The Interpretation of “Mocking Bird” in To Kill a Mocking Bird in Reader Response Criticism Framework

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 295

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JALDA-9-1_011

تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1400

چکیده مقاله:

Literary works have been interpreted differently depending on the interpreter’s mindset and outlook. This study has launched an attempt to interpret the representation of the “Mocking Bird” in To Kill a Mocking Bird. Initially, a total number of ۳۰ English majors studying at Farhangian University of Ilam were selected through convenience sampling. They were, then, provided with the PDF version of the novel, and after a few weeks’ interval of reading time, the participants were exposed to the filmed version of the story.  Thereafter, using Reader Response Theory, they were asked to write their comments, impressions, and views of whom, which, or what the “mocking bird” of the novel may be. The qualitative/quantitative content analysis of their writings revealed some fascinating interpretations regarding the representation of the “Mocking Bird’s” paragons in the novel. The final part of the paper discusses the findings and their implications which revealed fascinating information in this regard.

کلیدواژه ها:

Interpretation ، outlook ، to Kill a mocking Bird ، Reader Response Theory ، Novel

نویسندگان

Saeid Rahimipour

Assistant Professor, of English Language and Literature, Department of English, Farhangian University, Tehran, Iran

Mohammad Reza Khodadust

Assistant professor of Teaching English as a Foreign Language, Department of English, Farhangian University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Banks, J. (۲۰۰۴). Multicultural education: Historical development, dimensions, and practice. In J. A. Banks, & C. McGee ...
  • Beach, R. (۱۹۹۳).A teacher's introduction to reader-response theories. USA, University ...
  • Borsheim, B. C. (۲۰۱۵). It’s pretty much white: Challenges and ...
  • Carlisle, A. (۲۰۰۰). Reading logs: An application of reader response ...
  • Duinen, V. V. D., & Schoon-Tanis, K. (۲۰۱۵). Who are ...
  • Duinen, V. V. D., & Bolhuis, A. (۲۰۱۶). Reading to ...
  • Eagleton, T. (۱۹۸۳).Literary theory: An introduction. Oxford, UK: Basil Blackwell ...
  • Eliana, G., & Harold, C. (۲۰۱۵).Applying the reader-response theory to ...
  • Gladwell, M. (۲۰۰۹). Outliers: The story of success. New York: Little, ...
  • Haningrum, N. H. (۲۰۱۸). Racial Segregation and Inequality over the ...
  • Haugen, M. (۲۰۱۸) The Child’s Perspective in to Kill a ...
  • Holmes, S. (۲۰۱۵). Cross-examining to kill a Mockingbird: Three questions ...
  • Iser, W. (۲۰۰۰), The Range of Interpretation, New York, Columbia: ...
  • Kurniawan, R. S., & Amin Khudlori, S. S. A. (۲۰۱۸). ...
  • Lee, H. (۱۹۹۳). To kill a Mocking Bird. New York: ...
  • Liu, X., & Zhang, L. (۲۰۱۵).On the symbolic significance of ...
  • McAdam, R. H. (۲۰۱۸). The cross-examination of Mayella Ewell.Alabama Law ...
  • Mitchell, D. (۱۹۹۳). Reader response theory: Some practical applications for ...
  • Murray, S. (۲۰۱۸). The ambiguities of inclusion: Disability in contemporary ...
  • Rahimipoor, S. (۲۰۱۱). The ambiguity of self and identity in ...
  • Rosenblatt, L. M. (۱۹۷۸). The reader, the text, the poem: ...
  • Sullivan, G. J. (۲۰۱۷). Children into men: Lawyers and the ...
  • Tement, T. (۲۰۱۷).First Person Narrator’s Mind Style in Slovenion Translations ...
  • Vinu, J. C. (۲۰۱۷). An analysis of social institutions in ...
  • نمایش کامل مراجع