ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی، دوره 5، شماره 14

1.بررسی خوانش پست مدرنیسم از تحولات دانش با تاکید بر دیدگاه فوکو و الزامات آن برای عناصر برنامه درسی FullText
2.واکاوی نظریه های پیش برنده بومی سازی برنامه های درسی و تعیین جهت گیری منتخب FullText
3.تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی از حیث توجه به شکوفاسازی مهارت های نوشتاری و درک و فهم دانش آموزان FullText
4.رابطه برنامه درسی و تدریس:دیدگاه آنتروپی FullText
5.شناسایی مولفه های تفکر فلسفی لیپمن درکتاب داستان پینوکیو FullText
6.تبیین ابعاد الگوهای برنامه درسی شایستگی محور به منظور تعیین شاخص ها و مولفه های اساسی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 9 اسفند 1403 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 144