ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره 17، شماره 65

1.رویکردی آمیخته برای سنجش شادکامی مدرسه ای دانش آموزان ابتدایی منطقه ۱۵ شهر تهران
2.تحلیل تکالیف کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم از منظر توجه به مولفه های درگیری تحصیلی FullText
3.مرور سیستماتیک اثرات پاداش دهی در مدارس کشور FullText
4.تاثیر آموزش های پیش دبستانی بر میزان احترام به خود دانش آموزان پایه اول ابتدایی FullText
5.تاثیر اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی بر خودکارآمدی و یادگیری دانش آموزان FullText
6.غمخواری در فرایند آموزش: مولفه های آموزش غمخوارانه نادینگز و میزان کاربست آن توسط معلمان دوره ابتدایی FullText
7.بررسی الگوها و اهمیت تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی FullText
8.طراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره ابتدایی FullText
9.طراحی چارچوب برنامه درسی دوره ابتدایی در بحران همه گیری بیماری کرونا FullText
10.رویای نو/ چند بسترسازی مطالعات برنامه درسی در قرن جدید : (از رشته بی سرزمین تا رشته بدون مرز) FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 1 شهریور 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 343

آرشیو سال 1402 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1401 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1400 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1399 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1398 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1397 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1396 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1395 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1394 فصلنامه مطالعات برنامه درسی

آرشیو سال 1393 فصلنامه مطالعات برنامه درسی