رابطه بین مهارتهای ارتباطی وسلامت روانی دردانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و سلامت روانی دانشجویان بود نمونه مورد مطالعه 350دانشجو 165نفرپسر و 171 نفر دختر بودند و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های مهارتهای ارتباطی و سلامت عمومی را تکمیل نمودند سپس داده ها ازطریق نرم افزار اس پی اس اس 19 و باروش اماری همبستگی پیرسون ازمون تی مستقل و رگرسیون تحلیل شدند نتایج نشان داد که بین مهارتهای ارتباطی و سلامت روانی دانشجویان ارتباط معنادار و منفی وجود دارد اگرچه بین دختران و پسران دانشجو و همچنین دانشجوان خوابگاهی و غیرخوابگاهی تفاوت معناداری مشاهده نشد نتایج رگرسیون نشان داد که مولفه ی مهارتهای ارتباطی پیش بینی کننده ی مناسبی درسلامت روانی دانشجویان میباشند براین اساس میتوان نتیجه گرفت که جهت ارتقای سطح سلامت روانی دانشجویان لازم است که به تقویت مهارتهای ارتباطی درآنها توجه نمود

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی ، سلامت روانی ، دانشجویان