مقالات مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی، دوره 3، شماره 21.Investigating the Level of TPACK among Iranian EFL Teachers in Relation to their Educational Background and Teaching Experience FullText2.A Content Analysis of Multicultural Representations of Textbooks in Expanding Circle Countries: A Case of Vision Series in Iran FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 7 بهمن 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 92 آرشیو سال 1403 مجله مطالعات زبانشناسی کاربردیدوره: 3شماره: 2آرشیو سال 1402 مجله مطالعات زبانشناسی کاربردیدوره: 3شماره: 1دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1401 مجله مطالعات زبانشناسی کاربردیدوره: 1شماره: 1دوره: 1شماره: 2