اطلاعات کنفرانس
دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
محل برگزاری: شیراز
تاریخ برگزاری: 16 شهریور 1401
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1401
تعداد صفحات: 150
تعداد مقالات :150
نمایش مقالات: 26099
شناسه ملی این کنفرانس: RDELTLT02
نویسندگان مشارکت کننده: 252 پژوهشگر
مجموعه مقالات دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
1. اثربخشی یادگیری کامپیوتر محور بر بهبود مهارت گفتاری و استقلال زبان آموزان زبان انگلیسی: بکارگیری گروه های بحث
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 13. بررسی تاثیر تمرین همتایار بر توسعه مشارکت و درک مطلب دانشجویان ایرانی
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 14. بررسی رابطه بین آگاهی تدریس بازتابی و عملکرد آموزشی در بین معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت ایرانی: بررسی ارتباط بالقوه بین تئوری و عمل
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 19. رابطه پردازنده مبتنی بر کارایی با بازسازی و تفکیک مطالب در ذهن
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 111. فاکتور های تاثیرگذار بر انگیزه ی معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: یک مطالعه ی فراترکیب
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 115. مسئولیت پذیری زیست محیطی ، دیگری زیست محیطی و کنش اجتماعی: بررسیباختینی-زیست محیطی از رمان ماجرای عجیب سگی در شب اثر مارک هادون
سال انتشار: 1401زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 117. "The Strategies Applied in English-to-Persian Dubbing of Animations Based on Shavit's (۱۹۸۱) Model: A Case Study of Hotel Transylvania ۳, Animal Farm, The Adventures of Tom Sawyer, and Rango
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 119. A Comparative Study of Allusion Strategies Used in Two Persian Translations of Hamlet Based on Leppihalme’s Model
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 120. A Comparative Study of the Intersemiotic Translation of Book Covers in Post-Revolutionary Iran
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 125. A Sample Analysis of Empirical Validity in the Articles Publishedin A Lifetime of Language Testing Journal
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 126. A Tiny Place to Live, a Tiny Place to Die:An Ecofeminist Reading of Ahmad Shamlu’s “Ayda in the Mirror”
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 129. An Exploration of Iranian EFL Learners’ Emotions and Their Underlying Reasons During the COVID-۱۹ Pandemic: A Narrative Study
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 131. An Interrelationship among Iranian EFL Teachers’ Professional Identity, Self-efficacy, and Self-esteem
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 132. An Investigation into the English Translation of Persian Homographic Homophones in Google Translate
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 133. An Investigation of the Relationship Between EFL Learners'Self-Actualization and Speaking Proficiency
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 134. Analyse du manuel Nouvel Edito A۱ comme manuel universitaire pour les étudiants débutants de FLE en Iran
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 135. Appraisal Theory and Translator’s Intervention in the Audience’s Perception of the COVID-۱۹ Crisis in Iran
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 136. Bakhtin and McCarthy in Dialogue Blood Meridian: A Generic Polyphony
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 138. Cheating in Online Second Language Teaching During the COVID-۱۹ Pandemic: A Scoping Review
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 140. Comparing Text Readability Through Machine Translation and Human Translation of Literary Texts by Automatic Readability Checker Software: The Case of The Old Man and The Sea
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 141. Compensating for the Lost Object in Selected Animations: A Comparative Study
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 142. Competitiveness as Aggression: A Lacanian Reading of The Queen’s Gambit
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 143. Cooperative Learning Towards Collaborative Learning: A CriticalReview of Teamwork in Education
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 144. Critical Review of Culture Related Content in Iranian Junior High School Textbooks (Prospects ۱,۲,۳): Teachers’ Perspectives
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 146. Effects of Peer-Monitoring on EFL Undergraduate Students’ Writing Activities
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 147. Eliciting Learners’ vs. Instructors’ Perspectives toward Vision Series: A Mixed-Methods Inquiry
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 150. English Text Book Evaluation: Iranian High School Teachers’ Perspectives about Vision ۲
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1
نتایج 1 تا 50 از مجموع 150