مقالات فصلنامه پژوهش های معماری نوین، دوره 6، شماره 21.همسوسازی ضوابط طراحی فضاهای آموزشی با اصول روان شناسی محیط: تحلیل تطبیقی و راهکارهای سیاستی FullText2.تدوین چارچوب مفهومی معماری داده محور در عصر هوش مصنوعی با رویکرد پایداری زیست محیطی FullText3.صورت بندی انتقادی مسئله حفاظت از میراث مذهبی در پرتو اسناد بین المللی و رویکردهای معاصر FullText4.تبیین معیارهای طراحی فضاهای آموزشی-درمانی ویژه کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با تاکید بر تاثیر محیط بر یادگیری و درمان (مطالعه موردی: شهر تبریز) FullText5.ادراک کیفیت محیط یادگیری و دلالت های طراحی بازی محور FullText6.بررسی ارتباط ویژگی های فردی و محیطی بر ارتقای خلاقیت دانشجویان معماری (نمونه مطالعاتی: دانشکده های معماری شهر اصفهان) FullText7.واکاوی تطبیقی نقش مرزبندی فضایی بر میزان حفظ خلوت در ساختمان های مسکونی (مطالعه موردی: منطقه یک شهر تهران) FullText8.تحلیل نشانه شناسی نمادهای طبیعت در باغ فین کاشان بر اساس رویکرد پیرس FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 17 مهر 1405 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 10 آرشیو سال 1405 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1404 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 5شماره: 4دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1403 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 4شماره: 4دوره: 4شماره: 3دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 4آرشیو سال 1402 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 1دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 1دوره: 2شماره: 3آرشیو سال 1401 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 2شماره: 4دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1400 فصلنامه پژوهش های معماری نویندوره: 1شماره: 2دوره: 1شماره: 1