ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان، دوره 3، شماره 1

1.On the accessibility of phonological, orthographic, and semantic aspects of second language vocabulary learning andtheir relationship with spatial and linguistic intelligences FullText
2.Using convergent and divergent tasks to improve writing and language learning motivation FullText
3.English teachers’ research engagement: Level of engagement and motivation FullText
4.The role of teachers’ classroom discipline in their teaching effectiveness and students’ language learning motivation and achievement: A path method FullText
5.A comparative analysis of interactional metadiscourse markers in the Introduction and Conclusion sections of mechanical and electrical engineering research papers FullText
6.An empirical examination of the association between multiple intelligences and language learning self-efficacyamong TEFL university students FullText
7.Suggestions toward some discourse-analytic approaches to text difficulty: with special reference to ‘T-unitconfiguration’ in the textual unfolding FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 21 شهریور 1395 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 616

آرشیو سال 1403 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1402 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1401 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1400 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1399 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1398 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1397 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1396 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1395 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1394 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1393 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1392 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان

آرشیو سال 1391 مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان