مقالات دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره 13، شماره 2
1.هایدگر، کتاب های تصویری و دعوت از کودکان به تفکر تاملی: امیدواری به پیدایش سوژه های پساانسانی FullText
10.داستان های فلسفی به مثابه متون درسی (امتیاز و ضرورت داستان ها از منظر بنیانگذاران برنامه فبک) FullText
11.اثربخشی برنامه ی آموزش فلسفه برای کودکان(فبک) بر مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان ابتدایی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 22 فروردین 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 315