تاثیر کاربست الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار بر حضور اجتماعی و حضور تدریس یادگیرندگان مدارس هوشمند در درس ریاضی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 816

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEIT-14-1_020

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1398

چکیده مقاله:

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر کاربست الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار بر حضور اجتماعی و حضور تدریس دانش آموزان مدارس هوشمند در درس ریاضی بوده است. در این پژوهش از روش تحقیق ترکیبی استفاده شد. در قسمت تحقیق کمی از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزانی هستند که در شهر تهران در مدارس هوشمند مشغول به تحصیل می باشند. جهت گزینش حجم نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان مدارس هوشمند شهر تهران، یک مدرسه انتخاب و سرانجام 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش محتوای تهیه شده توسط محقق از طریق سیستم مدیریت یادگیری سیار که بر اساس الگوی ارائه شده طراحی گردیده بود، قرار گرفتند. جهت بررسی فرضیه های اول و دوم تحقیق از تجزیه و تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که کاربرد این الگو بر تمام ابعاد حضور اجتماعی و حضور تدریس در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل (در پس آزمون) موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سونیا موسی رمضانی

دانشجوی دکتری علامه طباطبایی

اسماعیل زارعی زوارکی

دانشگاه علامه طباطبایی تهران

محمدرضا نیلی احمد آبادی

معاون آموزشی دانشگاه

علی دلاور

دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Yosefi,F.,& KamranZadeh,S. (2015). Study of Effective factors on improving the ...
  • Banisi,P. (2013). Training from traditional to virtual. Fourteen o’clock. 30/01/1395.Retrieved ...
  • Nozari,D., & Noriyan,M. (2003). Elementay school curriculum. Islamic Azad University ...
  • Mellow,P. (2005). The media generation: maximize learning by getting mobile. ...
  • Safarzadeh,M.,Manochehri,K. (2009). Learning through mobile devices.Second international e-municipality conference. (April15-16). ...
  • Abdollahi,M. (2007). Mobile learning and its role in future e-learning.CD ...
  • Attaran,M. (2009). Futuristic curriculum Tomorrow’s school Monthly. 5(6).[in persian]. ...
  • Keengwe,J.,& Bhargava,M. (2014). Mobile learning and integration of mobile technologies ...
  • Barak,M.,& Harward,J.,& Lerman,S. (2007). Studio-based learning via wireless notebooks: a ...
  • Garrison, R.D.,& Anderson, T., & Archer,W. (2000). Critical thinking, cognitive ...
  • Rue,H.K.,& Parsons,D. (2018). Innovative Mobile Learning:Techniques and Technologies(translated by : ...
  • Garrison,D.R., & Cleveland-Innes,M. (2005). Facilitating cognitive presence in online learning: ...
  • Garrison a,D. R. (2009). Communities of inquiry in online learning: ...
  • Garrison,D.R.,& Arbaugh,J.B. (2007). Researching the community of inquiry framework: Review, ...
  • Ruhlandt,R.R. (2010). Differences in retention, social presence, cognitive presence and ...
  • blended courses. Doctoral dissertation, Regent University. ...
  • Zamani,B.B.E.,Nikonezhad,S.(2014). Comparison of the interaction and social peresence of virtual ...
  • Ogara ,S.O.,& Chang E.& Koh,C.E., & Prybutok,V.R. (2014). Investigating factors ...
  • Rockinson,A.J. (2009). The impact of asynchronous and synchronous instruction and ...
  • Salloum,S.R. (2011). Student perception of computer-mediated communication tools in online ...
  • Stead,G.,& Sharpe,B.,& Anderson,P.& Philpott,M. (2006). Emerging Technology for learning Coventry. ...
  • Keys,j.p. (1997). world of learning at the school. Translation of ...
  • Churchill,D.,& Lu, J.,& Chiu,T.K.F.& Bob Fox Editors. (2016). Mobile Learning ...
  • Garrison,D.R. (2017). E-Learning in the 21st Century: A Community of ...
  • Yodkamlue,B. (2008). Online texts of non-native speakers in an L2 ...
  • Katernyak, I., Ekman, S., Ekman, A., Sheremet M., & Loboda, ...
  • Alaulamie,L.A. (2014) .Teaching presence, social presence and cognitive presence as ...
  • Thomas,R.A.,& West,R.E.,& Borup,J. (2017). An analysis of instructor social presence ...
  • Rockinson-Szapkiw,A,J. (2009). The Impact Of Asyncronous And Ssyncronous Instruction And ...
  • Hewitt, J. (2003). How habitual online practices affect the development ...
  • Bangert,A. (2008). The influence of social presence and teaching presence ...
  • Kozan,K., & Richardson,J.C. (2014). Interrelationships between and among social, ...
  • teaching,and cognitive presence. Internet and Higher Education, 21,68e73. Retrieved from ...
  • نمایش کامل مراجع