مقالات فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها، دوره 4، شماره 11.بررسی فلسفه آزادی و رخداد در اندیشه هیدگر FullText2.بررسی نقش مدیران آموزشی در هویت بخشی به آموزش مجازی در نظام آموزش و پرورش FullText3.تاثیر سایش اجتماعی با خودشکوفایی معلمان مدارس ابتدایی با نقش میانجی عدالت آموزشی FullText4.بررسی رابطه بین فرهنگ یادگیری سازمانی و مشارکت در اجتماعات یادگیری حرفه ای با نوآوری شغلی معلمان FullText5.بررسی رابطه بین تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر توانایی تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کلیبر6.روایت پژوهی مدیریت نوین و خلاق کلاس درس با هدف جذب حداکثری مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری7.تاثیر سایش اجتماعی با خودشکوفایی معلمان مدارس ابتدایی با نقش میانجی عدالت آموزشیتاریخ نمایه سازی مقالات: 28 اردیبهشت 1404 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 157 آرشیو سال 1405 فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان هادوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1404 فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان هادوره: 4شماره: 4دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1403 فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان هادوره: 3شماره: 4دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1402 فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان هادوره: 2شماره: 4دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1401 فصلنامه رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان هادوره: 1شماره: 3دوره: 1شماره: 2دوره: 1شماره: 1