ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره 8، شماره 33

1.A Comparison of ESLE Web-based English Vocabulary Learning Application with Traditional Desktop English Vocabulary Learning Application: Exceptional learner parents’ point of view FullText
2.Hedges in English for Academic Purposes: A Corpus-based study of Iranian EFL learners FullText
3.How Does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Oral Proficiency? FullText
4.The Most Common Challenges Facing Iranian English Majors in the Translation Process from English into Persian FullText
5.Exploring Effects and Learner Attitudes of Gadget-Based Internet Multimedia Reading FullText
6.Exploratory-cumulative vs. Disputational Talk on Cognitive Dependency of Translation Studies: Intermediate level students in focus FullText
7.A Qualitative Investigation of Students' Perceptions of Flipped learning FullText
8.Task-based Language Teaching in L۲ English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 9 مرداد 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 531

آرشیو سال 1403 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1402 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1401 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1400 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1399 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1398 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1397 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1396 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1395 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1394 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1393 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان

آرشیو سال 1392 فصلنامه آموزش و پژوهش زبان