مقالات دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره 17، شماره 1 منتشر شد

جمعه، 17 مهر، 1405

مجموعه مقالات دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره 17، شماره 1 که در سال 1405 منتشر شده بود با تعداد 12 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
دوفصلنامه تفکر و کودک (Thinking and the Child) توسط پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی به صورت دوفصلی از سال 1389 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 17، شماره 1 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. نگاهی تحلیلی انتقادی به بازنویسی داستان های کلیله ودمنه جهت استفاده در برنامه فلسفه برای کودکان (مطالعه موردی: کتاب های بندانگشتی)

2. اثربخشی برنامه ی فلسفه برای کودکان بر قضاوت اخلاقی، مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان کلاس چندپایه

3. اثربخشی برنامه آموزش فلسفه برای کودکان بر بلوغ اخلاقی دانش آموزان دختر متوسطه اول

4. آموزش واج های صامت و مصوت زبان فارسی در بستر یادگیری الکترونیکی: مقایسه اثربخشی روش های تدریس مبتنی بر یادیارها و سخنرانی

5. مطالعه تاثیر تبلیغات دیجیتالی بر تفکر خلاق کودکان (مطالعه موردی : محصولات کودکانه)

6. اثربخشی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر خودتنظیمی هیجانی و انعطاف پذیری روان شناختی دانشآموزان

7. بررسی کفایت فلسفی داستان ماهی سیاه کوچولو برای حلقه کندوکاو از منظر کنترل نگرش پرخاشگرایانه کودکان

8. ارزیابی مجموعه داستانی «چهل کودک»، برای به کارگیری در برنامه های فلسفه برای کودکان و فلسفه برای والدین

9. تاثیر فن شش کلاه تفکر بر مهارت تفکر انتقادی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی بر حسب عملکرد تحصیلی

10. تاثیر فناوری قصه‎گویی دیجیتال برتفکر خلاق و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق دوزبانه

11. واکاوی نقش تسهیلگر در برنامه فلسفه برای کودکان و بازسازی آن بر اساس رویکرد عاملیت انسان

12. شناسایی و سطح بندی عوامل اثرگذار بر بازی وارسازی آموزش کودکان پیش دبستانی با رویکرد سازه گرایی اجتماعی

اخبار مرتبط با ژورنالها