سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- منش مربی در قرآن با نظر به مبادی فرآیند محور عمل اخلاقی متربی ارائه شده در دوازدهمین کنفرانس تربیتی بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1402)
- بررسی تطبیقی عوامل تربیتی عزت نفس از دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش (1397)
- تبیین بعد انگیزشی تربیت اخلاقی با تکیه بر سنت امام حسین (ع) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1396)
- تربیت جهادی و الزامات راهبردی آن از منظر قرآن ارائه شده در دهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی (1396)
- تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل عواطف دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد ارائه شده در سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی (1395)
- بررسی و تبیین نقش غذای حلال در دوران بارداری بر شکل گیری شخصیت معنوی کودک ارائه شده در دومین همایش ملی قرآن و علوم زیستی با محوریت غذای سالم (1395)
- مقایسه ی سبک های فرزندپروری در بین دانشجویان دانشکده فنی، دانشکده ادبیات و دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی (1394)
- تبیین و بررسی دیدگاه های امام خمینی (ره) در مورد علوم اسلامی وانسانی ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی اسلامی (1394)
- تربیت عرفانی در چشمه سار اندیشه اشراقی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی (1394)
- بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و کنترل عواطف در دانشجویان رشته نرم افزاردانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- آسیب شناسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش کشور ارائه شده در همایش ملی مهندسی رایانه و مدیریت فناوری اطلاعات (1393)
- بررسی نگرش دانش آموزان راهنمایی نسبت به آموزش علوم: یک مطالعه موردی( گوش دادن به صدای دانش آموز) ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- بازدارنده های برنامه درسی علوم کلاس هفتم: مطالعه ی موردی ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی (1393)
- بررسی مدلهای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 (1390)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- غایت شناسی تربیت عقلانی در رویکرد فیض محور افلوطین منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1403)
- اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1403)
- روش های تربیت عقلانی از نگاه ابن سینا منتشر شده در دوفصلنامه حکمت سینوی (مشکوه النور) (1403)
- واکاوی الگوی اخلاق و سلوک مربی در قرآن منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1402)
- عدالت اجتماعی مبتنی بر عقلانیت عملی از دیدگاه علامه طباطبایی ره منتشر شده در فصلنامه اسلام و مطالعات اجتماعی (1402)
- واکاوی روحیه ی پژوهشگری در کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه ی دهم دوره ی آموزش متوسطه منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1402)
- تربیت اخلاقی و عقلانی مبنی براندیشه های آرام بخش رواقیون منتشر شده در ماهنامه برندآفرین (1402)
- بررسی عوامل رسانه ای موثر بر افزایش خیانت اینترنتی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت (1402)
- تحلیلی بر موانع تربیت عقلانی بر پایه نظریه کنش ارتباطی هابرماس منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1402)
- تبیین جایگاه تفکر انتقادی در اندیشه های تربیتی پست مدرنیست منتشر شده در فصلنامه فلسفه غرب (1402)
- شناسایی و تبیین مولفه های موانع تربیت عقلانی از دیدگاه ابن سینا منتشر شده در دوفصلنامه حکمت سینوی (مشکوه النور) (1402)
- تربیت مبتنی بر عقلانیت پسامدرن؛ با تاکید بر اندیشه های میشل فوکو منتشر شده در فصلنامه فلسفه غرب (1402)
- الگوی تربیت عقلانی از منظر فارابی با تاکید بر عقل عملی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1401)
- تحلیلی بر موانع تربیت عقلانی از دیدگاه هگل منتشر شده در فصلنامه پژوهش های فلسفی (1401)
- بررسی کتاب های درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- تحلیلی بر رویکردهای تربیتی محبت از دیدگاه امام خمینی(ره) منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- الگوی تربیت اخلاقی وظیفه گرا با تاکید بر رفتارهای نامطلوب در دیدگاه کانت (الگوی پیشگیرانه) منتشر شده در مجله فلسفه تربیت (1400)
- مفهوم شناسی محیط در قرآن کریم و نقش تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1399)
- تبیین مراحل تربیت عقلانی مبتنیبر مراتب نفس ازمنظر ملاصدرا منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1399)
- تحلیلی بر جایگاه روش پژوهش «نوظهور» در پژوهش های علوم تربیتی منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1399)
- نقد اصل ابداعی حاکم بر تربیت اخلاقی فایده گرای جان استوارت میل بر اساس قاعده اسلامی لاضرر منتشر شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (1399)
- اغتنام فرصت در آثار امام محمد غزالی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1399)
- روش های کسب معرفت در تربیت عقلانی از منظر فارابی منتشر شده در مجله انسان پژوهی دینی (1399)
- شناسایی مولفه های فلسفه برای کودکان در آموزه های امام علی علیه السلام منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1398)
- آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- اصول تربیت عقلانی در اندیشه فارابی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تاکید بر نظریه لیپمن منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- بازشناسی الگوی معلم الهام بخش مبتنی بر احوالات سه معلم برجسته ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1398)
- الگوی تربیت اخلاقی هگل بر مبنای دیالکتیک آگاهی منتشر شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (1398)
- رابطه بین فراگیر و معلم با تاکید بر رویکردهای نوین آموزشی منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1398)
- واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتالهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1397)
- تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل خلق افسرده و اضطراب دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد منتشر شده در فصلنامه کارافن (1397)
- از رنج تا گنج: تحلیل رویکردهای سه گانه به نقش تربیتی رنج منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1396)
- معلم الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته ایران در دوره معاصر منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- واکاوی روش شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- واکاوی روش شناسی پیرس و بررسی سهم آن بر رویکردها و روش های پژوهش منتشر شده در دوفصلنامه حکمت معاصر (1395)
- مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1395)
- Explanation of the justice‑oriented education’s reasons from the religious teachings’ perspective emphasized in the Nahjulbalagha منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی (1394)
- تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان در رشد معنوی دانش آموزان دختر شهر اصفهان منتشر شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام (1394)
- اهداف و روش های تربیت سینوی مبتنی بر فرایند ادراک منتشر شده در دوفصلنامه حکمت معاصر (1394)
- تبیین دیدگاه علامه طباطبایی درباره ی شان اجتماعی انسان و دلالت های آن در برنامه ی درسی تربیت اجتماعی منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1394)
- مبنای ادراک و اقسام آن از منظر ابن سینا و پیامدهای تربیتی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- تحلیل محتوای مقایسه ای تصاویر کتاب های درسی ایران و سوریه با تاکید بر نابرابری نقش های جنسیتی منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی (1394)
- بررسی رابطه بین جو دانشگاه با انگیزش تحصیلی دانشجویان (ارتباطی، مشارکتی، دانشجومحوری، معنوی) (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان) منتشر شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی (1394)
- ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه های اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- بررسی رابطه بین مؤلفه های برنامه درسی پنهان وهویت ملی دانش آموزان متوسطه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- اهداف تربیت از نگاه ابن سینا منتشر شده در دوفصلنامه حکمت سینوی (مشکوه النور) (1393)
- درآمدی بر اصول تربیت اخلاقی از منظر ملا احمد نراقی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اخلاق کاربردی (1393)
- درآمدی بر اخلاق و تربیت اخلاقی در اندیشه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اخلاق کاربردی (1393)
- راهبرد آموزشی تجربه زیبایی شناختی بر مبنای اندیشه های معرفت شناسی استاد جعفری منتشر شده در دوفصلنامه حکمت معاصر (1393)
- شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1393)
- غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تاکید بر انسانشناسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- میزان پاسخگویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1392)
- رابطه خیال و اراده در فلسفه ملاصدرا منتشر شده در دو فصلنامه تاملات فلسفی (1392)
- تحلیل تطبیقی محتوای تصاویر کتاب های آموزش عمومی از منظر بازنمایی فرهنگ پوشش بین دو کشور ایران و سوریه منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی (1392)
- مراحل تعلیم و تربیت از دیدگاه ابنسینا با تاکید بر نفس منتشر شده در فصلنامه آینه معرفت (1392)
- اصول اخلاق اجتماعی در بوستان سعدی منتشر شده در مجله تفسیر و تحلیل متون زبان و ادبیات فارسی (دهخدا) (1392)
- پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی یادگیری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1392)
- تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1392)
- انواع علم از منظر علامه طباطبایی و پیامدهای آن در قلمرو اهداف و محتوای برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1391)
- تحلیلی بر پیامدهای تربیتی عقل نظری از دیدگاه ابن سینا منتشر شده در فصلنامه آینه معرفت (1391)
- مبانی تشکیل جامعه از منظر علامه طباطبایی و دلالت های آن در تربیت اجتماعی منتشر شده در دوفصلنامه حکمت اسرا (1391)
- تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1391)
- پوپر و بازاندیشی در فرایند یادگیری منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1390)
- تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1390)
- ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1390)
- هستیشناسی از دیدگاه علامه طباطبایی و آثار و نتایج تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه حکمت و فلسفه (1389)
- تحلیلی بر اهداف تربیت اخلاقی و اجتماعی از دیدگاه هابرماس با تاکید بر نظریه کنش ارتباطی منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی (1389)
- عاملیت انسان در رویکرد کیفی پژوهش منتشر شده در فصلنامه راهبرد (1389)
- تحلیلی بر رویکردهای روایی در پژوهش کیفی منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1389)
- الگوی روابط انسانی در تربیت دینی با تاکید بر سیره ی امام حسین(ع) منتشر شده در فصلنامه اندیشه دینی (1388)
- درآمدی بر معرفت شناسی سهروردی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1387)
- تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1387)
- تربیت اجتماعی از منظر نهج البلاغه منتشر شده در فصلنامه تربیت اسلامی (1386)
- درآمدی بر جایگاه، معنا، آثار و چشم اندازهای تفکر انتقادی منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1383)
- یادگیری مشارکتی، وابستگی مثبت و تعاملات تقویت کننده منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1383)
- تحلیلی بر چشم انداز تفکر در برنامه ریزی آموزشی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1383)