مقالات مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت.، دوره 9، شماره 1
10.Rater-Mediated Assessment of Iranian Undergraduate Students’College Essays: Many-Facet Rasch Modelling FullText
12.Awareness and Incorporation of Digital Citizenship by the Iranian EFL Learners and Teachers FullText
13.Comparative Effects of Teacher-Directed and Collaborative Reading on EFL Learners’ Receptive Skills FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 25 مرداد 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 445