مقالات مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره 12، شماره 107
2.الگوی تسهیلگری هیجانی معلمان و معاونین در گذار از انزوای آموزش مجازی به زیست بوم کلاس های درس حضوری FullText
3.طراحی الگوی یادگیری خودراهبر در دانش آموزان با تاکید بر افق های نوین فناوری های آموزشی و هوش مصنوعی FullText
6.هوش مصنوعی در خدمت یاددهی و یادگیری: تحلیل فرصت ها چالش ها و الزامات تحول دیجیتال در آموزش FullText
8.تحلیل نقش سواد هوش مصنوعی معلمان در ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری و توسعه شایستگی های دانش آموزان FullText
11.تجربه زیسته دختران دبیرستانی از تحقیر اجتماعی در فضای مجازی: یک مطالعه پدیدارشناختی در شهرستان بم FullText
13.نقش امید به آینده در شادکامی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار FullText
16.مدل یابی ساختاری نقش فرهنگ سازمانی مدرسه در کاهش فرسودگی شغلی معلمان با میانجی گری تاب آوری روان شناختی FullText
17.نقش مخچه در پردازش شناختی و کنترل رفتاری: مروری نظام مند بر اختلالات و پیامدهای آسیب مخچه ای FullText
19.رابطه ادراک از رهبری اخلاقی و نشاط سازمانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرضا FullText
20.رابطه ادراک از رهبری خودشیفته با سایش اجتماعی با نقش میانجی بدبینی سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرضا FullText
23.پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس خودنظم جویی یادگیری با میانجی انگیزش پیشرفت و تعدیل گری حمایت والدین FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 19 مهر 1405 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 13