رابطه ادراک از رهبری اخلاقی و نشاط سازمانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرضا

هدف از پژوهش حاضر رابطه ادراک از رهبری اخلاقی و نشاط سازمانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرضا بوده است. تحقیق حاظر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرضا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۵۰۰ نفر بوده اند. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) به تعداد ۲۱۷ نفر انتخاب شدند. روش نمونه گیری به شیوه غیر تصادفی در دسترس انجام گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های استاندارد رهبری اخلاقی از اخلاقی لم باویک و همکاران (۲۰۱۷) با ۱۰ سوال، نشاط سازمانی از احمدی بالادهی و همکاران (۱۳۹۸) با ۲۳ سوال و پرسشنامه اعتماد سازمانی از مک نایت (۲۰۰۲) با ۱۸ سوال بوده است. روایی ابزارپژوهش صوری و محتوایی و پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه به مقدار ۸۳۶/۰ تایید شده است. داده های گردآوری شده بر اساس تحلیل مسیر معادلات ساختاری در نرم افزار Smart PLS تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ادراک از رهبری اخلاقی بر نشاط سازمانی با ضریب تاثیر ۶۴۸/۰ و مقدار t ۴۰۹/۷، ادراک از رهبری اخلاقی بر اعتماد سازمانی با ضریب تاثیر ۲۴۸/۰ و مقدار t ۵۷۱/۲، اعتماد سازمانی بر نشاط سازمانی با ضریب تاثیر ۷۹۲/۰ و مقدار t ۰۸۷/۲۷ تاثیر مثبت و معناداری داشتند. همچنین نتایج آزمون سوبل نشان داد که ادراک از رهبری اخلاقی بر نشاط سازمانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی با مقدار بحرانی۰۳۳/۸ تاثیرگذار بود.

کلیدواژه ها:

ادراک از رهبری اخلاقی ، نشاط سازمانی ، اعتماد سازمانی ، معلمان دوره ابتدایی شهرضا.