بررسی مولفه های ارزیابی اثربخشی درونی دوره های آموزش الکترونیکی دانشگاهی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 141

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-11-1_005

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1401

چکیده مقاله:

با توسعه سریع فناوری اطلاعات، انتظار می­رفت با رشد و گسترش آموزش الکترونیکی، شاهد درخششی اثربخش و چشمگیر در عرصه آموزش الکترونیکی دانشگاه­ها باشیم، اما پس از گذشت دو دهه آثار عدم کارایی و عدم اثربخشی و نارضایتی در بین فراگیران مشاهده گردید. هدف از این پژوهش، شناسایی مولفه های ارزیابی اثربخشی درونی دوره های الکترونیکی دانشگاهی با رویکرد "مطالعه موردی کیفی" است. مشارکت کنندگان با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند از نوع معیار (تخصص و تجربه) و با لحاظ اشباع داده­ها انتخاب شدند. داده­های به دست آمده از طریق فن تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و یافته­ها در قالب مجموعه­ای از مضامین پایه، دسته بندی و شبکه مضامین سازماندهی شد. با تحلیل داده های حاصل از مصاحبه­ها در کنار اسناد بالادستی و همسوسازی با مبانی نظری و سوابق پژوهشی، مولفه های ارزیابی اثربخشی آموزش الکترونیکی مشتمل بر ۱۶ مضمون پایه کشف و اعتبار یابی گردید. اهم این مضامین شامل: آمادگی، رضایت و رفع نیاز فراگیران، آمادگی، انگیزش و مهارت اساتید، کیفیت درونی آموزش، هوشمندی ساختار و نظام­مندی آموزش، عینیت و تناسب اهداف، طراحی فرآیند تولید و ارزیابی کیفیت محتوا، طراحی فرآیندهای آموزش الکترونیک، معماری محیط یادگیری، طراحی دوره های یادگیری موثر، روزآمد ساختن آموزش، توسعه تعاملات و توسعه زیرساخت­های فنی است. امید است یافته­های پژوهش، امکان ارزیابی شایسته، کارآمد سازی و اثربخشی هر چه بیشتر نظام آموزش الکترونیکی را به جهت پیچیدگی و نوآوری­های روزافزون و امکان پاسخگویی به اقتضائات محیطی متناسب با الگوی بومی فراهم سازد.

نویسندگان

مهدی آهنگری

Shiraz University

جعفر ترک زاده

Shiraz University

مهدی محمدی

Shiraz University

ستار هاشمی

Shiraz University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • • اناری نژاد، عباس، ساکتی، پرویز، صفوی، سید علی اکبر. ...
  • • ترک زاده جعفر، عبد شریفی فاطمه، نهاوندی رضا. (۱۳۹۳). ...
  • • ترک زاده، جعفر، انصاری، سمیه. (۱۳۹۴). تدوین و اعتبار ...
  • • ترک زاده، جعفر، کشاورزی، فهیمه. (۱۳۹۵). بعد شناسی اثربخشی ...
  • • ترک زاده، جعفر، مجیدی، عبداله، پورمحمدی، هادی. (۱۳۸۸). ارزیابی ...
  • • جاودانی، حمید، پرداختچی، محمدحسن. (۱۳۸۶). بررسی وضعیت توسعه سازمانی ...
  • • خطیب زنجانی، نازیلا، زندی، بهمن، فرج الهی، مهران، سرمدی، ...
  • • داورزنی، احمد رضا. (۱۳۹۴). ارزیابی آمادگی استقرار یادگیری الکترونیکی ...
  • • دفت، ریچارد ال. (۱۳۸۷). تئوری سازمان و طراحی ساختار. ...
  • • رضایی راد، مجتبی. (۱۳۹۱). شناسایی عوامل موفقیت در اجرای ...
  • • رضی، احمد. (۱۳۸۵). آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان ...
  • بررسی میزان اثربخشی سیستم های آموزش الکترونیک
  • • سبزی سروستانی، محبوبه. (۱۳۹۴). رابطه مهارت های کاربردی فناوری ...
  • • سراجی، فرهاد، حسینی، سیدحمید، سرودلیر، عبدالرحیم. (۱۳۹۲). تعیین ملاک ...
  • • سعیدی، زری، شرفی نژاد، حسنیه. (۱۳۹۲). طراحی یک بسته ...
  • • صادقی سیگارودی، پیام و سیدابوالقاسم میر روشندل، ۱۳۹۴، فصلنامه ...
  • بررسی پارامترهای اثربخشی آموزش مجازی در آموزش ضمن خدمت [مقاله کنفرانسی]
  • • ظریف صنایعی، ناهید (۱۳۹۶)، ویژگی های آموزش الکترونیکی موثر ...
  • • عرب پشتکوهی، مهدی، زمانی مقدم، افسانه، رجب زاده قطری ...
  • • فرخی، مجید رضا؛ کریمیان، ۱۳۹۷؛ زهرا؛ هشت گام توسعه ...
  • • کیا، علی اصغر (۱۳۸۸)، نگاهی به آموزش مجازی (الکترونیک)، ...
  • • مهدوی نسب، یوشف؛ سعدی پور، اسماعیل؛ مرادی، مهسا؛ ۱۳۹۸؛ ...
  • • مهدی زاده، حسین؛ لطفی، فریبا؛ ذاسلام پناه، مریم (۱۳۹۱). ...
  • • سادات طهایی، نرجس، (۱۳۹۴) ارزیابی تاثیر کیفیت سیستم یادگیری ...
  • • یزدانی، فریدون (۱۳۸۸). انواع یادگیری الکترونیکی و شکل های ...
  • • http://www.civilica.com/Paper-ICELEARNING۰۴-ICELEARNING۰۴_۰۰۲.html ...
  • • Alestalo, M. H. and U. petola. (۲۰۰۶) “The problem ...
  • • Azizifar,MJ,Mohamadian,A, Safari,E, An e-learning model based on strategic and ...
  • • Bashir, K. Hassan, S. S. S. Abdallah, S. S., ...
  • • Chuo, Y., Liu, C., & Tsai, C. (۲۰۱۵). Effectiveness ...
  • • http://jlis.glis.ntnu.edu.tw/ojs../index.php/jlis/article/viewFile/۴۶۸/۴۶۸ ...
  • • Farid, S., Qadir, M., Uddin Ahmed, M., & Daud ...
  • • Hoy, W.K. ad C.G (۲۰۱۳). Miskle , Educational Administratin ...
  • • Islam, A. N. (۲۰۱۳). Investigating e-learning system usage outcomes ...
  • • Kunal, Sharma (۲۰۱۱). Financial implications of implementing an e-learning ...
  • • Levy Y. Comparing dropouts and persistence in e-learning courses. ...
  • • Marusteri, M., Petrisor, M., Olah, P., Bacarea, V., & ...
  • • Mazen El-Masri , Ali Tarhini, Factors affecting the adoption ...
  • • Moore, J.L., Dickson-Deane, C., Galyen, (۲۰۱۱) e-Learning, online learning, ...
  • • V. Nikoli´c, J. Kaljevic, S.a. Jovi´c, D. Petkovi´c, M. ...
  • • Sabraz Nawaz Samsudeen, Rusith Mohamed, (۲۰۱۹) "University students’ intention ...
  • • Wang, H. Ch., & Hsu, C.W. (۲۰۰۳). Teaching-material design ...
  • • Zolfaghari M, Mehrdad N, Parsa Yekta Z, Salmani Barugh ...
  • نمایش کامل مراجع