سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- به کارگیری ربات های انسان نما در ارتقای مهارت های اجتماعی و شناختی بیماران مبتلا به اتیسم (درخودماندگی) در ایران ارائه شده در بیست و چهارمین کنفرانس سالانه بین المللی انجمن مهندسان مکانیک ایران (1398)
- طراحی مفهومی یک ربات اجتماعی برای مداخلات آموزشی درمانی کودکان سرطانی در محیط بیمارستان ارائه شده در بیست و چهارمین کنفرانس سالانه بین المللی انجمن مهندسان مکانیک ایران (1398)
- تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن ارائه شده در اولین همایش ملی فن آوری در مهندسی کاربردی (1395)
- Engineering Students’ Motivation for ESP Courses: Investigating the Effect of Academic Level ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Dropping out: A Study of the Sources of University Dropout in Iran ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Impoliteness Strategies in Interactions between Teenage EFL/ESL Learners and non-Native/Native Teachers in the Classroom Context ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Cross-generational Perceptions of Impoliteness of Refusals among Native Speakers of Persian ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Global Business Textbooks Evaluation: A Task Type Perspective ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- The Evaluation of the High School English Textbooks: A Task Type Perspective ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- تأثیر زبان انگلیسی در اشاعه باورهای فرهنگی و مذهبی ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی اسلامی (1394)
- رباتیک شناختی- اجتماعی: رازها و نیازها ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری) (1394)
- Native raters Assessment of EFL Learners Request Productions ارائه شده در نهمین همایش بین المللی موتور های درونسوز (1394)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- English Language Teachers’ Autonomy for Professional Development: A Narrative Account of Self-direction, Capacity, and Freedom منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1401)
- EAP Learners’ Attitudes Toward Problem-Based Learning: A Fast-Track to Fourth Generation Universities منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1400)
- Language Teachers' Identity Configurations and Their Resolution Strategies for Imposed Identity منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1400)
- Teacher Autonomy for Professional Development: A Longitudinal Case Study of Novice EFL Teachers منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1400)
- تعیین میزان رضایت مندی در حالات چهره به کمک شبکه ی عصبی منتشر شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف (1400)
- EFL Learners’ Perceptions of Ethics in the Classroom منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1399)
- راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1399)
- Functions and Strategies of Teachers’ Discursive Scaffolding in English-medium Content-based Instruction منتشر شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان (1399)
- Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1399)
- تاثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان آموزان نوجوان منتشر شده در دوماهنامه جستارهای زبانی (1399)
- ماهیت و منطق برنامه درسی رباتیک تربیتی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1398)
- مطالعه ی بین فرهنگی راهبردهای مورد استفاده معلمان زبان انگلیسی در مدیریت سوء رفتار در دو محیط زبان دوم و زبان خارجی: مطالعه ی موردی ایران و فیلیپین منتشر شده در مجله افق های زبان (1398)
- مشخصات ساختاری در ارائه های کنفرانس گویشوران غیر بومی زبان انگلیسی: بررسی کاربرد ساختار مجهول و شبه گسسته منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1398)
- Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Disagreement Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1398)
- Investigating the Effects of Online Concurrent Group Dynamic Assessment on Enhancing Grammatical Accuracy of EFL Learners منتشر شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان (1398)
- Non-native English Speaking Teachers’ Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Agreement Speech Act Productions of Iranian EFL Learners منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1398)
- Classroom Assessment Literacy for Speaking: Exploring Novice and Experienced English Language Teachers’ Knowledge and Practice منتشر شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان (1397)
- بررسی اثرات کلینیکی و آموزشی ربات های اجتماعی در فرآیند درمان کودکان سرطانی منتشر شده در مجله مهندسی مکانیک دانشگاه تبریز (1397)
- بررسی استفاده از رایانه، تلفن همراه و فرهنگ لغت در یادگیری لغت های زبان انگلیسی منتشر شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف (1396)
- Native and Non-native Teachers’ Pragmatic Criteria for Rating Request Speech Act: The Case of American and Iranian EFL Teachers منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1396)
- نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1395)
- رباتیک اجتماعی شناختی: رازها و نیازها منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1395)
- Pragmatic Assessment of Request Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers منتشر شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان (1395)
- THE GENERIC STRUCTURE OF ACKNOWLEDGMENTS IN PERSIAN DISSERTATIONS منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1395)
- The Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Students’ Writing Self-Assessment منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1394)
- Native EFL Raters’ Criteria in Assessing the Speech Act of Complaint: The Case of American and British EFL Teachers منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1394)
- Native and Non-native English Teachers’ Rating Criteria and Variation in the Assessment of L2 Pragmatic Production: The Speech Act of Compliment منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1393)
- The presentation of different types of tasks in ELT textbooks منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1393)
- Iranian Non-native English Speaking Teachers’ Rating Criteria Regarding the Speech Act of Compliment: An Investigation of Teachers’ Variables منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1393)
- Pragmatic Rater Training: Does It Affect Non-native L۲ Teachers' Rating Accuracy and Bias? منتشر شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان (1393)
- L2 Learners’ Use of Metadiscourse Markers in Online Discussion Forums منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1391)
- Willingness to communicate in English among Iranian EFL engineering students منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1391)
- Non-native teachers’ rating criteria for L۲ speaking: Does a rater training program make a difference? منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1390)
- Development and Validation of a Teacher Autonomy Scale for Iranian EFL Teachers’ Capacity for Self-directed Professional Action منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1403)
- Teachers' Means of Scaffolding L۲ Learners’ Pragmatic Production in Online Instruction منتشر شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان (1403)
- Teacher Corrective Feedback on Learners’ Pragmatic Failure: Types of Feedback in Online Pragmatics Instruction منتشر شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1403)
- Non-Native EFL Teacher Educators’ Pedagogical Roles: Language Institute Managers’ Perceptions منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1403)
- Teacher Scaffolding in English-Medium Content-Based Instruction: Modes of Classroom Interaction منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1402)
- Non-Native EFL Teacher Educators’ Recruitment and Professional Development: Policies and Strategies of Language Institutes' Managers منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1402)
- Instructional Scaffolding in Online Content-based Instruction: Intentions of Teachers’ Scaffolding منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1402)
- Language Teachers’ Gendered Identity in Ideologized Spaces: A Narrative Analysis of Their Positioning منتشر شده در مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی (1401)
- Anxiety Reduction and RALL Implementation in English Grammar Acquisition among EFL Learners منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1401)
- تاثیرات دوره ضمن خدمت بر تصمیم گیری های آموزشی معلمان زبان انگلیسی منتشر شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی (1401)
- Iranian EFL learners' Spiritual Intelligence and Their Language Learning Autonomy منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1401)
- تاثیر ربات های اجتماعی مجازی بر بهبود عملکرد شناختی دانش آموزان در یک عمل هوشمندانه منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1396)
- بررسی تاثیر ربات های اجتماعی دستیار در کلاس های آموزش زبان انگلیسی مدارس ایران منتشر شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف (1395)
- Willingness to Communicate in L۲ English: Impact of Learner Variables منتشر شده در مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی (1392)