سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- الگوی مفهومی و اجرایی مدارس تحولی مبتنی بر اهداف سند تحول(با تاکید بر تربیت تمام ساحتی) ارائه شده در اولین همایش ملی تربیت تمام ساحتی (معلم و سند بنیادین) (1403)
- تربیت شناسی پارادایم اسلامی : یک مطالعه فراترکیب ارائه شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1402)
- بررسی تطبیقی عنصر محتوای کتب (بخش علوم زمین) در برنامه درسی رسمی آموزش علوم تجربی ایران با ژاپن ،آلمان، انگلستان ،فرانسه و آمریکا ارائه شده در چهلمین گردهمایی ملی علوم زمین (1400)
- محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ ای وی ( ایدز) برای مربیان بهداشت ایران ارائه شده در دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی (1399)
- توسعه و اعتبارسنجی الگوی شایستگی های حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت (1398)
- روش شناسی تبیین پارادایم معنوی برای دانشگاه "پایدار" ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی دین,معنویت و کیفیت زندگی (1398)
- روش های تربیتی کودک از منظر قرآن ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1397)
- تبیین نقش میانجی گری رفتار تسهیم دانش در روابط بین تعدی نظارتی و خودکارآمدی نوآورانه کارکنان ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت و هشتمین کنفرانس کارآفرینی و نوآوری های باز (1397)
- بررسی رابطه بین تعدی نظارتی، انسجام سازمانی و آمادگی برای تغییر در کارکنان ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت و هشتمین کنفرانس کارآفرینی و نوآوری های باز (1397)
- ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت پرستاران بیمارستان های شهر کرمان ارائه شده در دومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران (1397)
- تبیین سهم واسطه گری انسجام سازمانی در روابط بین تعدی نظارتی و رفتار تسهیم دانش کارکنان ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در مدیریت و حسابداری (1397)
- توانمندسازی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بیرجند: یک مطالعه ترکیبی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی در جامعه (1396)
- بررسی انتقادی تحقیقات مرتبط با تربیت شهروندی در نظام آموزش و پرورش ایران ارائه شده در پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1396)
- کاهش دلهره دانش آموزم نسبت به سنجش درس ریاضی ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1396)
- بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی (1396)
- توسعه پژوهشهای بینرشتهای در آموزش عالی ارائه شده در دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت (1395)
- رویکردی به نقشآفرینی نهادهای تعلیم و تربیت غیررسمی در توسعه مهارتهای عمومی ارائه شده در دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت (1395)
- دلالتهای تربیتی مفهوم رب ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران (1395)
- ارزشیابی اثربخشی برنامه درسی راهنمایان گردشگری از بعد روش تدریس از دیدگاه فراگیران: مطالعه موردی شهرتهران ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم (1395)
- کارکردها و دلالت های تربیتی عقل از منظر متون اسلامی ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1395)
- رویکردی به تربیت دل از منظر متون اسلامی ارائه شده در همایش بین المللی علوم انسانی اسلامی (1395)
- تبیین روح از منظر اسلام و دلالت های تربیتی آن ارائه شده در همایش سراسری مباحث کلیدی در علوم مدیریت و حسابداری (1394)
- بررسی ادراک معلمان از فرهنگ سازمانی و اثربخشی مدارس ابتدایی شهر کرمان ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی (1394)
- نظام برنامه ریزی درسی مدرسه محور: مفاهیم، چالش ها و راهکارها ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی (1394)
- ارایه الگوی مطلوب یادگیری الکترونیکی در آموزش ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی (1394)
- امکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد از دیدگاه مدیران و کارمندان شرکت گاز استان فارس ارائه شده در همایش بین المللی مدیریت (1393)
- تبیین عقل از منظر اسلام و دلالت های تربیتی آن ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها (1393)
- نقد راهنمای برنامه درسی دینی دوره ابتدایی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها (1393)
- تمرکز و عدم تمرکز در نظام آموزشی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها (1393)
- بررسی عدالت جنسیتی در محتوای برنامه درسی دوره ابتدایی گامی برای تغییر برنامه درسی با رویکرد جنسیتی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- رابطه بین تزکیه و تعلیم: تقدم، تأخر، معیت یا ... ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 (1390)
- برنامه ی درسی تربیت دینی پیشرو درعصرجهانی شدن: مبنای نظری برای نظام آموزش و پرورش عمومی ایران ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- جهانی شدن وضرورت تحول درروش های یاددهی یادگیری مبتنی بررویکردهای فراشناختی ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- برنامه ی درسی پنهان دررهگذرجهانی شدن و بومی ماندن ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی (1385)
- مبانی و چارچوب برنامه درسی خلاق مبتنی بر ICT در دوره ابتدایی ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی (1385)
- بررسی و ارائه الگوی فراشناخت برای برنامه درسی دوره ابتدایی ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی (1385)
- کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمات معلمان ابتدایی: رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان ارائه شده در ششمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی (1385)
- مبانی و چارچوب برنامه درسی خلاق مبتنی بر ICT در دوره ابتدایی ارائه شده در ششمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی (1385)
- بررسی و ارئه الگوی فرا شناخت برای برنامه درسی دوره ابتدایی ارائه شده در ششمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی (1385)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- الگوی مدرسه اسلامی حکمت ازمنظر دلالت های تربیتی عقل منتشر شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام (1403)
- پرورش تفکر خلاق دانشجویان مرحله بالینی دوره پزشکی عمومی با استفاده از سبک سناریونویسی منتشر شده در دانشور پزشکی (نشریه پژوهشی پایه و بالینی) (1403)
- نواندیشی در شناخت و توسعه مفهومی برنامه درسی نال منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1402)
- طراحی و روان سنجی پرسشنامه سنجش تفکر انتقادی دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری منتشر شده در نشریه آموزش پرستاری (1402)
- الگوی آموزش مبتنی بر مفهوم ریزوماتیک و تاثیر آن بر تفکر خلاق منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1402)
- کشف و اعتباریابی کاربست مولفه های دیدگاه تربیتی رودلف اشتاینر در برنامه درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه ترکیبی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- توسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان دوره متوسطه اول منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1402)
- اعتباریابی مقیاس «حیات طیبه» مبتنی بر منابع اسلامی منتشر شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام (1402)
- توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1402)
- واکاوی مولفه های اثربخشی بیرونی یادگیری الکترونیکی به نظور ارائه چارچوبی برای ایجاد تحول کیفی در نظام آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- بررسی تطبیقی عنصر محتوای کتب در برنامه درسی رسمی آموزش علوم تجربی ایران با ژاپن ، آلمان، انگلستان ،فرانسه و آمریکا منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران (1401)
- طراحی الگوی مدرسه سالم و میزان تطابق آن ها از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1401)
- برنامه درسی در میعادگاه حقیقت منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت ۴.۰: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1401)
- بررسی تطبیقی عنصر هدف در برنامه درسی رسمی آموزش علوم تجربی ایران با ژاپن ، آلمان، انگلستان ،فرانسه و آمریکا منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران (1401)
- طراحی الگوی محتوایی آموزش شایستگی های اخلاقی به دانشجویان درنظام آموزش عالی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1400)
- چارچوب مفهومی پاسخگویی در سیستم های اجتماعی مبتنی بر قرآن کریم؛ توسعه یک دیدگاه اسلامی: اعتباریابی در دانشگاهها منتشر شده در دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی (1400)
- طراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1400)
- طراحی و اعتباریابی مقیاس رهبری فضیلت محور در آموزش عالی ایران منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1400)
- طراحی چارچوب سیستمی مدرسه مبتنی بازی انگاری(گیمیفیکیشن): رویکرد فراترکیب منتشر شده در مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی (1400)
- روش‌شناسی گذار پارادایمی برای تبیین دانشگاه پایدار منتشر شده در فصلنامه فرآیند مدیریت و توسعه (1399)
- توسعه و اعتبار یابی الگوی تعاملی آموزش خلاقیت در درس علوم تجربی دوره اول متوسطه و تاثیر آن بر پرورش خلاقیت دانش آموزان: مطالعه ترکیبی منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1399)
- ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- دیدگاه اعضای هیات علمی پرستاری در خصوص به کارگیری مهارت های تفکر انتقادی در برنامه درسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در نشریه آموزش پرستاری (1399)
- ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، ارزش های دانشجو و آداب علمی دانشجویان منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1399)
- تبیین الگوی علی سبک های یادگیری مرجح دانشجویان، یادگیری غیررسمی دیجیتال و عملکرد تحصیلی آنان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1399)
- ارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1399)
- ارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1399)
- نقش جو اخلاقی در پیش بینی انسجام سازمانی: سهم واسطه گری تخطی فناورانه کارکنان منتشر شده در فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری (1398)
- فلسفه تربیتی انتظار: رویکردی به نقش مدارس در تربیت نسل منتظر منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- توسعه الگوی آموزشی تفکر ریزوماتیک و تاثیر آن در پرورش خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1398)
- طراحی برنامه درسی سواد حقوقی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- بررسی روابط بین فرهنگ تحقیقاتی دانشگاه و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: نقش واسطه گری توانمندی نگارش علمی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1398)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دوره دوم متوسطه بر مبنای نظریه تربیت دینی فضامند بومی−جهانی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1398)
- سنتزپژوهی مولفه های کارکردهای ارشادگری پژوهشی دانشجویان دکتری منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1398)
- واکای و تحلیل شبکه مضامین انگیزش سرمایه انسانی مبتنی بر حکمت های نهج البلاغه: فرایند چرخه تحلیل منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشنامه علوی (1398)
- ارزیابی تربیت دینی دانش آموزان دوره دوم متوسطه: مطالعه موردی شهر شیراز منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- بررسی میزان انطباق آموخته‌های دینی دانش آموزان دوره دوم متوسطه با الگوی پیشنهادی نظریه تربیت دینی فضامندبومی-جهانی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1398)
- بررسی رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با استرس علمی و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1398)
- ارزیابی میزان به کارگیری تکنیک اجراسنجی برنامه درسی به وسیله معلمان دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1398)
- ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1398)
- تدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1398)
- بررسی سهم واسطه گری پرسه زنی سایبری در روابط بین کیفیت نظارت و راهنمایی استاد راهنما و تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان دکتری منتشر شده در مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی (1398)
- دلالت های تربیتی فطرت در مدرسه موحدانه اسلامی منتشر شده در ماهنامه دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی (1397)
- ارزیابی مولفه های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده دانشجویان دانشگاه کابل منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1397)
- توسعه الگوی مدرسه سالم : یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1397)
- چارچوب مشارکت معلمان در نظام برنامه ریزی درسی جمهوری اسلامی ایران؛ مطالعه کیفی منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1397)
- بافتنگاری سازوکارهای رهبری برای توسعه فرهنگ در دانشگاه اسلامی در چارچوب مدل توسعه نظامهای رفتاری منتشر شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی (1397)
- طراحی و اعتباریابی ابزار سنجش نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1397)
- الگوی مفهومی تعامل مدرسه، خانواده و مسجد از منظر تعلیم و تربیت اسلامی منتشر شده در فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج (1397)
- بررسی تاثیر مهارت های شهروندی سایبری بر استفاده بهینه از فضای مجازی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- طراحی برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/AIDS برای مربیان بهداشت دوره آموزش متوسطه منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- طراحی و اعتباریابی مقیاس ارزیابی بهسازی حرفه ای معلمان مبتنی بر درس پژوهی: یک مطالعه ترکیبی منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1397)
- بررسی مولفه های ارزیابی اثربخشی درونی دوره های آموزش الکترونیکی دانشگاهی منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1397)
- تحلیل رابطه پرسه زنی سایبری با تعدی غیراخلاقی سایبری و احساس شادکامی دانشجویان منتشر شده در فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری (1397)
- تبیین نقش فضیلت سازمانی در ارتقای اعتماد سازمانی در سازمان های دولتی اخلاق محور منتشر شده در فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری (1397)
- مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی منتشر شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی (1397)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه های درسی نال منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1396)
- برنامه درسی حقوق بشر در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1396)
- تدوین برنامه درسی صلح در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1396)
- ارزشیابی برنامه درسی دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیرازبر اساس رویکرد آموزش مادام العمر منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1396)
- تحلیل و نقد نظری و روششناختی اسناد تحول بنیادین آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1395)
- برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر رویکرد آموزش مادام العمر- رویکرد کیفی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1395)
- بررسی نقش التزام کارکنان در روابط بین تعدی نظارتی و خودکارآمدی نوآورانه آنان منتشر شده در فصلنامه مدیریت بهره وری (1395)
- نقش انسجام سازمانی در تبیین رابطه بین تعدی نظارتی و بروز رفتار نوآورانه در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز منتشر شده در مجله مدیریت اطلاعات سلامت (1395)
- تأثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانشجویان: بررسی نقش واسطه ای رویکردهای مشارکت منتشر شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی (1394)
- بررسی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی منابع انسانی وچابکی سازمانی در دانشگاه شیراز منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1394)
- تدوین الگوی کیفی مدیریت فرآیندهای یاددهی– یادگیری در دوره ابتدایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- رویکردی به تربیت نفس از دیدگاه متون اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- برنامه های درسی آموزش پدافند غیر عامل منتشر شده در دوفصلنامه مدیریت بحران (1394)
- شناسایی عوامل موجد برنامه درسی ضمنی دانشگاهی با روش تحلیل عاملی تاییدی منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1394)
- بررسی نقش اعتماد و سکوت سازمانی دانشجویان نسبت به مدیران در پیش بینی تعهد آن ها به دانشگاه منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1394)
- تحلیل محتوای کیفی کتاب های درسی دوره ابتدایی از منظر جهت گیری جنسیتی منتشر شده در فصلنامه زن در توسعه و سیاست (1394)
- عوامل موثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1393)
- ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، تسهیم دانش و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شیراز منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1393)
- بررسی رابطه ویژگیهای فردی و تجارب دانشجویان با دستاوردهای آنان از تحصیل در مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1392)
- تهیه و اعتباریابی مقیاس خودکفایتی در علوم تجربی برای دانش آموزان مقطع راهنمایی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1391)
- بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر منتشر شده در فصلنامه کودکان استثنایی (1391)
- بررسی و مقایسه سبک های عمومی تصمیم گیری در مدیران دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1391)
- بررسی مقایسه ای نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلمان) شهرستان دشتستان بر اساس نظریه ارزش های بنیادین شوارتز منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1391)
- مطالعه تجربی بررسی میزان تاثیر آموزش به شیوه فراشناختی بر عملکرد تحصیلی و آگاهی های فراشناختی دانش آموزان در برنامه درسی علوم دوره راهنمایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1388)
- مبانی و روش های تربیت عقلانی از منظر متون اسلامی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1387)
- سیمای مهدویت در برنامه های آموزشی مدارس: رویکردی به فلسفه تربیتی انتظار منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1387)
- رابطه ابعاد باورهای معرفت شناختی و خود کارآمدی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمائی در درس علوم تجربی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1387)
- درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1386)
- تربیت مدنی از دیدگاه اسلام: رویکردی به پرورش سیاسی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1384)
- انسان و تربیت از منظر صحیفه سجادیه منتشر شده در فصلنامه اندیشه دینی (1384)
- بررسی مقایسه ای نظام ارزش ها در اسلام و نظام ارزشی شوارتز منتشر شده در فصلنامه مدیریت زنجیره تامین (1382)