ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره 4، شماره 13

1.Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Picture-cued Writing FullText
2.A Comparative Study of English and Math Teachers’ Perfectionism: Leadership and Empowerment FullText
3.Psycholinguistic Ambiance of Short Stories in Enhancing Students’ Reading Comprehension and Vocabulary Power FullText
4.English and Persian Sport Newspaper Headlines: A comparative study of linguistic means FullText
5.The Representation of Social Actors in Top Notch Textbook Series: A critical discourse analysis perspective FullText
6.Thematic Progression in the Rhetorical Sections of an Online Iraqi English Newspaper FullText
7.The Impact of Structured Input-based Tasks on L۲ Learners’ Grammar Learning FullText
8.Relationship between Autonomy and Listening Comprehension Ability among Iranian EFL Learners FullText
9.Iranian EFL University Lecturers’ and Learners’ Attitude towards Using First Language as a Scaffolding Tool in Reading Comprehension FullText
10.Portfolio Assessment as a Window into Reading Development FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 13 آذر 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 292

آرشیو سال 1403 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1402 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1401 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1400 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1399 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1398 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1397 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1396 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1395 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1394 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1393 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1392 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان