ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی، دوره 2، شماره 3

1.The Relationship of Iranian EFL Learners’ Beliefs about Writing with their L۲ Writing Self-efficacy and performance FullText
2.The Effects of Symmetrical and Asymmetrical Scaffolding on University Students’ Grammar Learning FullText
3.The Effect of Group Dynamic Assessment on Raising Young Iranian EFL Learners' Metacognitive Awareness and Listening Comprehension FullText
4.Analyzing Cognitive Processes and Multiple Intelligences in the Top-Notch Textbooks FullText
5.Role of Game-Oriented Instruction in Learning L۲ Vocabulary: A Case of Iranian EFL Young Beginner Learners FullText
6.Oral Corrective Feedback Preferences in Iranian L۲ Learners with Different Proficiency Levels FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 13 شهریور 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 359

آرشیو سال 1404 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1403 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1402 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1401 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1400 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1399 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1398 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1397 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1396 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1395 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1394 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی

آرشیو سال 1393 فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی