سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: CTCONF02_031
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 242
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی شاخص های تربیت از منظر نهج البلاغه
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی شاخص های تربیت از منظر نهج البلاغه انجام شده است. اسلام دین تربیت است. بسیاری از منابع واسنادی که از ایمه معصوم و بزرگان دین اسلام به جا مانده گویای اهمیت تعلیم و تربیت در این دین است. در بین منابع معتبراسلامی، می توان از نهج البلاغه به عنوان یکی از منابعی که به مقوله ی تربیت پرداخته است نام برد. مجموعه شاخص ها و معیارهایتربیت اسلامی که از نهج البلاغه استنباط می شود را می توان تحت شاخص های همچون: عبادت، علم و دانش، تفکر و تعقل، تعهد ومسیولیت شناسی اجتماعی، عفت و پاکدامنی و امر به معروف و نهی از منکر نام برد. با توجه به شاخص های فوق، نتیجه که از یافتههای پژوهش می گیریم بدین شرح است که تعلیم و تربیت باید در جهتی باشد که انسان را به قرب الهی رساند. وقتی علم ما جهتالهی داشت باشد همانا پیشرفت و سعادت ما در این دنیا و دنیوی اخروی تضمین شده است.
کلیدواژه ها:
امام علي(ع)، شاخص ها، تربيت، نهج البلاغه
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/677897/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:امیدی، محمود و سلطانی، ثریا و رهنما، اکبر،1395،بررسی شاخص های تربیت از منظر نهج البلاغه،دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران،قم،،،https://civilica.com/doc/677897
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، امیدی، محمود؛ ثریا سلطانی و اکبر رهنما)
برای بار دوم به بعد: (1395، امیدی؛ سلطانی و رهنما)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی ارتباط بین هوش هیجانی (EQ) و رفتار شهروندی سازمانی (OCB) (مطالعه موردی: بخش اداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه)
- بررسی رابطه هوش هیجانی با رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان واحد پشتیبانی شرکت ملی نفت ایران
- ارتباط بین هوش هیجانی و رفتار شهروندی سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان ایلام
- بررسی مولفه های حقوق شهروندی در عهدنامه مالک اشتر و تاثیر آن بر نظم اجتماعی
- ررسی رابطه بین هوش هیجانی و رفتار شهروندی سازمانی(مطالعه موردی: معلمان تربیت بدنی مشهد)
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- کنکاشی در سخت گیری های درسی والدین و عواقب آن در آینده دانش آموزان
- رابطه بین خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با تجارب مثبت دانش آموزان در مدرسه
- بررسی گرایش جنسی در انسان ها و رابطه آن با هویت جنسی
- برنامه ریزی درسی با رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی
- نقش نیازهای روانشناختی، سبک های دلبستگی و انسجام خانواده در ازدواج زود هنگام دختران نوجوان: یک مطالعه پس رویدادی
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.