ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی در بین دانش اموزان دبیرستانی

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0419
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 2,370
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی در بین دانش اموزان دبیرستانی

موسی ریاحی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران
عبدالرضا میرزاوند - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران
رضا نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش تطبیقی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
محمود ملکی تبار - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبائی تهران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تاب اوری و خودکارامدی تحصیلی در دانش اموزان دبیرستانی در سال تحصیلی 93-92 انجام شد نمونه ای مشتمل بر 411 دانش اموز 171 دختر و 157 پسر رشته های مختلف از شش دبیرستان مناطق دوگانه اموزشی شهرستان شهر کرد به شیوه نمونه برداری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون و مقیاس خودکارامدی تحصیلی مورگان و جینگ پاسخ دادند. سپس اطلاعات با آزمون های آماری توصیفی نظیر میانگین و انرحاف استاندارد و آمار اسنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدندو نتایج نشان داد که بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی دانش اموزان دبیرستانی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری، خودکارآمدی تحصیلی، دانش اموزان دبیرستانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASMJ01_0419 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/338675/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریاحی، موسی و میرزاوند، عبدالرضا و نوروزی، رضا و ملکی تبار، محمود،1393،بررسی رابطه بین تاب آوری و خودکارامدی تحصیلی در بین دانش اموزان دبیرستانی،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،https://civilica.com/doc/338675

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، ریاحی، موسی؛ عبدالرضا میرزاوند و رضا نوروزی و محمود ملکی تبار)
برای بار دوم به بعد: (1393، ریاحی؛ میرزاوند و نوروزی و ملکی تبار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ثنایی، باقر. (1379). مقیاس سنجش خانواده و ازدوا ج تهران: ...
  • لطیفیان، م .و سیف، د. (1380). انطباق و اعتباریابی پرسشنامه ...
  • لیفان، م(1366. موقعیت های کاهش دهنده انگیزش، راهبردهای خود نظم ...
  • محمدی، مسعود (1384). بررسی عوامل موثر بر تا ب آوری ...
  • Bandura, A. (1986). "Social foundation of though and action: A ...
  • Bandura, A. (1993). "Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning". ...
  • Bandura, A. (1993). Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning. ...
  • H. Freeman. ب 4. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise ...
  • Bandura, A., Barbaranelli, C., Caprara, V. G., & Pastorelli, C. ...
  • Benight, C. C., & Cieslak, R. (2011). Cognitive factors and ...
  • Cicchetti, D., & Garmezy, N. (1993). Prospects and promises in ...
  • Gu, Q. & Day, C. (2007). "Teacher's resilience: A necessary ...
  • Education, 23, PP: 1302-1316. ...
  • Herrman, H; Stewart, D.E; Diaz-Granada, N; BergerE.L Jackson, B, Yuen, ...
  • Hurlington, K. (2010); Blostering Resilience in Student: Teachers as Protective ...
  • Lin, S. P. (2006). "An exploration of chinese international students' ...
  • Luthar, S. S. (2005). Resilience at an early age and ...
  • Martocchio, J. J., & Judge, T. A. (1997). "Relationships between ...
  • Masten, A. S. (2004). Regulatory processes, risk, and resilience in ...
  • Milner, H. R. (2002). A case study of an experienced ...
  • Pintrich, R. P., & DeGroot, E. (1990). Motivational and self-regulated ...
  • Pintrich, R. P., Roeser, R. W., & DeGroot, E. V. ...
  • Rutter, M. (1993). Resilience: Some conceptual con -siderations. Journal of ...
  • Schwartz, M., Stein, T., Wald, E., Sha, N., & Sonty, ...
  • Shokri O, Toulabi S, Ghanaei Z, Taglhvaeinia A, Kakabaraei K, ...
  • Stajkovic, A. D., & Luthans, F. (1998). "Self-efficacy and work-related ...
  • Zhao, K. (2006). "The impact of adjusstment problems on academic ...
  • Zimmerman, B. J., & Cleary, T. J. (2006). Adole-scents' development ...
  • Zimmerman, M. A., & Arunkumar, R. (1994). Resiliency research: Implications ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 15,871
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی