مقالات کنفرانسهای داخلی
- تحلیل شکاف نسلی میان معلمان و دانش آموزان در عصر دیجیتال و پیامدهای آموزشی آن ارائه شده در دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1405)
- تحلیل تطبیقی نقش فناوریهای نوین آموزشی در نظامهای آموزشی ایران و کره جنوبی با تاکید بر هوشهای چندگانه انسانی ارائه شده در ششمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مولفههای آموزش چندفرهنگی ارائه شده در ششمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- نقش معلم یاددهنده در طراحی برنامه درسی شخصی سازی شده و ارتقای یادگیری فعال با توجه به برنامه درسی پنهان در مدارس ابتدایی ارائه شده در ششمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- آینده پژوهی در مدیریت منابع انسانی و تاثیر آن بر برند سازمانی ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری (1404)
- نقش راهبردی معلم در تعمیق یادگیری فعال از طریق فعالیت های گروهی و مشارکتی ارائه شده در اولین همایش بین المللی دستاوردهای نوین علمی پژوهشی در آموزش و پرورش و علوم انسانی با رویکرد آسیب شناسی تربیتی، دینی و فرهنگی در ایران و جهان (1404)
- رابطه محبوبیت دانش آموزان در میان همسالان با پیشرفت تحصیلی: بررسی نقش واسطه ای اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری ارائه شده در چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی (1404)
- روایت تجربه زیسته معلمان از فرآیند تحول آموزشی در دوران پساکرونا: از چالش تا یادگیری سازمانی ارائه شده در چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی (1404)
- بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی مدرسه محور از طریق مشارکت معلمان در طراحی، اجرا و بازنگری آموزشی: یک اقدام پژوهی مشارکتی ارائه شده در اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم (1404)
- بررسی تاثیر آموزش همیار رباتیک بر انگیزه یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان: نقش تعامل انسان- ربات و ویژگی های شخصیتی ارائه شده در اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1404)
- نقش فناوری آموزشی و حساسیت فرهنگی معلمان در تحقق عدالت آموزشی و رفع نابرابری های فرهنگی در مدارس استان گلستان ارائه شده در اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1404)
- کاربست الگوی درس پژوهی برای ارتقای کیفیت تدریس مبتنی بر تفکر انتقادی و خودبازتابی معلمان ارائه شده در اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم (1404)
- توسعه رهبری یادگیرنده در مدیران آموزشی از طریق ارتقای فرهنگ بازاندیشی حرفه ای معلمان: یک کنش پژوهی تحول گرا در محیط واقعی مدرسه ارائه شده در اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم (1404)
- مطالعه روایت های معلمان ابتدایی درباره روش های مقابله با استرس و فشارهای شغلی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش (تحلیل تجربیات روانی معلمان و تاثیر آن بر فضای کلاس) ارائه شده در بیست و ششمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی (1404)
- بررسی روایت های دانش آموزان و معلمان درباره تاثیر روش های آموزشی فعال بر افزایش خودکارآمدی و انگیزه یادگیری در دانش آموزان ابتدایی(مطالعه ای درباره روش های نوین آموزشی و بازتاب روانی آن در کودکان) ارائه شده در بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی (1404)
- بررسی روایت های دانش آموزان ابتدایی درباره تجربه های موفقیت و شکست تحصیلی و تاثیر آن بر انگیزه و خودباوری آنان(درک و تفسیر کودکان از موفقیت و شکست در فرایند رشد روانی و یادگیری) ارائه شده در بیست و سومین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره (1404)
- بهبود تاب آوری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای تجارب آسیب زا از طریق تقویت جو تربیتی حمایت گر و آموزش مهارت های خودکنترلی (موردپژوهی: علی، دانش آموز پایه ششم) ارائه شده در سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه (1404)
- طراحی و ارزیابی یک الگوی برنامه ریزی درسی بازی محور با تاکید بر آزادگذاری و خودمختاری دانش آموزان ارائه شده در ششمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- تحلیل رابطه بین آزادی عمل دانش آموزان در کلاس درس و اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر بازی در افزایش درگیری یادگیری ارائه شده در ششمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- تحلیل ارتباط درونی طرح درس راهنمای تدریس و ارزشیابی در بهبود فرآیند یادگیری ارائه شده در اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1404)
- راهبردهای تربیتی در شناسایی و مدیریت چالش های یادگیری و بنیان های پیش نیاز آن در محیط آموزشی ارائه شده در اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1404)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی تحول مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی مبتنی بر یادگیری ترکیبی با تاکید بر مدیریت تغییر در آموزش عالی ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه (1404)
- از طرح درس تا ارزشیابی: سفر معلم در مسیر یادگیری اثربخش ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی (1404)
- تحلیل رابطه بین آزادی عمل دانش آموزان در کلاس درس و اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر بازی در افزایش درگیری یادگیری ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- طراحی و ارزیابی یک الگوی برنامه ریزی درسی بازی محور با تاکید بر آزادگذاری و خودمختاری دانش آموزان ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1404)
- تاثیر تفکر سیستمی و مهارت شخصی بر توسعه ظرفیت یادگیری گروهی: نقش میانجی بصیرت مشترک در پروژه های نوآوری عمومی ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی و سیزدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1404)
- بررسی نقش تعدیل کننده مهارت های شخصی در تاثیر تفکر سیستمی بر یادگیری گروهی و تصمیم گیری راهبردی در سازمان های دولتی ارائه شده در سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت (1404)
- نقش سبک کلاس داری معلم در ایجاد محبوبیت و تعامل مثبت میان دانش آموزان ارائه شده در همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم (1404)
- نقش میانجی بصیرت مشترک در رابطه بین تفکر سیستمی و اثربخشی یادگیری گروهی در تیم های دولتی ارائه شده در پانزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی (1404)
- تاثیر فعالیت های پنهان و آشکار مدرسه بر یادگیری موثر دانش آموزان ارائه شده در همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم (1404)
- عدالت، اخلاق و مسئولیت اجتماعی معلم ارائه شده در همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم (1404)
- بررسی اثر ترکیبی مهارت شخصی و تفکر سیستمی بر عملکرد تیمی از طریق بصیرت مشترک و یادگیری گروهی ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق (1404)
- مدلسازی مسیر اثر تفکر سیستمی و مهارت شخصی بر توانایی یادگیری گروهی با نقش میانجی بصیرت مشترک ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری و توسعه اقتصادی (1404)
- تاثیر مهارت شخصی و تفکر سیستمی مدیران بر شکل گیری بصیرت مشترک و یادگیری گروهی در سازمان های دولتی ارائه شده در بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1404)
- بررسی تاثیر هوش هیجانی و خودکنترلی بر قابلیت های حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان آق قلا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی (1404)
- طراحی الگوی جامع کیفیت بخشی به نظام آموزشی با تاکید بر عدالت تربیتی و فرصت های برابر یادگیری ارائه شده در اولین همایش مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزشی قرن ۲۱ (1404)
- چالشهای اخلاقی و روانشناختی هوش مصنوعی در تصمیم گیری های برنامه ریزی درسی ارائه شده در اولین همایش مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزشی قرن ۲۱ (1404)
- تجربه زیسته یک معلم ابتدایی در تطبیق با تحولات آموزشی و فناوری های نوین در مدرسه ای کم برخوردار ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1403)
- تغییرات و مهارت های مورد نیاز مدیران و معاونان مدارس ابتدایی در بهره گیری از فناوری های نوین برای بهبود فرآیندهای آموزش و مدیریت ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1403)
- از یادگیری ترکیبی تا خودتنظیمی: الگوی تلفیقی مدیریت آموزشی برای تقویت مهارت های قرن ۲۱ ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1403)
- پیوند بین فرهنگ یادگیری سازمانی و حکمرانی منابع انسانی: نقش آن در توسعه سرمایه انسانی و انگیزش کارکنان ارائه شده در چهارمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری (1403)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- بررسی رابطه بین خودانگیزشی و یادگیری با صدای بلند با اضطراب عملکردی در درس ریاضی: مطالعه ای میدانی در مدارس ابتدایی شهرستان علی آباد کتول (سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴) منتشر شده در ماهنامه پایاشهر (1404)
- بررسی تاثیر آموزش همیار رباتیک بر انگیزه یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان: نقش تعامل انسان- ربات و ویژگی های شخصیتی منتشر شده در مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی (1404)
- نقش رهبری تحول آفرین مدیران دولتی در ارتقای کیفیت و بهره وری سازمان های دولتی با تاکید بر توسعه سرمایه انسانی منتشر شده در ماهنامه پایاشهر (1404)
- تحلیل محتوا تصاویر کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی منتشر شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1402)