اطلاعات کنفرانس

بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی

محل برگزاری: تهران

تاریخ برگزاری: 21 تیر 1399

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402

تعداد صفحات: 255

تعداد مقالات :255

نمایش مقالات: 24504

شناسه ملی این کنفرانس: MEMED21

نویسندگان مشارکت کننده: 861 پژوهشگر

مجموعه مقالات بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی

151. تبیین درک اعضای هیات علمی بالینی از نقش الگو بودنبعد از شرکت در برنامه آموزشی ارتقاء نقش الگویی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: عظیم میرزازاده - هومن شهسواری - امیرعلی سهراب پور - الهه محمدی - سارا مرتاض هجری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
152. تبیین درک دانشجویان پزشکی عمومی مقطع علوم پایه ازحرفه گرایی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: زهرا صفاری - سعید جمالزاده - کتایون جلالی - لیلا بذرافکن
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
153. تبیین رفتارهای رهبری تیمی از دیدگاه اعضای تیمهایدرمانی در دانشگاه علوم پزشکی تهران:یک مطالعه کیفی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمد جلیلی - نازنین شماعیان رضوی - رقیه گندم کار
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
154. تبیین شاخص ها و ارزیابی وضعیت موجود پاسخگوییگروه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: سیما علیرضایی طهرانی - لیلا جانانی - علی کبیر - زهرا رام پیشه - مرضیه نجومی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
155. تبیین علل بدرفتاری دانشجویان در کلاس درس درآموزش پرستاری
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: افضل شمسی - زهرا زارع - هومن شهسواری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
156. تبیین عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان در کلاس از نظردانشجویان پرستاری
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: شهربانو لطیفی - فرشته بهمنش - شهرام سیفی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
157. تبیین فرایند رفتار کلاسی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: زهرا جوکار - یگانه مرادی - سمانه دهقانی - شهناز کریمی - عباس عبداللهی - ژیلا فریدونی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
158. تبیین مفهوم عدالت آموزشی در ارتقاء اعضای هیات علمیآموزشی دانشگاههای علوم پزشکی: متد هیبرید
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: اسماعیل حیدرانلو
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
159. تبیین نیازهای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی درراستای توسعه فردی و بهبود عملکرد
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: لادن فتوحی - نسرین عبدی - یداله زارع زاده - فرزانه غریبی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
160. تبیین وضعیت رضایتمندی دانشجویان خارجیازدانشگاههای علوم پزشکی: یک مطالعه کیفی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: کبری ناخدا - محمدعلی حسینی - کامران محمدخانی - نادرقلی قورچیان
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
161. تبیین چالشهای آموزش بالینی پرستاری در عرصه
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: هدی احمری طهران - مینا گائینی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
162. تجارب اساتید بالینی از تاثیر مشارکت در گروه بالینت(Balint Group)بر زندگی کاری آنها در محیطهای بالینی: یک مطالعه کیفی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمدرضا یزدانخواه فرد - فریبا حقانی - اطهر امید
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
163. تجارب اعضاء هیات علمی طب اورژانس از آموزش در محیطبالینی : یک مطالعه کیفی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمود کهن - اطهر امید - مهدی باقری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
164. تجارب دانشجویان مامایی سال آخر از مزایای همراهبودن با مادر باردار در دوران بارداری و زایمان در ارتقاءکیفیت یادگیری و مهارت بالینی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: زهرا ثقفی - مرضیه لری پور پاریزی - زهره اکبرآبادی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
165. تجربه دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت از برگزاریدورههای کارآموزی فناوری اطلاعات در بیمارستان: یکمطالعه کیفی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: منیره صادقی جبلی - سیده راضیه فرهی - حمیدرضا تدین - سحر زارع
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
166. تجربه موفق استفاده از مدل تجربی در آموزش عملیفیزیولوژی گوارش دانشجویان پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: زویا طاهرگورابی - محسن فوادالدینی - میترا مودی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
167. تدریس بر مبنای سبک یادگیری، روشی موثر بر پیشرفتتحصیلی دانشجویان
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمدرضا یزدانخواه فرد - کامران میرزایی - ثریا زحمت کش
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
168. تدوین راهکارهای پیشنهادی جهت اجرای استراتژی جامعه محوری مدلSPICESدر برنامه درسی کارشناسی پرستاری ایران
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: پروانه عسگری - فاطمه بهرام نژاد
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
169. تدوین شاخص های صلاحیت بالینی رشته فیزیوتراپی درایران
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: ایمان رضایی - محسن رازقی - کتایون جلالی - لیلا بذرافکن
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
170. تدوین چارچوب توانمندیهای همکاری بین حرفه ای درتیمهای ارائه خدمات سلامت شغلی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: امیرهوشنگ مهرپرور - فاطمه کشمیری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
171. تعلیم و اعتبارسنجی دانشجویان پزشکی و روانشناسی برایآموزش و ارزیابی ساختارمند عینی تدریس اساتید (آستی)
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: هدی احمری طهران - سارا مرتاض هجری - آیین محمدی - حسن عادلی - ماندانا شیرازی - احمد کچوئی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
172. تعیین توانمندیهای فارغ التحصیلان دانشگاههای نسل چهارم: یک مطالعه مرور نظام مند اسکوپینگ
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: نیما رضایی - فاطمه اسدیان - توحید ارسطوی ایرانی - محمد یوسفی - پوریا روزرخ
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
173. تعیین روایی و پایایی ترجمه فارسی پرسشنامهPSIQابزاری برای ارزیابی سنجش شکلگیری شخصیت حرفه ایدر دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکیشیراز در سال ۱۳۹۸
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: میترا امینی - علی اصغر حیات - مینا سالاری - مینو کارکن - مهسا موسوی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
174. تعیین فعالیتهای حرفهای قابل اعتماد برایدانش آموختگان دکترای تخصصی آموزش پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: عظیم میرزازاده - اوله تن کاته - رضا زائری - رقیه گندم کار
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
175. تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی فارغ التحصیلانمامایی، در راستای تقویت آموزش مامایی پاسخگو
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: هادی احمری طهران - زهره خلجی نیا - حانیه رحیمی - ساره باکویی - عصمت جعفربگلو - ایمانه خاکی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
176. جو اخلاقی و ارتباط آن با استدلال اخلاقی و شهامتاخلاقی پرستاران
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: عهدیه بحری - نجمه زمانی - الهام فضل جو
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
177. حمایت مربی بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری -مامایی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: سهیلا ضیائی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
178. خودارزیابی توانمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکیکشور بر اساس سند توانمندیهای فارغالتحصیلان رشتهپزشکی مرداد سال ۱۳۹۸
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: بابک ثابت - پیغام حیدرپور - آبتین حیدرزاده
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
179. دانشجویان در ارزشیابی از اساتید خود صادقند؟
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: سهیلا ضیائی - آریان حسینی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
180. دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی در خصوص چالشهایاخلاقی در حوزه دندانپزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: حبیب اله رضایی - محمدکریم لایق نژاد - بهرام پورفاضلی - زهرا اسماعیلی - اسداله موسوی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
181. رابطه انگیزش تحصیلی و فرسودگی تحصیلی با عملکردتحصیلی دانشجویان پزشکی مرکز آموزشی درمانی امامخمینی ساری
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: پژمان محمدعلیزاده - مهران رضوی پور - میثاق شفیع زاد - الهه محمودی - سیاوش مرادی - فتانه عموئی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
182. رابطه بین خودتنظیمی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دردانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شاهد در سال ۱۳۹۷
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: کبری خاجوی - اشرف پیراسته - زهرا جوهری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
183. رابطه تاب آوری و سبکهای دلبستگی با خودکارآمدیتحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بابل
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: زهرا فتوکیان
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
184. رتبه بندی توصیفی چالشهای توسعه کارآفرینی دانشگاهیاز منظر دانشجویان
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محسن محمدی - مریم طاهری - سیده زهرا فغانی - نیما داوری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
185. رفتار مدنی تحصیلی دانشجویان پرستاری: یک مطالعهتحلیل مفهوم با رویکرد واکر و اوانت
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمدعلی حسینی - هاجر صادقی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
186. روانسنجی ابزار سنجش سطوح تفکر بازاندیشانه یKemberدر میان جامعه ی پزشکان ایرانی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: هدی احمری طهران - فاطمه سروی - ماندانا شیرازی - احمد کچوئی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
187. روایتپژوهی نگاه به بیمار در فرایند آموزش و عاملشکل گیری آن در استاد بالینی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: طوبی کاظمی - خیرالنساء رمضان زاده
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
188. رویکردی نو در آموزش ضمن خدمت پرستاران: ارائه یمحتوای آموزشی در قالب دوهفته نامه
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: فرخنده مهبودی - زهرا شجری - ثریا فدایی - سیده سارا حسینی - رقیه خضری - آرمان زارعی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
189. ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامه حرفه ای گری در فضایمجازی در علوم پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: منصور تفویضی - سعید عبداللهی فرد - لیلی مصلی نژاد
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
190. شبیه سازی آموزش نسخهنویسی با استفاده از دفترچه هایبیمه تاریخ گذشته به کارآموزان و کارورزان رشته پزشکیدر کلینیکهای سرپایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: مجید جعفرنژاد - حمیدرضا مشرقی مقدم - ندا پرتوی - محمدیوسف قدوسی مقدم - نازنین حنفی بجد - نسرین امیرآبادی زاده
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
191. شبیه سازی تظاهرات اختلالات روانپزشکی با استفاده ازفناوری واقعیت مجازی و بررسی نگرش اساتید ودانشجویان بر میزان اثربخشی آن در آموزش اختلالاتروانپزشکی به دانشجویان پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: سیده بنت الهدی موسوی - علیرضا احتشام پور - مجید زارع بیدکی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
192. شبیه سازی راهی برای فراگیری خواندن نوارقلب، تمرین وخودارزشیابی برای دانشجویان پرستاری و پرستاران بالینی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: فاطمه غفاری - نسرین نوابی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
193. شناسایی سیاستهای محوری نظام آموزش عالی سلامت
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: لیدا شمس - میترا سرشار - شهرام یزدانی - محمدپویان جدیدفرد
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
194. شناسایی مولفه های صلاحیت و شایستگی مدرسان در محیطآموزش الکترونیک
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: رقیه ساجدی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
195. شناسایی مولفه های یادگیری الکترونیکی و وضعیت کاربستاین مولفه ها
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: اسحاق مرادی - شهرزاد سراوانی - قباد رمضانی - اعظم نوروزی - قدیر پوربایرامیان
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
196. شناسایی و اولویت بندی موانع تدریس نوین در آموزش علومپزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: شهرزاد سراوانی - اعظم نوروزی - قباد رمضانی - اسحاق مرادی - قدیر پوربایرامیان
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
197. شناسایی و اولویت بندی موانع و راهکارهای سیاستی توسعهرتبه بندی آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: محمد مسکرپور امیری - طه نصیری
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
198. شناسایی و تبیین شاخص های موثر در آموزش پاسخگو وعدالت محور در آموزش علوم پزشکی
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: عزیز کامران - عسگر آرمون
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
199. شناسایی پنجرههای شکسته در آموزش علوم پزشکی: علاجیقبل از واقعه
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: اسحاق مرادی - قباد رمضانی - قدیر پوربایرامیان - اعظم نوروزی
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی
200. شکاف بین انتظارات و ویژگیهای استاد حرفه ای ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
سال انتشار: 1399زبان مقاله: فارسی
نام نویسندگان مقاله: کامران میرزایی - ثریا زحمت کش
تعداد صفحات مقاله: 1
مقاله کنفرانس علمی داخلی

نتایج 151 تا 200 از مجموع 255

مجموعه مقالات بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی

151. تبیین درک اعضای هیات علمی بالینی از نقش الگو بودنبعد از شرکت در برنامه آموزشی ارتقاء نقش الگویی

152. تبیین درک دانشجویان پزشکی عمومی مقطع علوم پایه ازحرفه گرایی

153. تبیین رفتارهای رهبری تیمی از دیدگاه اعضای تیمهایدرمانی در دانشگاه علوم پزشکی تهران:یک مطالعه کیفی

154. تبیین شاخص ها و ارزیابی وضعیت موجود پاسخگوییگروه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران

155. تبیین علل بدرفتاری دانشجویان در کلاس درس درآموزش پرستاری

156. تبیین عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان در کلاس از نظردانشجویان پرستاری

157. تبیین فرایند رفتار کلاسی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی

158. تبیین مفهوم عدالت آموزشی در ارتقاء اعضای هیات علمیآموزشی دانشگاههای علوم پزشکی: متد هیبرید

159. تبیین نیازهای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی درراستای توسعه فردی و بهبود عملکرد

160. تبیین وضعیت رضایتمندی دانشجویان خارجیازدانشگاههای علوم پزشکی: یک مطالعه کیفی

161. تبیین چالشهای آموزش بالینی پرستاری در عرصه

162. تجارب اساتید بالینی از تاثیر مشارکت در گروه بالینت(Balint Group)بر زندگی کاری آنها در محیطهای بالینی: یک مطالعه کیفی

163. تجارب اعضاء هیات علمی طب اورژانس از آموزش در محیطبالینی : یک مطالعه کیفی

164. تجارب دانشجویان مامایی سال آخر از مزایای همراهبودن با مادر باردار در دوران بارداری و زایمان در ارتقاءکیفیت یادگیری و مهارت بالینی

165. تجربه دانشجویان فناوری اطلاعات سلامت از برگزاریدورههای کارآموزی فناوری اطلاعات در بیمارستان: یکمطالعه کیفی

166. تجربه موفق استفاده از مدل تجربی در آموزش عملیفیزیولوژی گوارش دانشجویان پزشکی

167. تدریس بر مبنای سبک یادگیری، روشی موثر بر پیشرفتتحصیلی دانشجویان

168. تدوین راهکارهای پیشنهادی جهت اجرای استراتژی جامعه محوری مدلSPICESدر برنامه درسی کارشناسی پرستاری ایران

169. تدوین شاخص های صلاحیت بالینی رشته فیزیوتراپی درایران

170. تدوین چارچوب توانمندیهای همکاری بین حرفه ای درتیمهای ارائه خدمات سلامت شغلی

171. تعلیم و اعتبارسنجی دانشجویان پزشکی و روانشناسی برایآموزش و ارزیابی ساختارمند عینی تدریس اساتید (آستی)

172. تعیین توانمندیهای فارغ التحصیلان دانشگاههای نسل چهارم: یک مطالعه مرور نظام مند اسکوپینگ

173. تعیین روایی و پایایی ترجمه فارسی پرسشنامهPSIQابزاری برای ارزیابی سنجش شکلگیری شخصیت حرفه ایدر دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکیشیراز در سال ۱۳۹۸

174. تعیین فعالیتهای حرفهای قابل اعتماد برایدانش آموختگان دکترای تخصصی آموزش پزشکی

175. تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی فارغ التحصیلانمامایی، در راستای تقویت آموزش مامایی پاسخگو

176. جو اخلاقی و ارتباط آن با استدلال اخلاقی و شهامتاخلاقی پرستاران

177. حمایت مربی بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری -مامایی

178. خودارزیابی توانمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکیکشور بر اساس سند توانمندیهای فارغالتحصیلان رشتهپزشکی مرداد سال ۱۳۹۸

179. دانشجویان در ارزشیابی از اساتید خود صادقند؟

180. دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی در خصوص چالشهایاخلاقی در حوزه دندانپزشکی

181. رابطه انگیزش تحصیلی و فرسودگی تحصیلی با عملکردتحصیلی دانشجویان پزشکی مرکز آموزشی درمانی امامخمینی ساری

182. رابطه بین خودتنظیمی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دردانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شاهد در سال ۱۳۹۷

183. رابطه تاب آوری و سبکهای دلبستگی با خودکارآمدیتحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بابل

184. رتبه بندی توصیفی چالشهای توسعه کارآفرینی دانشگاهیاز منظر دانشجویان

185. رفتار مدنی تحصیلی دانشجویان پرستاری: یک مطالعهتحلیل مفهوم با رویکرد واکر و اوانت

186. روانسنجی ابزار سنجش سطوح تفکر بازاندیشانه یKemberدر میان جامعه ی پزشکان ایرانی

187. روایتپژوهی نگاه به بیمار در فرایند آموزش و عاملشکل گیری آن در استاد بالینی

188. رویکردی نو در آموزش ضمن خدمت پرستاران: ارائه یمحتوای آموزشی در قالب دوهفته نامه

189. ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامه حرفه ای گری در فضایمجازی در علوم پزشکی

190. شبیه سازی آموزش نسخهنویسی با استفاده از دفترچه هایبیمه تاریخ گذشته به کارآموزان و کارورزان رشته پزشکیدر کلینیکهای سرپایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

192. شبیه سازی راهی برای فراگیری خواندن نوارقلب، تمرین وخودارزشیابی برای دانشجویان پرستاری و پرستاران بالینی

193. شناسایی سیاستهای محوری نظام آموزش عالی سلامت

194. شناسایی مولفه های صلاحیت و شایستگی مدرسان در محیطآموزش الکترونیک

195. شناسایی مولفه های یادگیری الکترونیکی و وضعیت کاربستاین مولفه ها

196. شناسایی و اولویت بندی موانع تدریس نوین در آموزش علومپزشکی

197. شناسایی و اولویت بندی موانع و راهکارهای سیاستی توسعهرتبه بندی آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی

198. شناسایی و تبیین شاخص های موثر در آموزش پاسخگو وعدالت محور در آموزش علوم پزشکی

199. شناسایی پنجرههای شکسته در آموزش علوم پزشکی: علاجیقبل از واقعه

200. شکاف بین انتظارات و ویژگیهای استاد حرفه ای ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر