ای برای دانش آموزان درخودمانده با عملکرد بالا منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1401)
- بررسی بهبود عملکرد و استقلال سبک های حل مساله یادگیری دستور زبان انگلیسی دانشجویان تحت الگوی یادگیری معکوس منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- بررسی تاثیر استفاده از فناوری واقعیت افزوده بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی منتشر شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره (1400)
- طراحی راهبردی برنامه درس پژوهی در مقطع ابتدایی با روش های SWOT و QSPM منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1400)
- معرفی و اعتباریابی شایستگی های دانشجو معلمی آموزش ویژه منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1400)
- طراحی و اعتبار یابی مدل آموزشی به منظور به کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان برای دانش آموزان بااستعداد منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1400)
- تاثیر فناوری واقعیت افزوده بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه ناتوانی های یادگیری (1400)
- طراحی و اعتباریابی مدل مدرسه شبکه ای در بستر شبکه اجتماعی مجازی مدارس منتشر شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (1400)
- طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی موضوعات عملی انتقالی در هنرستان های فنی و حرفه ای با رویکرد سازنده گرایی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1400)
- The Effect of Flipped Learning Pattern (FLP) in Terms of Problem-Based Teaching Approach (PBTA) on Applicants’ Self-Directed Learning (SDL) Towards the English Courses منتشر شده در مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمه (1400)
- چالش های توسعه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی در تدریس برخط منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1400)
- تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی منتشر شده در فصلنامه کودکان استثنایی (1399)
- امکان سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1399)
- طراحی و اعتباریابی الگوی تدریس برای انواع محتوای آموزشی دوره ابتدایی منتشر شده در مجله دانشکده پزشکی مشهد (1399)
- طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1399)
- غنیسازی برنامه درسی زبان انگلیسی با رویکرد فناوری کمکی و بررسی تاثیر آن بر یادگیری دانشآموزان با آسیبهای جسمی – حرکتی: راهبردی نوین در جهت آموزش فراگیر منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1398)
- بررسی تاثیر فناوری واقعیت افزوده با استفاده از مدل طراحی آموزشی مریل بر پیشرفت تحصیلی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1398)
- مقایسه مهارت های اجتماعی دانشجویان نظام آموزش حضوری و الکترونیکی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1397)
- مقایسه روش آموزش از طریق شبکه اجتماعی و آموزش حضوری و تاثیر آن بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان بزرگسال در درس علوم اجتماعی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه یادگیری صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1396)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه ای آموزشی برای دانش آموزان کم توان ذهنی منتشر شده در فصلنامه کودکان استثنایی (1396)
- تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1396)
- مقایسه میزان انگیزه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی مدارس هوشمند با مدارس عادی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1393)
- مطالعه تطبیقی مدیریت آموزشی و برنامه درسی مدارس هوشمند کشورهای استرالیا، مالزی و ایران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1393)
- سنجش میزان بهره مندی از مهارت های ارتباطی، تفکری و پژوهشگری در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر تهران(سال تحصیلی ۹۰-۹۱) منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1393)
- بررسی تاثیر استفاده از اصول اولیه آموزش مریل بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1392)
- ارزشیابی محتوای آموزش الکترونیکی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1391)
- طراحی و تولید کتاب درسی الکترونیکی و بررسی تاثیر آن بر یادگیری و نگرش دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1391)
- نقش طب نظامی در نیروهای مسلح و ضرورت توسعه برنامه های آموزشی تخصصی در طب نظامی ایران منتشر شده در مجله طب نظامی (1390)
- ارزشیابی برنامه آموزش الکترونیکی رشته مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1390)
- ارزشیابی مراکز یادگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران از نظر کارشناسان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1389)